台风安全教案小班【3篇】

台风安全教案小班【精选3篇】台风平安教案小班【精选3篇】一

活动目标：

1、关注台风，对此自然现象产生爱好。

2、了解它与人们生活的关系。

3、考验小伴侣们的反应力量的个人力量。

4、培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。

活动预备：

台风过后被破坏的自然环境照片。

活动过程：

一、观赏故事，引出话题

1、完整观赏故事。

师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？毕竟是谁的问题呢？

2、导人与生活相关的话题。

最近你们有没有遇到类似的状况？为什么预报台风要停课呢？

二、观看台风画面，绽开争论

回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比争论，拓宽视野。

（1）结果天气如何？究竟是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的争论中体验与熟悉台风的多变）

（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，假如它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，假如那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？

（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小伴侣要停课而大人们还要连续工作呢？

小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避开造成更大的损害。

台风平安教案小班【精选3篇】二

一、设计意图：

台风"天鸽"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经受了多年未见的涝害，很多街道被大水沉没。由于台风缘由，全市范围内要求学校、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解大事的缘由、进展状况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关怀四周发生的事情以及从大事中学习平安学问，懂得爱护自己，这是设计此活动的动身点。

二、活动目标：

1．引导幼儿观看日常生活中不同的风。

2．对台风的形成及危害有初步的了解。

3．把握基本的自保方法。

4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

三、活动预备

气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。

四、活动过程

（一）活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后老师请出一位神奇的"伴侣"。老师说："看它来了，知道它是谁吗？"老师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。

1、引导幼儿观看这些物体的变化都是由于风来了。

提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）

2、引导幼儿思索风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。

操作观看：老师出示气球和电风扇，请幼儿观看气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，老师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观看风的方向和变化。

（二）引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的？

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。（幼儿自由发言、表演）同时诵读一首儿歌：

《台风》

台风是一只凶狠的大老虎。

它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇摆。

台风是一个邪恶的老巫婆。

她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，沉没了禾苗。

2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。

3、准时教授孩子在台风爱护自己的方法。

台风前

要常常收听电台、电视以了解最新的台风动态（台风预警信号）

收起屋外简单被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且预备关好门窗；假如你已经在牢固的房屋里，则应当心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破裂。

台风中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破裂扎伤。

台风后

观看、了解台风动向，确定是否已经平安；

台风过后需要留意环境卫生，留意食物、水的平安。

经过低洼或水池时观看确认没有电线掉落及底部地面的平坦。

（三）结束语：今日我们一起熟悉台风，小伴侣用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小伴侣在遇到在台风的时候都要懂得爱护好自己。

五、活动延长：

1、在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难。

台风平安教案小班【精选3篇】三

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,常常刮风下雨。许多孩子来园后都在争论天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可可怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区消失频率较大，为了让幼儿更好地熟悉台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、熟悉台风及其危急性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应当怎么办。

3、能够用自己的`方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动预备】

1、视频《台风的由来》,和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段进展和生活阅历

【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好，导入主题

老师：小伴侣，今日呢，老师要介绍一位宝宝给大家熟悉，但是，这位宝宝很调皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么？

1、老师播放PPT图片，让幼儿认真观看。

老师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，关心幼儿熟悉台风的五个预警级别。）

老师：小伴侣，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿熟悉到台风的危害）

老师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思索与争论，学会沟通共享

老师：告知老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小伴侣们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并依据幼儿的回答与幼儿总结争论台风来临前后的自我爱护方法）

老师小结：

1、发生台风时，电视上都会消失红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2、预备充分的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要处处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要可怕，要想想如何爱护自己，逃命，自救

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展现作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾难，在福建这个台风多发省份相关的平安教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿熟悉台风，知道台