教学开放日活动报道实用(5篇)

第页共页最新教学开放日活动报道实用(5篇)教学开放日活动总结教学开放日活动简报篇一为了全面贯彻落实素质教育新课程标准，推进新课程改革，增强学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，理解学校的管理与开展趋势，理解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的间隔，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的气氛。让家长亲历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能安康的成长。使“以社会为平台、学校为重点、家庭为根底”的三位一体的育人网络能为学生全面素质的培养提供广阔的舞台。因此，岳会小学决定举行课堂教学开放日活动，诚邀全体学生的家长参加。二、活动目的：1、让家长参与学校管理，理解学生的学习与生活；2、让家长理解每一位老师的工作，体会老师工作的艰辛；3、使每一位老师的课堂教学开放化，主动承受家长监视；4、加强家校联络，呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好场面；5、向社会宣传学校管理，恳请社会、家长对学校工作的监视和支持。三、总体要求：课堂教学开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育程度的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体老师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生效劳。将本次课堂教学家长开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力务实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。四、活动时间：20xx年11月10日五、活动内容：1、参观校园环境、教室布置。2、深化课堂，随堂听课，参与教学活动，和自己的孩子一起感受新课程。3、发放意见反响表，广泛征求各位家长对我校教育教学各项工作的建议。六、详细安排如下：按课程表安排进展。七、有关事宜：1、各班主任应积极发动、组织家长参加本次活动。2、全体老师要进步认识，精心安排，认真上好每节课，严格遵守学校各项规章制度。3、如使用有关专用教室，请学科老师提早告知学生，转告家长，以方便家长有选择地听课。请使用多媒体教室的老师本周五前到教务处备案，以便统筹安排。教学开放日活动总结教学开放日活动简报篇二20xx年4月9日，z一中z学校举行第三届教学开放日活动，接待前来听课参观上级领导、专家、家长以及来自全市五县四区80余所兄弟学校的老师2500余人，引起强烈反响，获得圆满成功！本次开放日活动的主题为“一种独特教学形式的探究”，以进步课堂效率为目的，展开各个学科课堂教学形式建立的尝试与讨论，如语文科组的“精读+”形式，数学科组的“导学案+学习展示”形式，英语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等，无不表达着“先学后教”、“当堂训练”的课堂教学理念，实在进步了课堂教学的实效，是极有意义的探究理论，得到了听课同行的高度赞许。20xx年9月以来，新z的“教学开放日”活动已坚持举办了三年，每一年开放日活动期间，z校园均全面开放，承受各界来宾的全方位的检阅，z师生在展示教育教学成果、锻炼老师队伍之余，更虚心听取多方珍贵意见，以求更快更稳地走好今后的开展道路。z学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开上级部门领导的关心与支持。首届开放日活动，z市教育局z副局长亲自带队，莅临指导，充分肯定了z学校开放日活动对全市初中教学的示范作用，并勉励我校要办出品牌，施行精英教育，把z一中z学校办成一所人民满意的学校；今年开放日活动之前，z市教育局教研室全体教研员在杨加林主任带着下走进我校课堂，听课、评课、讲课，并就“如何进步课堂实效”这一话题与我校各科组老师座谈，为我校教学工作提出珍贵意见。上级单位的支持与帮助，使我校师生倍受鼓舞，受益匪浅！z学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开z园丁辛勤的付出。曾令社会各界担忧的z年轻老师队伍，用勤勉与智慧铸造了学校开展的坚实脚印，以迅速的成长成熟换得家长、学生及社会各界充分的信任与赞许！每一学年的第一学期，都是z老师苦练教学内功的“修炼期”：暑假的“新老师培训”，是新老师们与优秀前辈的交流讨论的良好时机，可以帮助新老师迅速适应学校教育教学工作；开学之后，科组内的“结对子”“一帮一”活动、每周的集体备课活动，让新老老师优势互补、碰撞智慧火花；学校非常支持老师的外出学习调研，科组长的华东名校之行，以及各年级各学科优秀老师的省内名校参观学习与省内重要教学研讨活动的参与，无不扩大了z老师们的视野，帮助老师们不断学习不断考虑不断成长；十二月中旬的“老师技能大赛”，是全校老师磨练书法根本功、赛课、听课、评课的良好平台，浓重的教学研讨气氛，帮助老师们更快更好地成长！每一学年的第二学期，便是z老师承受同行、家长检阅的.“展示期”！四月份的“教学开放日”活动，正是z老师们以自我的勇气与实力为底蕴，展示教育教学成果、收获同行指导、完善进步自我的教育教学盛宴！