预防近视小班教案8篇

预防近视小班教案8篇预防近视小班教案篇1

教学目标：

让同学了解引起近视的缘由以及如何预防近视眼的形成。

教学重点：

如何预防近视眼的形成。

教学难点：

订正不正确的读书写字姿势。

教学过程：

一、导入新课

（一）猜谜语，引导同学说出眼睛的作用。

（二）老师归纳看不清的缘由是近视眼，并引导同学说出想了解有关近视眼的哪些内容。（板书课题）

二、讲授新课：

（一）眼睛的作用是什么？

（二）近视眼形成的缘由

1、小组争论：近视眼形成的缘由有哪些？

2、同学汇报，大家补充，老师并准时板书。

①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述状况的同学要倍加爱惜眼睛，预防近视。

②睡眠不足：学校生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的缘由有哪些？

③养分素缺乏：人体必需的养分素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（盼望同学们留意养分均衡，做到合理膳食，防止养分系缺乏。）

④不留意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不留意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调整活动而疲惫。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面消失近视状态。

同学不留意读书写字姿态、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调整活动加强、使眼肌持续地紧急收缩而且由于过度特久地调整活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。

（三）如何预防近视眼？

1、科学用眼：

（1）读书写字留意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；

（2）走路或乘车时不要看；

（3）不要躺着或趴着看；

（4）劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。

2、留意用眼卫生：

（1）、不要长时间近距离读写、看电视、玩电子嬉戏、上网等；

（2）不要在光线太强太弱时读写，建议使用台灯照明用40w白炽灯泡，台灯应放在左前方一尺左右距离；室内照明40w日光灯应距离桌面1.4米；

（3）看电视应有节制，眼距离以电视机对角线6倍以外观看，一般看40分钟休息10分钟；少玩电子嬉戏、电脑等，据有关资料显示它们的危害是电视的5倍。

3、补充养分：

（1）少吃甜食和辛辣食物，糖分摄入过多在体内血液环境中呈酸性，易造成因血钙削减，影响眼球壁的坚韧性，促使眼轴伸长，导致近视眼的发生与进展。

（2）少吃零食，零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂，食用过量百害无一益。

（3）避开偏食，偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要缘由之一，经常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足，影响发育和健康。

（4）多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等，合理地获得自然 糖分、微量元素和维生素。

4、加强运动：

（1）同学在学习阶段因长时间近距离用眼，为消退视疲惫应常常性望远，多参与体育活动，增加体质；

（2）每天坚持做眼保健操，以达到缓解眼疲惫，消退调整紧急，恢复眼调整机能，预防近视发生。

三、教学总结：

通过本课的学习，同学们较好地把握了近视眼形成缘由和预防方法，从而提高了同学们自觉做好眼保健操的乐观性，督促同学们养成良好的用眼卫生习惯，看到身边戴眼镜的同学越来越多，让我们赶快行动起来，爱护眼睛，预防近视吧！

预防近视小班教案篇2

设计意图

眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发觉好多幼儿平常在看书、画画时姿态不正确，假如长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步进展成近视眼。因此，让幼儿了解有关爱护眼睛方面的学问很有必要，而爱护眼睛要从预防近视开头。于是，设计了这一训练活动，旨在让幼儿懂得爱护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中留意起来，渐渐养成正确的读书、写字姿态。

活动目标

1.了解造成视力下降的缘由，懂得如何预防近视。

2.能主动参加争论，大胆地表达自己的想法。

3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动预备

纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的缘由。

（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力状况。

（2）分析造成视力下降的缘由。

幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

看录像，全面了解视力下降的缘由。

了解小伴侣平常有没有这种不正确的姿态。

小结并出示图片

假如长时间以这种不正确的姿态看书、学习、看电视，你们也会视力下降，渐渐进展成近视眼。

2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

把塑料条放在眼前看四周的事物，并说出自己的感觉。

3.争论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不便利，熟悉眼睛的重要性。

（1）幼儿分组争论，请个别幼儿说出想法。

（2）老师小结。

4.争论如何预防近视。

（1）幼儿分组争论。

（2）老师小结并贴出相关图片。

（3）和老师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的嬉戏。

活动反思

活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注意以幼儿为主体、老师为主导的教学思想，让幼儿自己发觉问题——争论缘由——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采纳体验法、争论法、嬉戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，开心的氛围中把握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。

