2022-2023学年山西省大同市阳高四中高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山西省大同市阳高四中高二（下）期末生物试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。下列相关叙述正确的是（）

A.图中①②在基因工程中依次叫做标记基因、目的基因

B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶

C.由④培育至⑤的过程中，依次经历了细胞的分裂和分化过程

D.抗枯萎病这一性状，在后代中能稳定遗传2.中国航天文创（CASCI）于农历七夕节前销售200枝太空玫瑰，1秒内售空。这些玫瑰花朵直径与大拇指宽度相当，花期特别长，最初的种子搭载神舟四号飞船进入太空，返回地球后经过多年的选育，利用植物组织培养等技术培育而成。下列叙述正确的是（）A.太空中的宇宙射线辐射、微重力和弱地磁等因素，可诱发种子发生基因重组

B.接种外植体→诱导愈伤组织→诱导生芽→生成试管苗，在同一个锥形瓶内完成

C.从接种外植体到诱导愈伤组织的过程，是再分化过程

D.植物组织培养技术可以用较少的材料短时间内培育大量的后代植株3.进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）A.衰老退化的动物组织细胞 B.成熟动物个体的体细胞

C.高度分化的动物组织细胞 D.动物胚胎或幼龄个体的细胞4.如图所示为动物细胞培养过程中细胞增殖情况，下列有关说法正确的是（）A.AB段可能发生了接触抑制现象

B.C点细胞发生了癌变

C.最好选取图中CD段的细胞与B淋巴细胞融合，获得既能无限增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞

D.在细胞的连续培养过程中，细胞的基因型一定不会发生5.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A.形成肽键的方式不同 B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C.氨基酸排列顺序不同 D.蛋白质的空间结构不同6.据报道，某高中生为了减肥，一日三餐只吃水果和水煮蔬菜等素食，结果患上了厌食症，全身疲倦乏力，还出现了掉发等症状。下列有关叙述错误的是（）A.减肥应该合理膳食，而不是少食节食

B.糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量

C.脂肪中C、H相对含量低于糖类，慢跑和游泳等运动有利于脂肪的燃烧，达到减肥的目的

D.膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，有利于降低人体内过高的血脂和血糖7.如图表示细胞中几种元素与相应化合物之间的关系，其中①③④代表单体。下列叙述正确的是（）

A.若⑤具有催化作用，则①可与双缩脲试剂反应显紫色

B.若②具有保温和保护作用，则②比同质量的多糖彻底氧化产能多

C.若⑥主要分布在细胞核，则③中不含单糖

D.若⑦是植物细胞壁的主要成分，则④只存在于植物细胞中8.生态足迹可以被形象地理解为“一只负载人类和人类所创造的城市耕地、铁路等的巨‘足’踏在地球上时留下的足印”。下列对生态足迹的理解错误的是（）A.与步行相比，开车出行会增大生态足迹

B.生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对环境影响就越大

C.一个人的粮食消耗量可以转换成生产这些粮食所需要的耕地面积

D.一定地区人均生态足迹的值越大，代表该地区生态承载力就越大9.我国制作泡菜历史悠久。家庭制作泡菜时，主要选择的是芥菜。在发酵过程中，芥菜产生的亚硝酸盐在特定条件下会转变为致癌物——亚硝胺。泡菜虽美味，但不宜过量食用。下列叙述错误的是（

）A.在发酵过程中，乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的含量均会先增加后减少再趋于稳定

B.在发酵初期有气泡产生，原因是微生物呼吸作用产生了CO2和坛中存在空气

C.制作过程中需要用食盐，其作用是析出芥菜中的水分并抑制微生物生长等

D.原料应选用新鲜的芥菜，原因是新鲜的芥菜中亚硝酸盐的含量低10.图示为科学家利用诱导多能干细胞（iPS细胞）来治疗人类疾病的操作流程。下列叙述错误的是（

）

A.该项技术用于病人自身器官移植理论上可避免免疫排斥反应

B.iPS细胞分化程度较低，具有分裂和分化的能力

C.iPS细胞分化成胰岛细胞是基因选择性表达的结果

D.已分化的B细胞等转入相关因子不可能被诱导成iPS细胞11.2018年1月30日，某国食品检验局批准了第三种耐褐变转基因苹果品种上市。研究人员通过RNA沉默技术，特异性降低苹果细胞内多酚氧化酶基因的表达水平，使苹果被切开后即使长时间暴露在空气中也不会被氧化褐变。如图是此过程原理示意图，下列有关的叙述错误的是（）

A.一般不用通过PCR技术检测苹果细胞中是否转入了目的基因

B.将目的基因导入苹果细胞中需要的工具是限制酶、DNA连接酶和载体

C.“RNA沉默”的含义是通过转入目的基因影响图中的①②过程

D.目的基因与多酚氧化酶基因的启动子可以相同，须同时在同一细胞内表达12.下列关于血红蛋白的提取和分离的叙述，正确的是（）A.凝胶色谱法分离蛋白质时，层析柱中最先洗脱的是分子质量相对较小的蛋白质

