辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析_第1页
辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析_第2页
辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析_第3页
辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析_第4页
辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省鞍山市韭菜台中学高二数学理期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知直线与圆相切,其中,且,则满足条件的有序实数对共有的对数为(

).A.1

B.2

C.3

D.4参考答案:D略2.直线3x+y﹣1=0的倾斜角为()A.60° B.30° C.120° D.150°参考答案:C【考点】直线的倾斜角.【专题】方程思想;综合法;直线与圆.【分析】先求出直线的斜率,从而求出直线的倾斜角即可.【解答】解:∵直线的斜率是:k=﹣,∴倾斜角是120°,故选:C.【点评】本题考查了求直线的斜率问题,是一道基础题.3.已知=(2,2,1),=(4,5,3),则下列向量中是平面ABC的法向量的是()A.(1,2,﹣6) B.(﹣2,1,1) C.(1,﹣2,2) D.(4,﹣2,1)参考答案:C【考点】直线的方向向量.【分析】设平面ABC的法向量是=(x,y,z),则,即可得出.【解答】解:设平面ABC的法向量是=(x,y,z),则,∴,取x=1,解得y=﹣2,z=2.∴=(1,﹣2,2).故选:C.4.已知圆:+=1,圆与圆关于直线对称,则圆的方程为(A)+=1

(B)+=1(C)+=1

(D)+=1参考答案:B5.执行图(2)所示的程序框图,若输入的值为,则输出的的值为

图(2)A.1

B.-1

C.

D.参考答案:B6.点的直角坐标化为极坐标是A.

B.

C.

D.参考答案:B略7..已知为虚数单位,且,则的值为A.4

B.

C.

D.参考答案:D略8.用反证法证明命题:“,若ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除.”时,假设的内容应该是(

)A.a,b都不能被5整除 B.a,b都能被5整除C.a,b不都能被5整除 D.a能被5整除参考答案:A【分析】根据反证法的概念,即可得到命题的假设,解得求解.【详解】根据反证法的概念可得:用反证法证明命题:“,若可被5整除,那么中至少有一个能被5整除.”时,假设的内容应该是“都不能被5整除”,故选A.【点睛】本题主要考查了反证法的概念,其中解答中熟记反证法的基本概念,根据命题的否定,准确书写是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.9.若下面的程序框图输出的S是126,则①处为

(

)A.B.C.D.参考答案:A10.设集合P={m|-1<m<0},Q={m∈R|mx2+4mx-4<0对任意实数x恒成立},则下列关系中成立的是()A.PQB.QP

C.P=Q

D.P∩Q=参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.“斐波那契数列”是数学史上一个著名数列,在斐波那契数列{an}中,a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*)则a8=;若a2018=m2+1,则数列{an}的前2016项和是.(用m表示).参考答案:21;m2【考点】数列的求和.【分析】①由a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*),a3=1+1=2,同理可得:a4,a5,a6,a7,a8②由于a1=1,a2=1,an+an+1=an+2(n∈N*),可得a1+a2=a3,a2+a3=a4,a3+a4=a5,…,a2016+a2017=a2018.以上累加求和即可得出【解答】解:①∵a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*),∴a3=1+1=2,同理可得:a4=3,a5=5,a6=8,则a7=13,a8,=21.②∵a1=1,a2=1,an+an+1=an+2(n∈N*),∴a1+a2=a3,a2+a3=a4,a3+a4=a5,…,a2015+a2016=a2017a2016+a2017=a2018.以上累加得,a1+a2+a2+a3+a3+a4+…+2a2016+a2017=a3+a4+…+a2018,∴a1+a2+a3+a4+…+a2016=a2018﹣a2=m2+1﹣1=m2,故答案分别为:21;m212.设函数,若的值域为R,则实数a的取值范围是_______。参考答案:(-∞,-1]∪[2,+∞)【分析】根据指数函数和一次函数的值域的知识,求得分段函数每一段的取值范围,再结合函数的值域为列不等式,由此求得实数的取值范围.【详解】当时,;当时,.由于的值域为,故,即,解得.【点睛】本小题主要考查分段函数的值域的求法,考查指数函数和一次函数的值域求法,考查一元二次次不等式的解法,属于基础题.13.在等比数列中,若公比,且,则该数列的通项公式

.参考答案:14.乒乓球队的10名队员中有3名主力队员,派5名参加比赛,3名主力队员要安排在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,那么不同的出场安排共有

种(用数字作答).参考答案:252【考点】D9:排列、组合及简单计数问题.【分析】由题意知3名主力队员要安排在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,根据分步计数原理知共有A33A72,实际上是选出两个,再在两个位置上排列.【解答】解:∵3名主力队员要安排在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,∴根据分步计数原理共有A33A72=3?2?1?7?6=252.故答案为:252.15.在△ABC中,若sinA:sinB:sinC=5:7:8,则∠B的大小是。参考答案:略16.已知实数x,y满足不等式组则的最大值是_____.参考答案:6【分析】作出不等式组对应的平面区域,设z=2x﹣y,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值.【详解】设z=2x﹣y,则y=2x﹣z,作出不等式对应的平面区域(阴影部分)如图:平移直线y=2x﹣z,由图象可知当直线y=2x﹣z经过点C(3,0)时,直线y=2x﹣z的截距最小,此时z最大.z的最大值为z=2×3=6,.故答案为:6【点睛】本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.17.某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的体积为____________参考答案:3三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在平面直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.求:(1)圆C的直角坐标方程;(2)圆C的极坐标方程.参考答案:(1).(2).试题分析:利用消去参数可得圆的直角坐标方程,再利用公式可把直角坐标方程化为极坐标方程.试题解析:(1)圆的直角坐标方程为.5分(2)把代入上述方程,得圆的极坐标方程为.10分考点:参数方程与普通方程的互化,普通方程与极坐标方程的互化.19.设函数f(x)=2cos2x+sin2x+a(a∈R).(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)当x∈[0,]时,f(x)的最大值为2,求a的值。参考答案:略20.(本小题满分12分)已知椭圆的离心率为,短轴的一个端点为,直线与椭圆相交于不同的两点.(1)若,求的值;(2)求证:不论取何值,以为直径的圆恒过定点.参考答案:21.设椭圆过点(0,4),离心率为.(1)求C的方程;(2)求过点(3,0)且斜率为的直线被C所截线段的中点坐标.参考答案:略22.某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).(1)A类工人中和B类工人各抽查多少工人?(2)从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2表1:生产能力分组[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)人数48x53表2:生产能力分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)人数

6

y

36

18

(i)先确定x,y,再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)(ii)分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人和生产能力的平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论