预防近视小班教案篇3

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西？

（二）让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

2、眼睛长在哪里？

（四）让幼儿相互观看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五）引导幼儿争论眼睛有什么用？（幼儿相互争论、沟通）

老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。

（六）出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。

活动结束：

老师对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿。让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对健康活动的爱好。老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢乐，培育其教学活动的爱好。

预防近视小班教案篇4

活动目标

1、熟悉眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2、知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。

3、加强幼儿的平安意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备

1、眼睛的特写图片

2、情景图片五张

3、眼保健操音乐

活动过程

一、谜语导入活动。

（1）老师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）老师：小伴侣们这个谜语的谜底是什么呢？

二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。

（1）老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

（2）老师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

（3）老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。

（1）训练引导幼儿观看、理解情境——看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）老师引导幼儿观看、理解情境——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。

（3）老师引导幼儿观看、理解情境——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）老师引导幼儿观看、理解情境——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。

（5）老师引导幼儿观看、理解情境——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

（1）老师：小伴侣们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？

（2）老师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。

五、师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。

六、老师带领幼儿做眼保健操活动结束。

预防近视小班教案篇5

一、教学名称：

?爱护眼睛，预防近视》

二、教学目标：

我依据培智健康训练课程标准的要求和同学的身体状况，拟定如下教学目标：

1、认知目标：把握近视形成的缘由。

2、技能目标：把握预防近视的方法。

3、情感目标：培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学重、难点

本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的支配。

四、说教学过程：

1、创设情境导入新课。

一开头上课我就说：“同学们，今日老师让你们猜个谜语。同学回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西特别珍贵和重要时，总喜爱打这样的比方，像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西。而往往你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜，就似乎眼睛一样。当你的视力不好的时候，懊悔就来不及了。今日我们就学习爱护眼睛。”出示课题《爱护眼睛，预防近视》。（板书）

2、眼睛有什么的用途。

老师：我们都有一双光明的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？

3、引导同学了解近视眼的样子以及形成的缘由。

接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？由于眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么缘由造成了我们眼睛的近视呢？同学争论后沟通得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿态不正确、眼睛离书本太近等等。

4、预防近视的方法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样爱护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应当怎样爱护我们的眼睛，预防近视呢？

引导同学说出：

（1）写字时手离笔尖一寸。

（2）读书时眼睛离书一尺。

（3）写字时胸离课桌一拳。

5、同学们说的都很好，刚才我们始终再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）

6、课堂总结。

做完以后眼睛真舒适啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要留意用眼卫生，爱护好眼睛。老师诚心祝福大家，不要由于今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛。

以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了同学是学习的仆人，体现了老师是同学学习的引领者、组织者，老师的教是为同学的学服务的理念。

预防近视小班教案篇6

教学要求：

通过本课的学习，使同学知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生学问，并珍惜别和爱惜眼睛。教学重点：

本课的教学重点应放在爱护视力，预防近视的方法上。教学预备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：

一、导入课题

老师发觉我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎么戴上眼镜的？（指名戴眼镜的同学说）告知同学们你戴上眼镜什么感觉呢？这些同学由于平常不留意爱护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，多苦痛啊！眼睛是心灵的窗户，人人都盼望自己有一双光明的大眼睛，那么怎样才能爱护好自己的眼睛呢？今日我们谈谈怎样爱护视力。