B.使用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳过程中，电泳迁移率主要取决于不同蛋白质的电荷差异

C.红细胞的洗涤过程中，需要重复加蒸馏水洗涤三次，直至上清液不再呈现黄色

D.离心后层析得到的血红蛋白溶液，装入透析袋中，可除去分子量较小的杂质13.蓝莓果实中富含花青素等营养成分，具有保护视力、防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强机体免疫等功能。下图是获取蓝莓花青素、蓝莓果汁、蓝莓酒和蓝莓醋的简易流程。相关说法中正确的是（）

A.为防止杂菌污染，蓝莓汁与果胶酶混合后，需要立即进行高温灭菌处理

B.酿制蓝莓酒时，将酵母菌加入装有蓝莓汁的发酵罐中后，应立即密封装置

C.蓝莓酒暴露在空气中会逐渐变酸，酒的表面因醋酸菌大量繁殖而形成菌膜

D.在无氧条件下，蓝莓酒发酵旺盛，同时也有利于醋酸菌将蓝莓酒发酵成蓝莓醋14.如图为某乡村生态农业的示意图，蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下列有关叙述正确的是（）A.示意图中通过蚯蚓分解处理技术的应用，实现了物质和能量的循环

B.蚯蚓分解处理技术实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率

C.农田、果园中的能量主要来自于蚯蚓取食后的粪便和食物残渣

D.人、禽畜、蚯蚓和农田、果园中的植物共同构成了生物群落15.如图为某研究人员研究某种群数量变化所绘制，λ=某一年种群数量/一年前种群数量，下列相关叙述中正确的是（）A.图示表明2015～2017年间，种群的数量没有发生变化

B.2017～2022年，该种群的数量先逐渐增加，后逐渐下降

C.2020年该种群的数量为该环境对这个种群的最大容纳量

D.该柱状图是一种数学模型，能反映出种群数量的增长趋势16.有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验，下列相关叙述正确的是（）A.培养基应以尿素为唯一氮源，其上生长的都是能分解尿素的细菌

B.培养一段时间后，培养基中的营养成分会减少，pH会降低

C.稀释涂布平板进行活菌计数属于菌种密度的直接计数方法

D.牛肉膏蛋白胨培养基接种稀释液后同时培养，判断选择培养基是否起选择作用17.得纯净微生物培养物的关键是防止杂菌污染，无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开。下列叙述正确的是（）A.巴氏消毒的最大优点是能够杀死牛奶中的全部微生物

B.对接种室、涂布器、操作者的衣着和双手只应进行消毒处理

C.高压蒸汽灭菌和干热灭菌，都是通过高温实现灭菌

D.酒精能使细胞中的蛋白质变性失活，浓度越高，消毒效果越好18.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着重要作用，下列有关生物膜的叙述错误的是（）A.生物膜具有流动性是因为磷脂分子可以自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动

B.细胞膜具有选择透过性只与膜上的转运蛋白有关，而与磷脂双分子层没有关系

C.不同生物膜之间可以相互转化是因为他们在组成成分和结构上是相似的

D.生物膜系统的各组分之间既分工又协作，共同完成细胞的生命活动19.稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。下列利用该方法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是（）A.移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，不需用灭菌即可继续使用

B.涂布平板操作时，左手将培养皿盖完全打开，右手用涂布器均匀涂布

C.培养12小时和24小时，观察培养基表面的菌落大小和数量基本相同

D.在培养基中加入伊红美蓝用于鉴别大肠杆菌，大肠杆菌的菌落呈黑色20.某果蝇（2n=8）的精原细胞被32P标记，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞。下列叙述正确的是（）A.产生的4个精原细胞中，每个细胞都一定含有放射性的染色体

B.产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为1：4

C.继续培养2个细胞周期后，不含放射性的染色体总数为16条

D.在继续培养的第2个细胞周期的中期，每条染色单体都具有放射性21.人类的XY染色体有同源区段和非同源区段，同源区段可以有等位基因，如图1；图2是人类某种位于性染色体上的单基因（A/a）遗传病的患者家系图。下列判断错误的是（）

A.该病为显性遗传病，图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子

B.控制该遗传病的基因位于图1中的Ⅱ同源区段上

C.图2中Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个女孩，患病的概率是12

D.图2中Ⅲ-222.玫瑰花的花瓣有重瓣和单瓣之分，重瓣对单瓣为显性，受一对等位基因控制。某育种工作者将花园里的单瓣玫瑰都去掉，留下重瓣玫瑰花自交，后代重瓣：单瓣=4：1，若将这些亲本植株全部与单瓣植株测交，后代重瓣与单瓣的比例为（）A.5：2 B.3：1 C.3：2 D.4：123.下列相关实验的叙述正确的是（）A.可选择颜色较浅的甘蔗作原料进行还原糖鉴定的实验

