2023年高等教育教育类自考-03372团体心理咨询考试历年重点考核试题含答案

2023年高等教育教育类自考-03372团体心理咨询考试历年重点考核试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共50题)1.成功沟通的心理品质包括真诚、热情、自信、谦虚、谨慎、宽容、助人和（）A、鼓励B、赞美C、同情D、理解2.简述人际沟通的过程。3.试阐述理性情绪治疗理论的主要理论和观点。4.试阐述团体辅导中领导者应注意的问题。5.团体的基本技术可以按照技术的性质分为反应技术、（）和行动技术。6.下述材料是团体咨询过程中的节录，请根据团体咨询的理论回答问题： 领导者：让我们用几分钟的时间考虑一下你的变化，和你看到别人在过去的十周年里所发生的积极变化。我希望你们每个人都选出三个你觉得发生良好变化的人（可以包括你自己）。我会请你说出每个人的变化是什么，以及你为什么觉得这些变化对其有益。比方说，王强，我觉得你变得友善多了，现在很容易和你聊天。该阶段团体成员的任务有哪些？7.书面报告法8.简述团体内沟通的渠道。9.乔韩窗理论把自我划分为（）A、公开的领域B、盲目的领域C、隐密的领域D、未知的领域10.如何在团体中情感的支持？11.简述团体初创阶段的技术。12.简述有效团体领导者的条件。13.团体咨询的过渡阶段，成员的焦虑源于害怕别人在超出一般公众认识的程度上了解自己，也产生了害怕被批评和被（）A、认识B、关注C、误解D、怀疑14.团体初期成员能否快相识，直接影响到形成团体的（）A、凝聚力B、认同感C、自信心D、成就感15.在工作阶段，领导者应协助成员更好的认识自己，作为（）和（）的重要性。16.信任之旅的活动主要是为了（）A、增加对他人的信任B、认识自己的优点C、认识自己的缺点D、认识自己的价值观17.一个合格的团体指导者必须达到的标准是（）A、对团体学识的熟悉B、适当及熟悉的技能C、有指导下的临床团体经验D、超出一般水平的智商18.团体评估的方法除了行为计量法、标准化的心理测验、调查问卷外，还可以通过团体成员的（）、（）、领导者的工作日志、（）等方法来评估团体发展和效果。19.什么是群体内聚力？20.团体咨询的独特之处在于每个团体成员不仅可以得到团体（）及其其他成员的帮助，而且自己也可以成为助人的力量，为他人提供帮助。21.团体咨询需要的气氛是（）A、竞争气氛B、接纳气氛C、自由气氛D、宽容气氛E、严肃气氛F、紧张气氛22.试论团体讨论中领导者的作用。23.团体动力增强后，领导者应将团体的进行架构引导向（）上，针对团体预定的主题、功能来选择团体活动。24.在团体过渡阶段，领导者在用对质技术处理成员以防卫方式掩盖其问题时须特别小心，因为对质技术使用不当的话，反而会增加成员的（）A、误解B、怀疑C、负担D、焦虑25.罗杰斯认为咨询员对来访者的接纳应该是整体的，不但包括他的长处，也包括他的短处。26.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。27.简述团体心理辅导的发展趋势。28.群体动力学的创立者是（）A、斯金纳B、勒温C、罗杰斯D、华生29.过渡阶段是以消极的（）和批评为主要特征的。30.追踪聚会31.团体初期的活动包括（）A、轻柔体操B、角色扮演C、人物素描D、自我介绍E、绘画运用32.游戏辅导的实施步骤包括哪几步？33.团体咨询的过程经常被认为是一个通过成员相互作用，来协助他们增进自我了解，自我抉择，（）、进而自我实现的一个学习过程。34.团体结束的活动有（）A、生命线B、大团圆C、热座D、结业式E、脑力激荡35.试述角色扮演在团体工作阶段的作用。36.试阐述心理分析治疗的基本技术。37.简述团体活动选择原则。38.团体咨询中，针对中老年团体应该多进行团体讨论，少进行团体活动。39.简述协同领导者的缺点。40.常用的团体心理咨询活动有哪些？41.简述在团体中获得情感支持。42.团体过程的影响机制主要表现在哪些方面？43.团体动力学的创始人是（）A、苛勒B、勒温C、冯特D、罗杰斯44.简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。45.在团体过渡阶段，大多数团体成员都会采用的行为时（）A、防卫B、逃避C、对抗D、暴力46.成功团体领导者需要具备哪些条件？47.团体心理咨询目标的功能有哪些？48.简述团体创始阶段常用活动。49.简述领导者的基本任务。50.团体咨询在学校的应用可以归纳为（）A、一般教育活动B、网络化教学C、发展与适应D、心理咨询与治疗第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:D2.正确答案: 沟通过程主要由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍、背景等7个要素构成。