教学质量的进步，不可一蹴而就，上级领导的正确指导，学校围绕“教学开放日”开展的一系列教学活动，给z年轻老师充分的学习与理论时机，他们在高效率、有方案的磨练中迅速成长，崭露锋芒：20xx年9月，美术科组z老师在“z市中小学音乐、美术老师根本功比赛”活动中，获美术类色彩创作单项奖，美术类综合一等奖；20xx年10月，信息科组z老师获z市信息技术说课稿比赛一等奖；20xx年11月，语文科组z老师获z市初中语文作文教学现场观摩活动一等奖；20xx年12月，英语科组z老师获z市初中英语课堂教学展评活动一等奖。老师队伍的开展为z学校教学质量的迅速提升注入强大的动力，新z的孩子们在老师的引领之下，扎实训练，勇于挑战，三年以来，征战于各级赛场，捷报频传，无论是数理化学科竞赛，还是音乐美术体育信息技术竞技，z学子均有出色表现，一份份国家级、省级荣誉见证着z师生在“教与学”道路上的每一份辛劳的汗水！教学质量，是学校开展的生命线，培育英才，是教育事业的永久目的。作为学校工作的重要组成局部，课堂教学的意义不言而喻，其效率上下，直接影响学生及学校的竞争实力，每年一度“教学开放日”活动是z学校严抓教学质量、努力实现名校目的的重要表现，是z学校继承z一中“力求冒尖”的办学理念，携勇气与实力不断打破、不断创新、迅速开展的办学思路的重要表达！三载磨砺，新z任重道远，于探究中前行。三年耕耘，新z高效勇进，在稳健中创新。展望将来，信心十足的z人必将继续以其实干与善思书写更加辉煌的明天，为开展z教育事业而奋斗不息，为打造粤西名校而不懈努力！1.教学开放周活动总结2.学校学期教育的教学总结范文3.2023学校课堂教学总结范文4.对外经济贸易大学2023年校园开放日活动安排5.教学比武活动总结8.学校高效课堂的教学总结9.学校教学教研工作总结教学开放日活动总结教学开放日活动简报篇三为了让家长理解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联络与沟通，让家长不断获取新的教育理念和教育信息，更好地到达家园配合，10月25日上午，国宁市幼儿园开展了“家长开放半日”活动。在这次半日活动的设计和安排中，各班老师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，活动安排做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得愉快。短短的一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的晨间活动、播送操、并与孩子们一起学习、游戏；就新学期开学以来幼儿在园的学习与生活情况与家长做了沟通与交流。活动中，老师们都注重让问题情境化以吸引幼儿，更强调幼儿的动手操作，让孩子们在游戏中探究、合作、学习，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的一份关注，同时，也让孩子们在家园互动的气氛中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。结合我园近期工作重点，本次开放主要以教学活动和科普亲子活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在互动中体会到参与活动的乐趣。1、教学活动精彩纷呈。各班老师从个人特长出发，分别从语言、艺术、科学、社会、安康五大领域设计和组织了精彩的教学活动，活动中能运用现代化教学手段，注重启发式教育，注重良好的师幼互动。家长们也能观察到孩子在活动中的真实表现，更全面地加深了对孩子的理解，看到了孩子的进步和存在的缺乏。2、科普亲子游戏轻松愉快。针对许多年轻家长平时工作繁忙，不能尽心陪同孩子的现状，我园开展了轻松活泼的科普亲子游戏。每班聘请了6—10名家长作科技辅导员，带着班级孩子开展各种科技小实验。科普亲子活动的开展不但丰富了幼儿的科学经历、激发和培养了幼儿的动手、创新、联想等才能，还培养了幼儿许多非智力素质，孩子们在科学活动中主动参与、动手操作，在操作的过程中从不同角度、不同侧面、不同方法探究发现、验证知识，养成了不轻易放弃、自信的科学探究态度。通过参加活动孩子们对自然科学的求知兴趣和好奇心都得到了提升，体验到了成功的快乐，进一步激发了对科学活动的’兴趣。看到孩子积极、自信的参与活动，家长们也积极参与到游戏中，和孩子一起动手操作、探究科学奥秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子们也显得格外得兴奋。整个科普亲子活动过程气氛热烈，年轻的家长真正成为孩子快乐的玩伴和探究科普知识的引路人。活动后，许多家长都由衷地感慨，老师们真是太辛苦了！幼儿园的半日开放活动真是丰富多彩、很有意义。它能让家长走进幼儿园，切身感受幼儿教育的魅力，更让家长深受启发，收获颇多。希望幼儿园今后能多举办此类活动。家长们还认真填写了半日活动反响表，对幼儿园和老师给予了客观公正的评价。从家长的反响表我们看出家长对幼儿园和老师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的.重视和老师平时的努力付出分不开的。活动后，我们也深切地感受到，幼儿园和家庭只有成为合作型的伙伴，才能更有效地促进幼儿的安康成长。今后，我园将在家园合作上继续讨论、不断创新，开拓家园共育的新场面，让一颗颗小幼苗茁壮成长！教学开放日活动总结教学开放日活动简报篇四元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期举行，迎来了家长及参观人士共计300人。开放日全面展示了我园的英语特色及最新的教学改革，得到家长们的肯定，吸引了准家长前来报名。为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开场准备了。虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。如何让家长在短短的2个小时内全面理解我园的教育教学质量呢？筹划和筹备相当重要。园务会、教研组长会共同商定以展示英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全面较直接的认识。筹备过程中，各班老师精心准备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。班主任认真准备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名为“安康会自理，礼貌会交流，好奇爱探究，独立能合作”的宣传栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。本学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“tpr”教学法，即“全身动作反响法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，到达“教学活动化；活动交际化”的目的。我国教育界大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段施行素质教育，关键是要培养幼儿主动探究，养成发现问题的习惯，获得解决问题的才能。课程形式的改革是教育教学改革的核心问题，课程的创新是落实素质教育的打破口。为了适应时代的需要，我们对课程进展重组和综合，既表达课程体系的科学性，又表达课程的多元化和可选择性。我们改良“综合主题教学”的课程形式，全面施行“主体性整合探究课程”，让幼儿完全成为学习的主人，各种教育因素有机结合，整体作用，让幼儿在与周围环境互相作用中进展自主探究活动，从而获得系列有益性的经历。经过一个学期的尝试、探究及屡次的教学观摩活动，主体性整合探究课程已具雏形，并与我园的英语特色相辅相成，已在幼儿的反响上有所得益。家长们平时通过我园发放的《家园通讯》、《每月教学内容》以及与老师的交谈，都已对我园的`教改略有所知。在此次家长会上，各班均分别展示一节英语活动和一节方案教学，让家长有更深化的理解。各班的英语教学都是以复习课的形式出现的，重点展示一学期以来的英语教学内容，给幼儿输出、表现的时机。方案教学是以分组的形式出现的，孩子们探究的议题都是孩子们自己引发的，感兴趣的事物，如“溶解的机密”、“会滚动的____”“沉与浮”“电池的用处”等等。老师们提供了真实、丰富的探究环境，幼儿自己动手动脑，自己去寻找问题的.答案。很多班的家长看见自己的孩子在思索在操作，都忍不住走过去帮助。探究成功后，家长、孩子欢欣雀跃，共同体验了一回成功感、满足感。家长座谈会上，老师们首先全面介绍了我园的根本情况，重点介绍了孩子在园的学习、生活情况。学习情况，班主任都以当天的开放课为例子，介绍了方案教学的精神及施行方法。老师们还列举了幼儿的活动中的“一百种语言”，家长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时，他们也充分感受到施行方案教学以来，幼儿的思维得到解放，理论的才能和探究的精神得到培养，对我园的教育教学给予了充分的肯定。大四班的家长说：“能让孩子自由自主地学习，与国外的教学方法相似。”中二班陈恺莹的妈妈说：“我的孩子进步很大，我觉得方案教学很好。”中一班黄家妮的家长说：“贵园进展的整合探究活动我们很满意。这种教学方法能较好地开展幼儿动口、动手及思维才能。活动中让幼儿先试后答，可以锻炼孩子发现问题、解决问题的才能。”中一班徐宇杰的家长发现孩子上课很专心，发言积极，爱动脑筋。个别交流时间里，很多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同教育与班主任作了深化的讨论。班主任们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点、教育特点诸方面进展分析^p，提供教育意见建议。开放日活动顺利完毕了，家长们带着满意而归。当天上午，还吸引了二名家长前来报名面试，四名家长前来咨询。教学开放日活动总结教学开放日活动简报篇五幼儿教育是根底教育的组成局部，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身开展奠定良好的素质根底，因此，广阔家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面开展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和理解幼儿园对孩子培养全过程的时机。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进展沟通。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动获得了较好的效果。本人执教了数学活动《有趣的数学》。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的兴趣进步了，学习兴趣更浓重了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数学概念；这么小的孩子上课时注意力集中于半小时，擅长动脑，对生活中的数学问题较敏感，日常生活中有太多与数学有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣。家长开放日