B.在光学显微镜下可观察到叶绿体的形态、结构和分布

C.脂肪的检测过程中，必须使用50%的酒精洗去浮色

D.观察DNA和RNA分布的实验中，选择色泽较浅的区域观察24.如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是（）

A.图2所示细胞膜的功能的实现与图1中结构③密切相关

B.细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性

C.细胞间的信息交流都需要细胞膜上的受体协助

D.细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界25.如图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是（）

A.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内

B.叶肉细胞在白天能产生ATP，在晚上不能产生ATP

C.细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解反应相联系

D.ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂二、填空题（本大题共1小题，共11.0分）26.长汀河田曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一，一些山上几乎寸草不生，稀松的土壤上面覆盖着红沙石，像一簇簇燃烧的火焰，被当地人称为“火焰山”。历经30多年的生态工程综合治理，昔日的“火焰山”如今已变成瓜果飘香的“花果山”。水土流失治理的“长汀经验”因此成为闽西这块红土地上绿色发展的生动样本。回答下列问题：

部分树种的生物特性树种生物特性黄柳灌木：耐旱、耐瘠、固沙白桦乔木：喜湿、喜肥；阔叶山杨乔木：耐旱、喜肥；阔叶马尾松乔木：耐旱、耐瘠、固沙；根系发达、针叶紫杉乔木：喜湿、喜肥；浅根性、针叶（1）为加速河田由“荒原沙地”到“绿水青山”的演替，恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，首先应增加______的种类和数量；需要改良初期土壤，表中合适种植的两种树种为______；该生态工程遵循生态学的______原理。

（2）植树造林是治理水土流失的关键，同时在一定程度上可以“抵消”全球碳排放，实现“碳中和”。要实现“碳中和”，除继续植树造林外，还可以采取的措施有____________________________________。（答出两点即可）

（3）长汀汀江国家湿地公园，这个“火焰山上的湿地公园”自2014年11月开园以来，监测发现鸟类130多种、鱼类约70种，拓展了水土流失生态治理领域，丰富了汀江生物多样性。水面上水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的诗句。诗中“关关”（象声词，雌、雄二鸟相互应和的叫声）属于生态系统中的______信息，该信息在生态系统中的作用是____________。

（4）水土流失综合治理最终是要造福群众，让老百姓有收益，某生态农场以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业。该生态农业与传统农业相比，具有明显的优势是__________________。三、探究题（本大题共4小题，共39.0分）27.干旱会影响农作物产量，科学家们对此进行了研究。如图为用探针检验某一抗旱植物基因型的原理，相关基因用R和r表示。

（1）基因R与r的本质区别是______的不同。在利用PCR技术扩增R或r基因过程中，利用______可寻找抗旱基因的位置并进行扩增。PCR技术操作步骤中包括两次升温和一次降温，其中降温的目的是______。

（2）若被检植株发生B现象，不发生A、C现象，则被检植物的基因型为______。

（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，其依据主要是：当植物受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的Ti质粒上的______。

（4）经检测，抗旱基因已经导入烟草细胞，但未检测出抗旱基因转录出的mRNA，从构建基因表达载体的角度推测，最可能的原因是______。

（5）为防止转基因植物将外源基因扩散到其他植物，对生态环境造成潜在危害。科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，以避免目的基因通过______向其他植物扩散。基因组分为基因区和基因间隔区，通常将基因间隔区序列作为插入位点，其目的是______。28.鸡干扰素是一种具有高效和广谱抗病毒作用的细胞因子，广泛用于动物领域的抗病毒治疗。科研人员将鸡干扰素基因作为目的基因，构建基因表达载体。通过农杆菌转化法导入烟草，以获得抗病毒烟草。图1为科研人员制备能合成鸡干扰素的烟草愈伤组织细胞的流程，①～④表示相关的操作，两种限制酶的识别序列及切割位点如表所示。请回答下列问题：限制酶识别序列和切割位点EcoRⅠBamHⅠ

（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体普用两种限制酶，选择的原则是______。

A.Ti质粒内，每种限制酶只有一个切制位点

B.目的基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点

C.酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列不相同

（2）步骤②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有______，步骤③中需先用______处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。

（3）步骤④中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过______获得DNA，再进行PCR扩增。

（4）用烟草花叶病毒对转基因烟草和普通烟草进行接种实验，实验结果如图2。接种后第19天对照组植株进入病情指数（植物受病毒侵染的严重程度）为100的平台期，而转基因植株在第______天才进入平台期，但此时的病情指数为79。29.“结构决定功能”是生物学最基本的生命观，如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌及细胞吞噬、消化处理细菌的局部示过程，图2表示胰岛B细胞中线粒体参与胰岛素的分泌调节的简易机制。请据图回答下列问题。