3.正确答案: （1）人格的ABC理论 人格的ABC理论在理性情绪治疗中有核心意义。该理论认为：人们的问题不是根源于诱发事件本身，而是人们对事件所持有的信念。改变负面情绪的最佳途径在于改变对事件的信念。A代表活动事件，B代表信念，C代表情绪和行为的结果。该理论认为信念是情绪和行为产生的直接原因，而不是活动事件本身。所以心里辅导应帮助求助者通过对不合理信念进行辩论，确立合理的信念，消除负面情绪，产生新的感觉。 （2）非理性信念 非理性信念是指会导致情绪和行为问题的不合理认知。非理性信念主要表现为对自己、对他人、对自己周围的环境及事物的绝对化要求。因为非理性信念是产生不良情绪和行为的原因，所以团体中领导者要示范如何主动且强有力的驳斥非理性信念。驳斥包括：确定非理性信念，并看到其不合逻辑和不符合现实的地方；辩驳非理性信念，提醒自己，它们没有任何证据支持；区别非理性思考和理性思考。4.正确答案: 一些领导者由于受个人种种因素局限，在团体辅导过程中，常常会出现一些过错，而这些过错常常会影响团体辅导的进行。 （1）事无巨细、包办代替 有些领导者对成员和团体活动的进行总不放心，凡事都亲自过问，过于忙碌，而忽略了冷静观察、细心体会、适当参与。这样不利于发挥团体成员的积极性，代办过多，会影响成员发展。 （2）权威自居、说教过多 团体领导者是团体辅导的领导，是专家，但不能以专家自居，处处按自己的意愿干预团体活动。领导者最好少作解释、评价，多听听成员的看法、意见，发扬民主作风，引导团体成员自我教育、自我启发。说教过多会影响团体成员参与的积极性。 （3）过度自我开放、角色混淆 团体辅导中，为了表现领导者的真诚、坦率，为团体成员作示范，领导者有时需要适当自我暴露。但有的领导者过分投入，角色混淆，过多自我暴露，使团体成员成了听众，占用团体活动时间，对团体发展不利。5.正确答案:互动技术6.正确答案: （1）处理他们对分离和结束团体的情绪。 （2）准备把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。 （3）对于在团体中未解决的问题，做好持续成长的准备。 （4）评估团体对自己的影响和个人的实际收获。 （5）对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。7.正确答案: 领导者要求申请者书面回答一些问题，作为筛选的依据。8.正确答案: 主要分为两大部分：语言沟通和非语言沟通。 好的语言沟通应该做到： 一寻找共同点。 二共情。 三真诚赞美。 在非语言沟通中应该注意这样几个问题： 一目光接触。 二面部表情。 三体态语言。 四触摸。9.正确答案:A,B,C,D10.正确答案: （1）情绪疏泄在团体咨询中个体拥有相似的心理问题，所以更容易与他人交流，说出自己心中的郁闷或快乐。 （2）发现共同性心理适应不良的人一般不愿与人讲自己内心深处的事，但当遇见和自己类似的人时就比较乐意和其交流，共同面对问题。 （3）被人接纳当参与者感觉到自己是团体中的一分子时，就会感到安心、踏实、温暖、归属。 （4）满怀希望在团体中被他人接受时就会增强参与者的信心，从而对生活充满希望。11.正确答案: （1）相识的技术。 （2）分组的技术。 （3）让成员参与团体的技术。 （4）处理成员负面情绪的技术。12.正确答案: ①健康的自我形象（了解、接纳、肯定、欣赏、完善自我，自爱自信才能信任爱护成员，接纳自已限制才能宽容成员）。 ②敏锐的自我意识（对自己身体心理、感受精神有清晰知觉，才能对成员状态有把握）。 ③建立良好关系的能力。 ④不断成长的意愿（团咨需要全身心投入、表里如一、开放自我，需要良好的心理素质，需要不断充实成长）。13.正确答案:C14.正确答案:A15.正确答案:自我突破；自我发展16.正确答案:A17.正确答案:A,B,C18.正确答案:日记；自我报告；观察记录19.正确答案: 群体内聚力是指群体对其成员的吸引力和群体成员之间的吸引力以及群体成员的满意程度。20.正确答案:领导者21.正确答案:B,C,D22.正确答案: 团体讨论中领导者的责任是建立一个友善、接纳和容忍的气氛，是团体成员能自由的，充分发表各自的见解。领导者要鼓励成员参与倾听，并做出反应。为此，领导者本身应该具有广博的知识，能把握问题的中心，有适当的幽默感，善于引导。同时要为讨论作充分的准备，讨论中把握方向，使讨论不偏向不离题，讨论结束时能做简洁的总结，并能解答议论中的难题。团体讨论的目的在于讨论过程能使成员充分参与、沟通、体验到自由发表意见的机会，学习尊重别人意见的态度与合作的方法。23.正确答案:团体目标24.正确答案:C25.正确答案:正确26.正确答案:正确27.正确答案: （1）针对不同需要的学生群体开展团体心理辅导工作。 （2）发展性团体心理辅导将成为人格培养和塑造的重点。 （3）发展性团体辅导将成为学校心理健康教育的重点。 （4）重视团体心理辅导后的信息反馈。 （5）更加注重团体辅导师专业培训。 （6）将团体心理辅导溶入思想政治教育和班级活动中。 （7）终身发展观的生涯团体心理辅导得到重视。 （8）多元文化背景下的团体心理辅导受到重视。28.正确答案:B29.正确答案:评估30.正确答案: 是指团体结束后几个星期到几个月之后安排具体时间，邀请团体成员回到团体，满足成员情感的需求，更重要的是了解成员学习成果运用到实际生活后的状况，了解团体的真实效果。31.正确答案:A,C,D32.正确答案: （1）选择游戏。 （2）准备材料。 （3）学习规则。 （4）观察行为。 （5）澄清讨论。33.正确答案:自我发展34.正确答案:B,D35.正确答案: 角色扮演可以提供成员宣泄的机会，在容忍、安全的气氛下，成员通过投入演出来了解自己的内心的感受，及对他人的行为做出反应。同时，角色扮演可以使表演者通过活动，深入地了解自己真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。最后，角色扮演提供了在假设不用负责的情况下应付问题，甚至犯错的机会，以发现问题的所在，学习及练习应付问题的技巧。36.正确答案: （1）自由联想 自由联想是由来访者在未经思索的状态下自发性地说出内心的话，以获取潜意识里冲突线索的方法。团体过程中，自由联想是鼓励成员揭示被压抑或潜意识内容的过程，以便能达到对自己心理动力更深刻的洞察。成员们常常被要求报告自身的经验，团体讨论保持充分开放，允许其他成员提出任何内容。这种方法可以促进团体的整体性和对团体历程的积极参与。 （2）梦的解析 梦的解析是探索潜意识的一种方法。弗洛伊德对梦进行了研究，他认为潜意识中的本能冲动在睡梦中得以表现，就构成了梦境，梦是愿望的达成。梦表达了个人隐藏在潜意识的需要、矛盾冲突、愿望、恐惧和被压抑的经验。在团体中公开并讨论梦时，成员对隐藏在它背后的动机和未解决的问题可以获得新的认识，从而带来有价值的领悟。讨论中成员们可以学习到用一种具体方式来应对那些他们过去无法面对的情感和动机。 （3）解释 解释是一种用于对自由联想、梦、移情等进行分析的治疗技术。解释包括领导者的提示、认同、澄清、界定、联结、比较等具体方法。解释的目的是揭示症状背后的潜意识动机，指出成员行为中所预防和逃避的成分，促使成员对其产生症状的潜意识冲突获得领悟，从而导致行为改变。在进行解释时，团体领导者需要指出并解释行为的潜在意义。成员可以运用适当时机准确地解释内容、整合新的材料，从而产生新的洞察。37.正确答案: ①创造温暖团体氛围（成员第一次到场可播轻音乐，结合首次团体目标卡片，使带美好印象融入） ②设计无压力的相识（相互认识活动不要使成员感到压力，温馨轻松活动） ③澄清成员期待与团体规则（宜用催化活动整合参加动机，说明活动导向，通过交流建立共识） ④不要选择深层次的分享活动（小心避免开放程度不一时，某些成员表露太深而受伤）38.正确答案:正确39.正确答案: （1）领导者的竞争问题。 （2）领导责任的归属问题。 （3）团体一分为二的问题。 （4）角色分工刻板化的问题。 （5）配合不好，形成对立的现象。40.正确答案: （1）人际沟通团体的咨询活动。 （2）成长性团体的咨询活动。41.正确答案: ①情绪抒泄（即包括消极，也包括正面情绪）。 ②发现共同性。 ③被人接纳。 ④满怀希望。42.正确答案: （1）在团体中可以获得情感的支持。 （2）在团体中尝试积极的情感体验。 （3）在团体中发展适应的行为。 （4）在团体中重建理性的认知。43.正确答案:B44.正确答案: 行为疗法的基本认识是：行为时学习的结果。任何行为都是由刺激所引起，行为就是对刺激的反应，反应的模式是学习的结果。异常行为和正常行为一样，都是通过学习、训练和后天培养而获得的。行为学派持环境决定论的观点，强调人是环境的产物，发展受社会文化制约，认为通过环境的改变可以改变求助者的行为。行为治疗的焦点是当前的行为改变以及行动方案，而不像心理分析那样着重于分析潜意识的冲突，追溯幼年期的治病根源，重视情感宣泄或启发领悟。行为疗法强调通过学习、训练提高求助者的自我控制能力，通过控制情绪、调整行为及内脏生理活动来矫正异常行为，改变心理行为问题。 行为辅导法的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为辅导策略，常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈，以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导，并使团体进程能遵从预先确定的活动计划实施。在团体的初期阶段重点在建立团体凝聚力，鉴别要被矫正的问题行为；团体工作阶段需要按照成员的问题，分别使用不同的治疗策略和技术；团体结束阶段，领导者主要关心如何使成员把在团体中学习到的适应