5 玲玲的画 同步练习含答案

第第页5玲玲的画同步练习（含答案）5玲玲的画部编版语文二年级上册

基础知识训练

1．选择加点字的正确读音。

弄脏（zhāngzāng）端详（yángxiáng）

糟糕（cáozāo）不肯（kěngěn）

催促（cuīchuī）犯懒（làilǎn）

2．看拼音，写词语。

píngjiǎngshíhounáqǐduānxiáng

nǎojīndéyìshāngxīnmǎnyì

3．查字典填空。

①“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。

②“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。

4．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。

——

——

——

5．词语对对碰。（给句子中加点的词换一个词语，意思不变）

（1）玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（3）爸爸仔细地看了看画。

（4）玲玲满意地笑了。

6．在横线上填上适当的词语。

地哭地笑地端详

地看地说地趴着

7．给下面的句子加上标点符号。

（1）怎么了玲玲爸爸放下报纸问

（2）爸爸拿起画仔细看了看说别哭孩子在这画点什么不是很好吗

8．按要求写句子。

（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）

（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）

（3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）

，不是？

阅读提升

9．阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。”

（1）写出下列词语的近义词。

往往——仔细——满意——

（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。

（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。

（4）这句话的意思是(

)。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

10.课外阅读，能力提升。

小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

（1）．大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到

地里。

（2）．读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用横线画出文中的答案。

（3）．最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用波浪线在文中画出来。

答案解析部分

1．【答案】zānɡ；xiáng；zāo；kěn；cuī；lǎn

2．【答案】评奖；时候；拿起；端详；脑筋；得意；伤心；满意

3．【答案】J；ji；扌；四；报纸

4．【答案】副；副手；苹；苹果；样；样子；摧；摧毁；岭；山岭；桩；树桩

5．【答案】（1）打量

（2）思考

（3）认真

（4）满足

6．【答案】伤心；满意；得意；仔细；高兴；懒洋洋

7．【答案】（1）“；，；？”；。

（2），；，；：“；，；。；，；？”

8．【答案】（1）小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

（2）画笔被玲玲收拾好了。

（3）我们去公园玩；很好吗

9．【答案】