（1）图1、图2细胞中大量的囊泡，COPⅠ、COPⅡ也属于囊泡（参与介导蛋白质在A、B之间的运输），它们都属于生物膜系统，其理由是______。

（2）图1中______过程会导致细胞膜面积减小。该过程体现细胞膜的结构特点是______。

（3）研究发现图2中葡萄糖刺激胰岛B细胞分泌胰岛素与ATP/ADP相关。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应。胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升，最终促进胰岛素的分泌。

①在此过程中葡萄糖______（选填：“是”或“不是”）信息分子，其理由是______。

②有研究者为了进一步证明线粒体在胰岛素分泌的过程中的重要作用，破坏了胰岛B细胞中的线粒体，发现胰岛素分泌量减少。请结合图解分析其作用机理是______。30.滥用抗菌药物带来的细菌耐药性日趋严重。益生菌本身及其代谢产物具有广谱抗菌作用，筛选不同动物来源的益生菌是“减抗限抗”大背景下抗生素替代品开发的一大趋势。研究者对动物来源的益生芽孢杆菌的形态学、耐胆盐等进行研究，请回答下列问题。

（1）分离筛选健康牛粪便中的短小芽孢杆菌。取10g健康牛粪便加入______mL无菌水中充分振荡，过滤得到10-1的悬液。进行系列稀释后用______法进行接种，每个浓度重复3次。37℃条件下将平板倒置培养24小时，根据______特征鉴别出芽孢杆菌。

（2）要进一步分离纯化菌种，下列图示中______所示才是正确的划线操作。其他划线方法错误的原因是______。

AB.C.

（3）通过上述操作即可获得短小芽孢杆菌。已知小肠中的胆盐浓度通常在0.03%～0.3%范围内波动，下图为短小芽孢杆菌在不同胆盐含量下的生长情况，分析短小芽孢杆菌在畜禽的肠道中能否存活______？原因是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、图中①是质粒，②是目的基因，③为基因表达载体，A错误；

B、③是基因表达载体，构建基因表达载体时，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒，其次还要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子，可见该操作过程中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，但不需要DNA聚合酶，B错误；

C、由④转基因受体细胞培育至⑤转基因植株过程中还需要采用植物组织培养技术，而植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，即在这个过程中需要经历细胞分裂和分化过程，C正确；

D、抗枯萎病这一性状，在后代中不一定能稳定遗传，D错误。

故选：C。

分析题图：图示表示抗枯萎病新品种的培育过程，其中①为质粒，②为目的基因，③为基因表达载体，④为含有目的基因的受体细胞，⑤为抗枯萎病新品种的幼苗。

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。

2.【答案】D

【解析】解：A、太空中的宇宙射线辐射、微重力和弱地磁等因素，可诱发种子发生基因突变，A错误；

B、接种外植体→诱导愈伤组织→诱导生芽→生成试管苗，该过程中所需要的培养基中的成分和激素等含量不同，故不能在同一个锥形瓶内完成，B错误；

C、从接种外植体到诱导愈伤组织的过程，是脱分化过程，C错误；

D、植物组织培养技术可以用较少的材料短时间内培育大量“试管苗”，即后代植株，D正确。

故选：D。

1、植物组织培养的条件：

①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）。

②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

2、植物的组织培养的原理：利用植物细胞具有全能性原理。

本题考查植物的组织培养，要求考生识记植物组织培养的具体过程、条件等基础知识，能结合所学的知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】解：进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是动物胚胎或幼龄动物个体的器官或组织，原因它们分裂能力旺盛。

故选：D。

动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。

本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，比较基础，只要考生识记相关知识点即可。

4.【答案】A

【解析】解：A、动物组织消化后的初次培养称为原代培养，因此图中OA段包含了原代培养过程，AB段可能发生了接触抑制现象，细胞分裂增殖几乎停止，A正确；

B、BC段的培养为传代培养，C点前后细胞增殖代数几乎不再上升，没有癌细胞无限增殖的特点，不能说明细胞发生了癌变，B错误；

C、CD段细胞增殖缓慢，以至于完全停止，为了得到既能无限增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞最好选取图中D点后的细胞与B淋巴细胞融合，C错误；

D、在细胞培养过程中，细胞进行的是有丝分裂所以培养出来的多数细胞基因型相同，有少数细胞可能在培养过程中发生遗传物质改变，因此基因型可能会改变，D错误。

故选：A。

1、分析曲线图：OA进行的是初次培养，称为原代培养；BC段的培养为传代培养。

2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。

本题考查动物细胞的培养与单克隆抗体的制备，意在考查考生对生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度适中。

5.【答案】A

【解析】解：A、形成肽键都是氨基酸脱水缩合的方式，故形成肽键的方式不是蛋白质千差万别的原因，A正确；

B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同，是蛋白质千差万别的原因，B错误；

C、氨基酸排列顺序不同，是蛋白质千差万别的原因，C错误；

D、蛋白质的空间结构不同，是蛋白质千差万别的原因，D错误。

故选：A。

蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关。

本题考查蛋白质结构多样性的原因，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

6.【答案】C

【解析】A、青少年正处于生长发育阶段，减肥应该合理膳食，而不是少食节食，A正确；

B、糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量，B正确；

C、脂肪中C、H相对含量高于糖类，C错误；

D、膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，有利于降低人体内过高的血脂和血糖，D正确。

故选：C。

1、糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量，但是供能顺序有先后，糖类是人体主要能源物质，首先是糖类分解供能，糖供能不足时，才会分解脂肪和蛋白质。

