六年级下册语文第一单元测试题

六年级下册语文第一单元测试题一、读读写写nuóyízhēngróngkūwěiduànlinàfùhè( )（）（）（）（）二、披沙拣金（1）幸（而、尔）（幅、副）度（坐、座）无虚席（2）薄（bóbáo）弱刹（shàchà）那间转（zhuǎnzhuàn）化三、词语1、仿写头涔涔、泪潸潸（）、（）、（）平白无故无声无息（）、（）、（）2、选词填空赏识赏析玩赏（1）当我叩门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。手足无措慌张失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的响马一下子（）。3、下边的词语如何搭配才适合，用线连起来。严重的态度更正方法严格的责备改良错误严肃的组织改革计划严苛的考验改良体系严实的要求改变生活4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不一样意思的对于手的成语。①形容矫捷→（）②形容聪慧→（）③形容快乐→（）④形容勤劳→（）⑤形容残忍→（）⑥形容顺利→（）⑦形容鄙俗→（）⑧形容高妙→（）⑨形容利索→（）⑩形容慌张→（）11形容冷淡→（）12形容专横→（）13形容无能→（）14形容亲近→（）五、用适合的关系词把两句话并成一句。（1）你向来过着娇生惯养的日子。你经不起生活的考验。（2）无名指和小指体态艳丽。无名指和小指能力单薄。3）按要求改写句子。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）教室里太热了，我们只能把窗户翻开。（改为两重否认句）1水稻成熟了，野外各处是金黄的。（改为比喻句）看了这部电影，我们遇到了很大的教育。（改为反问句）小华对陈明说：“明日我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）换说法，不改变原意。蝴蝶怎么是飞鸟呢？1）否认句：________________________________________________________2）设问句：________________________________________________________六、篇章记忆1、甘瓜苦蒂，（）《墨子》（）孰能无惑？《师说》这样的格言，我还知道（）2、“为是其智（）？曰：（）。”这句话出自《》。我能够用自己的话谈谈这句话的意思：（）3、我这样评论《两小儿辩日》故事中的两个孩子：（）4、“在静静里算着，八千多天子已经（）；像（）滴在海洋里，我的日子（），没有（），也没有（）。”这句话把八千多天子比作（），这让我感觉到（）七、阅读小天地（一）《杨柳》节选作者：丰子恺我赞杨柳漂亮，但其美与牡丹不一样，与其他全部花木都不一样。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木多数是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我常常看见枝叶花果欣欣向荣，仿佛忘掉了下边的根，感觉其样子可恶（èwù）；你们是靠它养活的，怎么尽管高踞在上边，绝不搭理它呢？你们的生命建设在它上边，怎么尽管贪图自己的荣耀，而绝不回首处在泥土中的根本呢？花木多数这样。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，并且很高；可是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘掉根本，经常俯首顾着下边，不时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或许和它亲吻。好象一群开朗的孩子围绕（rǎorào）着他们的慈母而游戏，但不时依傍( )到慈母的身旁去，或许扑进慈母的怀里去，令人看了感觉特别可爱。杨柳树也有超出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不能忘本。1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。2、划线部分把杨柳当作（）来写，这样写的利处是（）3、文章把杨柳与其余树进行对照，突出杨柳（）的特色。4、作家为何这样喜爱杨柳？杨柳的身上终究有着如何的精神？联合选文，用自己的话说一说。（二）深山浅笑2我从前见过的浅笑都是庭院栽种的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着清香，有一种水果般的甜美。浅笑不以明丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种浅笑信服。几株两三丈高的乔木体如游龙，发散出迷人的清香气息，这就是野生的深山浅笑。多么突兀的秀色啊！她几乎像一个绝世独立的北方佳丽，居然在大山深处隐蔽得这样潇洒、这样豪迈，和庭院浅笑对比，深山浅笑倒像是临风矗立的女中豪杰，笑得那么开朗、欢畅。那是一种成功的愉悦，仿佛天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小道那处走过来两个拎着简单行李的年青人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。随着他们，我们也进了村。目击孩子们围着他们和蔼嬉闹，我突然感觉还有一株高大的深山浅笑在我心中晃动我惊讶俊俏挺秀的深山浅笑，我更敬重在边远山村不见经传播撒知识的年青人！1、从文中找出表示以下意思的词语，填在括号里。（2分）鲜亮而漂亮（）不有名，无人了解（）2、认真读短文，并在文顶用“——”画出作者联想的部分。（1分）3、为了便于理解短文，能够把短文分红三部分，请你依据下边的提示，在文中每一部分的末端用“//”标出来。（3分）（1）庭院浅笑（2）深山浅笑（3）另一株深山浅笑4、认真阅读短文，一边读一边想，文中把比成了“另一株深山浅笑”。（1分）5、朗诵第4节第1、2句话时，应把、和“没有通车”几个词读得重一些，由于从这些词能够看出。（3分）6、再认真读一遍短文，而后把你内心最想说的话写在下边的横线上。（2分）3答案：一、挪动、蒸融、枯败、锻炼、附和二、正确字、音为：（1）幸亏幅度座无空席（2）薄（bó）弱刹（chà）那间转（zhuǎn）化三、1、略2、赏识、玩赏；手足无措、慌张失措3、略4、①眼疾手快②心灵手巧③载歌载舞④手不释书⑤心慈手软⑥驾轻就熟⑦不择手段⑧起死回生⑨易如反掌⑩惊慌失措11冷眼旁观12一手遮天13一筹莫展14亲如手足五、（1）由于因此或许假