九年级化学电解水课件

第三单元自然界的水

课题1水的组成第三单元自然界的水

课题1水的组成1一、水的电解实验仪器、装置一、水的电解实验仪器、装置2观察电极上和试管内发生的现象那么两极产生的气体是什么呢?现象:1、与电源相连的两极都产生气体;2、与电源正、负两极相连的电极上产生的气体体积比为1:2。观察电极上和试管内发生的现象那么两极产生的气体是什么呢?现象3试管1的验证:如图用一带火星的木条伸进一试管1中观察到的现象:可看到木条复燃结论:可以证明是氧气试管1的验证:如图用一带火星的木条伸进一试管1中观察到的现象4试管2的验证气体燃烧,火焰为淡蓝色并带有”噗”的一声。用拇指堵住试管2口靠近火焰会看到:简记：正氧负氢（敬仰父亲），氧一正二或正氧一，负氢二结论:负极产生的是氢气试管2的验证气体燃烧,火焰为淡蓝色用拇指堵住试管2口靠近火焰5

实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。（由此证明化学反应前后元素的种类不发生变化。）水电解生成了氢气和氧气通电水氢气+氧气H2OH2O2文字表达式：实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。（由此证明化学反应前6关于实验的几点说明：

1、水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸；

2、水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2：1，原因主要有：

①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气的溶解度比氢气大；②在电解过程中产生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。关于实验的几点说明：

1、水的导电性很弱，为了增强水的导电7氢气1.物理性质氢气是一种无色、无臭难溶于水的气体，密度比空气的小。2.化学性质可燃性，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。3.氢气的验纯方法用拇指堵住收集满空气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，若听到“噗”一声，证明氢气较纯。氢气1.物理性质2.化学性质3.氢气的验纯方法8由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。

如：二氧化碳（CO2）氧化铁（Fe2O3）高锰酸钾（KMnO4）由同种元素组成的纯净物叫做单质。如：氢气（H2）氮气（N2）红磷（P）由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。如:CO2Fe2O3二、单质、化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如：二氧化碳（CO9三、物质的分类氧化物如：H2O,CuO,CO2物质混合物（多种物质）纯净物（一种物质）单质如：H2、O2、Fe、S等（一种元素）化合物（多种元素）盐酸碱三、物质的分类氧化物如：H2O,CuO,CO2物质混合物10AB（1）右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是___________________________。2、根据图可知：A试管内收集到的气体是_______，B试管内收集到气体是_______。3、检验A试管内的气体的方法是_____________________4、检验B试管内的气体的方法是_____________________5、通过电解水的实验，可以得到的结论是:______________