2、脂肪的氢含量多于糖类。

本题以减肥为话题，考查了糖和脂质的转化，意在考查考生理论联系实际的能力，难度适中。

7.【答案】B

【解析】【分析】

本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中。考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断。

分析题图：①的组成元素是C、H、O、N，最可能是氨基酸，⑤是蛋白质；②和④的组成元素只有C、H、O，④是葡萄糖、⑦是多糖，②可能是脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是核苷酸。⑥是核酸。

【解答】

A、若⑤具有催化作用，则⑤是酶，并且成分是蛋白质；①是氨基酸，①不能与双缩脲试剂反应显紫色，双缩脲试剂鉴定的是含有2个或2个以上肽键的化合物，A错误；

B、若②具有保温和保护作用，则②是脂肪，脂肪含H量高于糖，脂肪比同质量的多糖彻底氧化产能多，B正确；

C、若⑥主要分布在细胞核，则⑥是DNA，③是脱氧核苷酸，则③中含单糖——脱氧核糖，C错误；

D、若⑦是植物细胞壁的主要成分，则⑦是纤维素，则④是葡萄糖，葡萄糖存在于动、植物细胞中，D错误。

故选B。

8.【答案】D

【解析】A、与步行相比开车出行会增大生态足迹，包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的植被面积，A正确；

B、生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多对生态和环境的影响越大，B正确；

C、一个人的粮食消耗量可以转换成生产这些粮食所需要的耕地面积，C正确；

D、一定地区人均生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多对生态和环境的影响越大，代表该地区生态承载力就越小，D错误。

故选D。

生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。

9.【答案】A

【解析】A、在泡菜腌制过程中亚硝酸盐的含量会先增加后减少再趋于稳定；乳酸菌的含量先增加，后由于营养物质缺乏、pH下降而减少；乳酸的含量会一直增加，A错误。

B、泡菜发酵初期活动强烈的是酵母菌和大肠杆菌，进行有氧呼吸其利用氧产生CO2，故在发酵初期有气泡产生，原因是微生物呼吸作用产生了CO2和坛中存在空气，B正确。

C、制作过程中需要用食盐，其作用是析出芥菜中的水分、调制风味并可抑制微生物生长，C正确。

D、制作泡菜时宜选用新鲜的蔬菜，原因是新鲜蔬菜中亚硝酸盐的含量低，D正确。

故选A。

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，其代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化分解为乳酸。

2、泡菜的制作流程是：选择原料、配置盐水、调味装坛、密封发酵。

本题主要考查制作泡菜的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

10.【答案】D

【解析】A、iPS细胞可以来源于病人自身体细胞，因此项技术用于病人自身器官移植理论上可避免免疫排斥，A正确；

B、iPS细胞是类似胚胎干细胞的一类细胞，其分化程度较低，具有分裂和分化的能力，B正确；

C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；

D、已分化的B细胞等转入相关因子可被诱导成iPS细胞，D错误。

故选D。

iPS细胞技术是借助基因导入技术将某些特定因子基因导入动物或人的体细胞，以将其重编程或诱导为ES细胞样的细胞，即iPS细胞。

本题结合模式图，考查干细胞的相关知识，解答本题的关键是掌握iPS细胞的形成、特点及相关应用，能结合所学的知识准确答题。

11.【答案】C

【解析】A、该目的基因和多酚氧化酶基因有相同的序列，一般不用PCR技术检测苹果细胞中是否转入了目的基因，A正确；

B、将目的基因成功导入苹果细胞中需要构建基因表达载体，该过程需要限制酶、DNA连接酶和载体，B正确；

C、据图可知，①为转录过程，②为翻译过程，目的基因转录形成的mRNA可以和多酚氧化酶基因转录形成的mRNA互补配对，形成RNA双链，使mRNA不能与核糖体结合，从而阻止了翻译过程，即影响②过程，C错误；

D、要使目的基因转录形成的mRNA和多酚氧化酶基因转录形成的mRNA互补配对，应使目的基因的表达序列与多酚氧化酶基因的表达序列互补，且要同时在同一细胞内表达，多酚氧化酶基因和目的基因有相同的碱基序列，故两者的启动子可以相同，D正确。

故选C。

分析题图：图中①为转录过程，②为翻译过程，图中α和β可互补配对，这样能使多酚氧化酶基因转录形成的mRNA沉默，使翻译过程不能进行，即不能形成多酚氧化酶。

12.【答案】D

【解析】解：A、凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量大的蛋白质不能进入凝胶内部故移动速度较快，先洗脱出来，A错误；

