第六章-学前教育机构保教活动的组织与实施_第1页
第六章-学前教育机构保教活动的组织与实施_第2页
第六章-学前教育机构保教活动的组织与实施_第3页
第六章-学前教育机构保教活动的组织与实施_第4页
第六章-学前教育机构保教活动的组织与实施_第5页
已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前教育机构

保教活动的组织与实施闫菲菲一日生活活动的组织与实施教学活动的设计、组织与实施幼儿园游戏与区角活动的组织与实施本章结构一日生活活动的组织与实施广义：幼儿在园的一切活动狭义：幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动幼儿园一日生活主要包含哪些活动呢？入园、早操、进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、离园……一日生活活动的意义保障幼儿生命和身体的健康培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯促进幼儿智力的发展促进幼儿社会性的发展一日生活活动的组织原则幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力——《幼儿园工作规程》保教结合原则一致性和灵活性相结合的原则全面管理与个别照顾相结合的原则支持性与主动性相结合的原则丰富性与流畅性相结合的原则科学制定与实施日常生活制度影响日常生活制度制定的因素年龄、消化系统、身体活动、睡眠……季节、地域……文化背景、教育理念……科学地实施日常生活制度不随意更改幼儿的作息时间过渡环节、活动结束前有提示教学活动的设计、组织与实施教学活动的设计即将课程的基本要素（目标、内容、教材、学习活动、媒介、时间、空间、环境、教学用具等）按照一定的方式方法进行编排与处理，从而使其基本要素形成特定相互关系的过程。幼儿园教学活动的设计是根据幼儿园的课程要求，对幼儿园的教学进行设计与编排。它是幼儿园教学活动有效开展的前提和基础。教学活动的设计原则科学性思想性目标性整合性活动性主题活动方案的设计主题活动是指以贴近幼儿生活的某一中心内容，即某一主题为活动主线来组织与实施教育教学的活动类别：内容时间主题确定确定主题的考虑因素幼儿、主题自身的特征、教师、教育资源常见主题的分类P.189主题目标的制定主题目标应当具有明显的综合性，目标要重点突出、简要、明白、富有针对性……行为目标生成性目标表现性目标主题内容框架的建构具体教学活动的设计步骤活动时间与活动名称的确定活动目标的制定活动准备的设计活动过程的设计活动延伸的设计教学活动设计举例P.196教学活动的组织形式集体教学活动分组教学活动个别教学活动教学活动的组织原则直观性、灵活性、启发性、巩固性教学活动实施的主要方法语言指导法操作体验法演示范例法幼儿园教学活动的评定评定教学目标评定教学内容评定教学过程评定教学方法、组织形式和教学手段评定教师评定幼儿游戏的组织与实施游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式认知发展社会情感发展语言间交往能力发展感知运动发展促进幼儿游戏的分类创造性游戏（角色游戏、表演游戏、结构游戏……）规则游戏/教学游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏……）游戏的特点非功利性自主性愉悦性虚构性游戏的组织与指导角色游戏表演游戏结构游戏规则游戏区角活动的内涵区角活动，也称区域活动、活动区活动等，指教师根据教育目标，有意识地将整个活动范围分割成小区角活

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论