二、初步了解眼睛结构及作用（出示课件）

1．你了解我们的眼睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。指名读。（出示课件）

2．（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构简单而精密的视觉器官。它是通过简单的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体外形、大小、远近、颜色的推断。因此我们眼睛的每一部分都是特别重要的，损害了哪一部分都会造成严峻的后果。

3．我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）

三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法

1．日常生活中，眼睛的作用可真大呀！假如不讲究用眼卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）同学的主要任务是学习，学习需要用眼睛，假如不讲究用眼卫生，时间久了就简单患近视，我们应怎样爱护视力，预防近视呢？（小组争论后指名说）

2．老师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读）

3．指导同学做正确的读书写字的姿态。

4．爱护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），同学们一起做，老师订正。

5．出示作业，指名读作业要求。

（1）说说爱护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。

（2）想一想，你是怎样爱护视力的？指名说说自己平常是怎么做的。

四、课外拓展：

1．出示课件，同学自由阅读：青少年如何预防近视？

（1）学习了这一课你有哪些收获？指名说。

（2）通过这一课的学习同学们的收获可真不少，我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，盼望每一个同学都能从一点一滴的小事做起，爱护好自己的眼睛

预防近视小班教案篇7

一、教学分析

眼睛是人体的重要器官，也是特别简单生病，特别简单受到损害的器官、本课要使同学从小就知道眼睛的重要性，知道怎样爱护眼睛、

教学设想：教学中可以通过同学对眼睛的观看与猜想、争论，以及上网扫瞄对眼睛资料的积累，课前的访问眼科医生等途径与方法，使同学熟悉眼睛的科学。近视眼是同学常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要缘由。教学中要留意通过近视同学的亲身体验来熟悉与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起老师的重视，由于资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结沟通的必要预备，也是探究力量的重要方面。

二、教学目的要求：

（一）学问与技能：

知道怎样爱护眼睛。

（二）情感、态度与价值观：

意识到眼睛是大自然给予我们的最宝贵的、最奇妙的“照相机”，从而更加珍爱和爱护眼睛。

三、教学重难点：

重点：指导同学熟悉眼睛的重要性。

难点：指导同学熟悉怎样爱护眼睛。

四、教学预备：

老师预备：爱护眼睛，预防近视的投影片、

同学预备：课前分组组织部分同学去访问眼科医生，搜集眼睛爱护的常识。

五、教学时间：

一课时

六、教学过程：

（一）导入新课：

谈话：眼睛是我们感受大自然漂亮颜色的唯一器官，假如眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来爱护自己的眼睛呢？

（二）新授：

1、眼睛常患哪些疾病？

（1）谈话：假如眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很苦痛、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，爱护眼睛？

（2）讲解：眼睛特别简单得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必需要把书本放得很近才能看清晰、坐在教室后排的同学假如得了近视眼，就看不清晰黑板上的字了，必需戴眼镜、戴着眼镜，很多活动都不便利、长大以后参与工作，有很多工种患近视眼都不能做、

（3）请班上患近视的同学说一说感受、

（4）谈话：近视眼是怎样得的？

（5）分组争论、汇报、

（6）出示课件。争论：图中的小伴侣在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

（7）小结：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书、常走路、坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要立刻改正、

出示课件。争论：图中的小伴侣在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

（8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与养分等。

2、测一测我们的视力。

（1）利用测视表测视自己的视力。

（2）各组沟通。

（3）全班沟通。

3、怎样爱护自己的眼睛？

（1）谈话：眼睛还会由于不洁净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢？

（2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病、另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用洁净的手娟擦除，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。

（3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？

小结：有些同学平常爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不当心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有很多孩子的.眼睛被炸伤、

4、应用：

两人一组，相互检查看书和写字姿态是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适、

七、布置作业：

访问当地眼科医生，了解眼睛爱护学问。

八、板书设计：

爱护眼睛

预防近视

留意眼睛卫生

预防近视小班教案篇8

活动设计背景

每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康训练的重要任务之一。活动“爱护眼睛”就是在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和爱护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们