B、使用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的过程中，不同蛋白质的电泳迁移率完全取决于分子的大小，B错误；

C、血红蛋白提取实验中，需要加入5倍体积的生理盐水对红细胞进行洗涤以去除杂蛋白，不能用蒸馏水洗涤，否则会导致细胞破裂，C错误；

D、离心后层析得到的血红蛋白溶液，装入透析袋中，可除去分子量较小的杂质，D正确。

故选：D。

凝胶色谱法的原理：根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。

本题主要考查血红蛋白的提取和分离，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

13.【答案】C

【解析】解：A、蓝莓汁中有天然的菌种，不能高温灭菌，高温灭菌也会破坏果胶酶的活性，A错误；

B、酿制蓝莓酒时，将酵母菌加入装有蓝莓汁的发酵罐中后，应先通气再密封装置，通气的目的是让酵母菌在有氧条件下迅速繁殖，B错误；

C、在蓝莓酒的制作过程中，如果蓝莓酒暴露在空气中，醋酸菌就会大量繁殖，进而在蓝莓酒表面形成一层菌膜，导致蓝莓酒逐渐变酸，C正确；

D、醋酸菌是好氧菌，在无氧条件下，不利于醋酸菌将蓝莓酒发酵成蓝莓醋，D错误。

故选：C。

果醋的制作原理是利用醋酸菌在氧气充足的条件将乙醇先转化为乙醛，在进一步转化为醋酸。醋酸菌是好氧菌，必须生活在氧气充足的环境中，且最适生长温度是30～35°C。

本题考查果酒和果醋制作的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

14.【答案】B

【解析】解：A、能量流动是单向的，不能循环利用，A错误；

B、蚯蚓分解处理技术实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，B正确；

C、农田、果园中的能量主要来自于生产者固定的太阳能，C错误；

D、果园中的所有生物共同构成了生物群落，D错误。

故选：B。

生态足迹：又叫生态占用，在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次多功能的综合农业生产体系，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态农业的一条基本原理。

本题主要考查生态足迹、碳循环的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

15.【答案】D

【解析】解：A、2015～2017年间，λ保持不变，但是λ＞1，种群数量增加，A错误；

B、2017～2022年，λ始终大于1，所以种群数量增加，B错误；

C、2020年，λ大于1，种群数量还在继续增加，没有达到环境容纳量，C错误；

D、λ=1，种群数量不变，λ＞1种群数量增加，λ＜1种群数量减少，该柱状图是一种数学模型，能直观反映出种群数量的增长趋势，D正确。

故选：D。

λ=某一年种群数量一年前种群数量。λ=1，种群数量不变，λ＞1种群数量增加，λ＜1种群数量减少。

本题主要考查种群数量的变化曲线，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。16.【答案】D

【解析】解：A、培养基应以尿素为唯一氮源，但其上生长的不一定都是能分解尿素的细菌，也可能是固氮菌等，A错误；

B、尿素分解菌会消失培养基中的营养，同时尿素分解菌能产生脲酶，脲酶可将尿素分解为氨，导致培养的pH升高，B错误；

C、稀释涂布平板进行活菌计数属于菌种密度的间接计数方法，通过显微镜的计数（如细菌计数板）是直接计数，C错误；

D、牛肉膏蛋白胨培养基接种稀释液后同时培养，目的是判断选择培养基是否起到了选择作用，若对照组培养基上的菌落数大于选择培养基上的菌落数，则证明选择培养基起到了选择作用，D正确。

故选：D。

细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。

本题考查微生物的分离和培养，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

17.【答案】C

【解析】解：A、巴氏消毒最大的优点是杀死牛奶中绝大多数微生物的同时基本不会破坏牛奶的营养成分，A错误；

B、对接种室、操作者的衣着和双手应进行消毒处理，对涂布器应进行灭菌处理，B错误；

C、高压蒸汽灭菌是以水蒸气为介质，干热灭菌是以空气为介质，都是通过高温实现灭菌，C正确；

D、医用酒精的浓度为75%，并不是越大越好，浓度过大的酒精能够使细菌表明的蛋白质凝固，形成一层硬膜，这层硬膜阻止酒精分子进一步渗入细菌内部，反而消毒效果减弱，D错误。

故选：C。

灭菌：

（1）灭菌是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。

（2）灭菌方法有：灼烧灭菌、干热灭菌、湿热灭菌。①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法。②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱。③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅。

本题主要考查无菌技术的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

18.【答案】B

【解析】解；A、生物膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成，由于磷脂分子和大多数蛋白质分子都可以运动，因此生物膜具有一定的流动性，A正确；

B、细胞膜具有选择透过性与膜上的转运蛋白以及磷脂双分子层都有关系，B错误；

C、由于细胞内不同生物膜在组成成分和结构上十分相似，因此不同生物膜之间可以进行转化，例如内质网可形成囊泡与高尔基体融合，成为高尔基体膜的一部分，C正确；

D、生物膜系统的各组分之间既分工又协作，共同完成细胞的生命活动，D正确。

故选：B。

生物膜系统包括核膜、细胞器膜和细胞膜。生物膜主要有磷脂分子和蛋白质分子构成。生物膜的结构特点是具有一定的流行性，功能特点是具有选择透过性。细胞间信息交流的三种方式：

