公共环境设施设计课程教学大纲

公共环境设施设计课程教学大纲课程代码：ABSJ0324课程中文名称:公共环境设施设计课程英文名称：Publicenvironmentalfacilitiesdesign课程性质：专业必修课课程学分数：4课程学时数：64授课对象：环境艺术设计专业（景观方向）本课程的前导课程：景观设计与原理、园林设计基础一、课程简介公共环境设施是城市环境中不可缺少的要素，它是城市生活中的公共性家具，是人们展开公共活动的辅助性空间装置。公共环境设施的发展体现着人类的文明与文化的进步。公共环境设施设计研究设施形态、功能，以及设施与人、环境的关系，是环境艺术设计与工业设计的交叉领域，因此本课程内容具有环境性与产品性兼具的重要特征。本课程是一门理论实践性很强的专业必修课程，通过该课程的学习，使学生理解公共环境设施设计的基本理论，了解基本设计方法，掌握在调研中发现问题，在分析中寻找解决问题的能力，从而达到培养学生的综合分析、思维、创造能力的教学目标。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求本课程重点讲解公共设施和环境艺术小品的设计构思及表现手法，其目的在于使学生能合理从平面布局与功能使用、个体造型与总体协调和等方面为公共环境设施设计打下良好基础，同时通过大量优秀实例观摩与讲解分析，要求学生掌握设计的基本和方法，进一步提高学生的专业鉴赏能力。（二）教学内容（含实践环节与课堂练习）第1章概述主要教学内容：1.1

公共环境设施的概念1.2公共环境设施的形成与发展1.3公共环境设施的构成及分类本环节的重点、难点：本章重点在于了解公共环境设施的概念和内涵、了解公共环境设施在城市景观环境中的定位及其重要作用；难点在于洞察公共环境设施的发展方向，能借助其发展方向和趋势的指引，打开广阔的设计思路。第2章公共环境设施设计主要教学内容：2.1

公共环境设施的设计要素2.2公共环境设施的设计流程2.3公共环境设施的设计评价本环节重点、难点：本章重点在于了解公共环境设施的设计构成与要素、了解公共环境设施的设计流程；难点在于理解设计各阶段的作用和意义，设计过程中能够按照要求完整、深入地展开设计诸流程的工作。第3章案例分析与设计主要教学内容：3.1

公共环境设施的设计调研3.2公共环境设施的设计分析3.3公共环境设施的设计活动本环节重点、难点：本章重点在于根据课程设计要求，有针对性的展开社会调研考察；难点在于能够从社会考察和现状分析中洞察设计线索，展开独立而完整的设计活动。（三）教学方法与手段本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、讨论法。本课程教学过程中使用的教学手段有：口头语言、书籍、印刷教材和多媒体网络技术。（四）课后作业安排与讨论课程作业：区域化公共环境设施整体设计方案。讨论专题：1．实践考察并讨论分析某环境片区的设施设计情况及其特征。2．讨论本地区陶瓷文化景观的个性风格。（五）教学要求1.了解公共环境设施的概念与分类，理解公共环境设施与城市环境的内在联系，以及公共环境设施设计的环境性体现和产品性体现，掌握公共环境设施的发展方向。2.了解公共环境设施的设计要素，理解设计评价在公共环境设施设计过程中的作用和意义，掌握公共环境设施的设计流程。3.了解公共环境设施的设计调研方法和流程，理解设计调研对设计活动的作用和意义，掌握公共环境设施的设计分析方法。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注公共环境设施的概念和特点44公共环境设施的构成和分类48公共环境设施的材料与工艺444公共环境设施的设计方法和设计流程88课题设计43640合计244064四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法本课程以最终的设计方案为主要考核方式。2、成绩评定成绩评定主要依据以下几点：（1）方案功能设计科学合理60%（2）设计的创新性35%（3）学生的学习态度5%五、教学参考资源1、参考书目：（1）杨玲张明春编著，《公共环境设施设计》，湖南人民出版社