演讲与口才课程标准_第1页
演讲与口才课程标准_第2页
演讲与口才课程标准_第3页
演讲与口才课程标准_第4页
演讲与口才课程标准_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

演讲与口才课程标准《演讲与口才》课程标准一、基本信息-授课方式：理论+实践-课程性质：选修-适用专业：护理（英语班）-先修课程：《护理礼仪》《人际交流与沟通》二、教学目标1.知识目标学生将了解言语交际的重要作用、基本原则和习得方法。他们将理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力和倾听素养。学生将掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲和服务口才等贴近学生未来工作岗位和日常生活实践需要的言语口才基本技巧和方法，并形成良好的言语交际意识和习惯。2.技能目标（1）学生将掌握普通话平翘、唇齿、舌根和鼻边音声母以及前后鼻韵母的发音部位和方法。他们将学会说比较标准、流利的普通话。学生将自然、恰当地运用态势语言，并能进行声情并茂的朗诵。（2）学生将能够点评优秀演讲稿，会写比较规范的演讲稿。在演讲时，他们将克服当众讲话时紧张、恐惧的心理障碍，由自卑走向自信。学生将能比较准确地表达自己的观点和见解，并具有一定的感染力。在辩论时，学生将思维敏捷，说理有方，并具有较强的鼓动性。（3）学生将在求职面试时能恰到好处地介绍自己。在护理等岗位口才训练时，他们将逐步具有特定的职业口语风范。3.素质目标学生将培养乐观积极自信的自我认知习惯，并养成良好的为人处事习惯。他们将培养正确的价值观和良好的团队合作精神，并培养良好的思辨习惯，实现自在表达和从容应对。在言语交际中，学生将首先做到敢说话、愿说话，其次做到能说话、会说话。他们将能用标准普通话交流表达，并能有效倾听他人。在不同交际交往场合，与不同交往对象，学生将自信、准确、清晰、流畅、贴切地表达意思，并有效达成日常交际目的。三、课题与课时分配课题名称课时分配理论实践合计语言基础12416态势语言415演讲概论415职场口才415总课时24731四、教学内容课题一：语言基础1.普通话易混淆语音正音2.普通话语流音变3.诗歌朗诵课题二：态势语言1.仪表、姿态2.手势与微笑课题三：演讲概论1.演讲概况2.演讲语言、态势和思维3.演讲稿写作课题四：职场口才1.求职面试语言交流2.护理岗位医患沟通技巧五、考核方案采取过程考核，由课堂训练和上课情况组成。关注学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论