1、体液运输信号分子与靶细胞上受体结合传递信息。

2、相邻两个细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合。

3、相邻细胞间形成通道，携带信息的物质通过通道进如另一个细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

本题主要考查细胞生物膜系统的组成及功能，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

19.【答案】D

【解析】解：A、所用试管和移液管需要经过灭菌，移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，应该换用移液管，A错误；

B、涂布平板操作时，为了防止杂交污染，左手将皿盖打开一条缝隙，右手用涂布器均匀涂布，B错误；

C、培养12小时和24小时后的菌落大小和数量不同，原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大，C错误；

D、在培养基中加入伊红美蓝用于鉴别大肠杆菌，大肠杆菌的菌落呈黑色，D正确。

故选：D。

稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。

本题主要考查微生物的选择培养，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

20.【答案】C

【解析】解：AD、“果蝇（2n=8）的精原细胞被32P标记，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞”，说明精原细胞进行的是两次有丝分裂。将1个被32P标记的精原细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养1个细胞周期后，由于DNA是半保留复制且复制一次，故每条DNA均为一条链有32P标记，一条链没有32P标记。继续进行第二次DNA复制后，每条染色体上的两条染色单体中（第二次有丝分裂的前期、中期时）只有一条单体的DNA的一条链上有32P标记，另一条染色单体的DNA上没有放射性，由于后期着丝粒断裂后姐妹染色单体随机分离，因此形成的子细胞内含有32P标记的染色体数为0～8条，即子细胞不一定含有放射性的染色体，AD错误；

B、该过程中DNA复制了两次，每个DNA复制均形成了四个DNA，由一个DNA的两条亲代链均形成了8条DNA链，故产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为2：（8-2）=1：3，B错误；

C、亲代细胞中染色体数为8条，4个精原细胞内染色体条数之和为4×8=32条，由于亲代细胞内的8个核DNA的两条链均被32P标记，经过一次DNA复制后16条被32P标记的单链会进入16个DNA分子中，由于第二次DNA复制仍是在不含放射性的普通培养基中进行，故4个精原细胞内含32P的染色体数共有16条，则不含放射性的染色体总数为32-16=16条，C正确。

故选：C。

1、DNA复制为半保留复制，形成的子代DNA中一条链为亲代链，一条链为新合成的子代链。

2、有丝分裂和减数分裂过程中，染色体、DNA、染色单体和染色体组数变化规律：结构

时期染色体

数染色单

体数DNA

分子数染色体组数有

丝

分

裂间期2n0→4n2n→4n2分裂期前、中期2n4n4n2后期2n→4n4n→04n2→4末期4n→2n04n→2n4→2

本题考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

21.【答案】D

【解析】解：AB、“有中生无”是显性遗传病，Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，说明该病为显性遗传病。根据题意可知，该病位于性染色体上，如果该病仅位于X染色体上，则Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，与题意不符；说明该病位于X、Y染色体的同源区段，即图1中的Ⅱ同源区段上，故图1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA。Ⅰ-1患病但生出不患病的Ⅱ-2，说明其基因型为XAYa，故图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子，AB正确；

C、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA，他们再生育一个女孩（XAXa、XaXa），患病的概率是12，C正确；

D、图2中Ⅲ-2的基因型为12XAYA、12XaYA，与正常女性（XaXa）结婚，生男孩均患病，生女孩可能不患病，D错误。

故选：D。

“有中生无”是显性遗传病，Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，说明该病为显性遗传病。根据题意可知，该病位于性染色体上，如果该病仅位于X染色体上，则Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，与题意不符；说明该病位于X、Y染色体的同源区段，即图1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA。22.【答案】C

【解析】解：用Aa表示控制该性状的基因，重瓣花的基因型有AA和Aa,设AA为x,Aa为y,重瓣玫瑰花自交，则子代重瓣：单瓣=（x+3y4）：（y4）=4：1，则x：y=1：4，AA：Aa=1：4，产生的配子A：a=（15+45×12）：（45×12）=3：2，测交后代重瓣（Aa）与单瓣（aa）的比例为3：2。

23.【答案】D

【解析】解：A、甘蔗中含有的糖为蔗糖，蔗糖不具有还原性，不能选择颜色较浅的甘蔗作原料进行还原糖鉴定的实验，A错误；

B、在光学显微镜下可观察到叶绿体的形态和分布，但看不到叶绿体的结构，其结构的观察需要借助电子显微镜，B错误；

C、脂肪的检测过程中，可以用苏丹Ⅲ直接检测组织样液，因而不必使用50%的酒精洗去浮色，C错误；

D、观察DNA和RNA分布的实验中，选择染色均匀，色泽较浅的区域观察，D正确。

故选：D。

检测脂肪，需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；线粒体需要使用健那绿染色，染成蓝绿色，检测还原糖，用斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀。

本题主要考查生物学的相关实验，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

24.【答案】C

【解析】解：A、结构③是糖蛋白，有识别作用，图2中激素与细胞膜上的受体结合，受体即是糖蛋白，因此图2所示细胞膜的功能的实现与图1中结构③密切相关，A正确；

B、细胞膜中物质①可以侧向自由移动，且其中的②蛋白质也是大多是运动的，因而细胞膜具有一定的流动性，即细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性，B正确；

C、细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助，如高等植物细胞间的信息交流通过专门的通道胞间连丝实现，C错误；

D、细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界，D正确。

故选：C。

题图分析，图1中的①为脂双层，②为膜中蛋白质，③为糖蛋白；图2为内分泌细胞分泌激素的作用方式。

本题主要考查细胞膜的结构和功能，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

25.【答案】C

【解析】解：A、ATP和ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，原核生物和真核生物细胞中都存在，A错误；

B、叶肉细胞时刻发生细胞呼吸作用，白天晚上都可以产生ATP，B错误；

C、细胞中的吸能反应（需要消耗能量）一般与ATP的水解反应相联，放能反应（会释放能量）一般与ATP的合成反应相联系，C正确；

D、ATP分子水解时，远离腺苷的化学键即图中所示的化学键④最易断裂，D错误。

故选：C。

图示为ATP的结构及ATP和ADP的转化过程；ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自末端化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

26.【答案】（1）生产者（绿色植物）

黄柳、马尾松

自生、协调

（2）节能减排、低碳生活、开发新能源（减少化石燃料的燃烧）

（3）物理

有利于生物种群的繁衍

（4）减少污染、废物资源化（物质循环再生，能量多级利用）

【解析】【分析】

1、生态工程以生态系统的自我组织、自我调节为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。

2、可通过增加二氧化碳的吸收量或减少二氧化碳的排放量实现碳中和。

3、生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质，属于生态系统的化学信号。生态系统中存在物理信息（声、光、电等），化学信息（某些化学物质等）以及行为信息（如蜜蜂的舞蹈传递不同的信号）。

【解答】

（1）为了加速演替进程，无机环境得到改善的基础上，应增加生产者的种类和数量，以保证该生态系统能够输入足够的能量。初期土壤贫瘠，据此可知，表中适合种植的是黄柳和马尾松。由题意可知，该生态工程遵循生态学的自生、协调原理。

（2）可通过增加二氧化碳的吸收量或减少二氧化碳的排放量实现碳中和，除继续植树造林增加二氧化碳吸收量外，还可以采取节能减排、低碳生活、开发新能源等措施减少二氧化碳释放量。

（3）声音属于物理信息。鸟通过鸣叫吸引异性，说明该信息有利于生物种群的繁衍。

（4）以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鸡、养鸭等产业实现了物质有效循环，能量多级利用，较传统农业而言，其减少了环境污染，实现了废物资源化。

27.【答案】脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序）

引物

使引物和模板链结合

Rr

T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上

基因表达载体上的目的基因首端未加入启动子

花粉

避免了外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响

【解析】解：（1）基因R与r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序的不同。用PCR技术扩增R或r基因时，需要用引物寻找抗旱基因的位置。PCR技术操作步骤中要进行一次降温，目的是使引物和模板链结合。

（2）被检植物发生B现象，不发生A、C现象，即R探针和r探针都有形成杂交环，所以被检植物的基因型为Rr。

（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，其依据主要是：当植物受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

（4）经检测，抗旱基因已经导入到烟草细胞，但未检测出抗旱基因转录出的mRNA，从构建基因表达载体的角度推测，最可能的原因是基因表达载体上目的基因首端未加入启动子。

（5）由于叶绿体中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染。叶绿体基因组分为基因区和基因间隔区，为了避免外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响，常选择基因间隔区序列作为插入位点。

故答案为：

（1）脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序）

引物

使引物和模板链结合

（2）Rr

（3）T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA

上

（4）基因表达载体上的目的基因首端未加入启动子

（5）花粉

避免了外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查了基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确答题。

28.【答案】AC

复制原点

Ca2+（或Cacl2）

逆转录

22

【解析】解：（1）A、为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用两种限制酶，且Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点，A正确；

B、目的基因编码蛋白质的序列中，不能有限制酶的切割位点，B错误；

C、酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列不相同，否则会自我环化，C正确。

故选：AC。

（2）基因表达载体必需具备的成分有目的基因、标记基因、启动子、终止子和复制原点，图中还缺复制原点；用微生物细胞作为受体细胞时，需要钙离子处理使其变为感受态细胞，因此过程③中需先用Ca2+（或CaCl2）处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。

（3）步骤④中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先以RNA为模板，通过逆转录过程获得DNA，再以DNA为模板进