湖南怀化2010年中考语文现代文阅读真题

湖南怀化2010年中考语文现代文阅读真题日全食①2009年7月22日，这是一个令中国广大天文爱好者兴奋的日子。这一天出现了500年一遇的、迄今为止国内持续时间最长的一次日全食奇观。此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，几乎覆盖了整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间持续近6分钟，有近3亿人在这一天观看到了这一奇观。②所谓“食”，是指一个天体被另外一个天体或者其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。众所周知，月球绕地和地球绕日的公转轨道都是椭圆形的，地月、日地距离总是在不断变化着，而因为太阳直径约是月球的400倍，所以只有当日月轨道“相会”且日地距离至少达到日月距离400倍时，月球才能完全遮挡太阳直射地球的光芒，从而形成日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。③日全食持续期间内，暂时会对信号需经过电离层反射的无线电中波、短波通信造成一定干扰，因为日全食发生时随着月球遮挡住太阳辐射，大气层高处的电离层也会发生一些相应的变化。但使用超短波的调频广播、手机、无线上网等不受影响，。另外，日食会造成降温。2008年8月1日的日全食，新疆伊吾观测点的气温下降了8摄氏度左右。此次日食主要出现在长江下游这样夏季市区昼夜温差一般不超过5摄氏度的地方，又是在升温期间的上午发生，因而日食造成的降温不大。④据天文学家推算，作为此次最佳观测区域的我国长江中下游地区，将在300年后的2309年迎来下一次日全食天象。（来源于新闻网，有改动）7.下面对“日全食”的说明，不正确的一项是（

）A.日全食是地球上局部地区被月影所遮盖二造成的，他共分为三种，即日偏食、日全食和日全食。B.一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。C．日全食持续期间，使用超短波的调频广播、手机、无线上网不会受到影响。D.据天文学家推算，我国长江中下游地区下一次出现日全食的时间将在2309年。8.下列对文本的语言或说明方法解说不正确的一项是（

）A.第②段加点的“至少”体现了说明文语言的准确性，如果去掉就不符合实际情况。B.第②段换横线的句子运用了下定义的说明方法来介绍“食”。C.第③段换横线的句子说明了日食会造成降温，它只运用了列数字的说明方法。D.第③段中加点的“一定”是一个限制性词语，表明信号所受到的干扰是有限的。9.下列对文段的理解，正确的一项是（

）A.第①段中加点的四个“这”指代的内容完全相同，都指2009年7月22日。B.本文运用空间顺序，从日全食的观测、形成原理、发生过程及对地面的影响等方面来介绍说明。C.此次日全食之所以说是“我国最壮观的天象之一”，是因为它覆盖面广、持续时间长、观看的人数多。D.要使月球完全遮挡住太阳直射地球的光芒，只有在日地轨道相会且日月距离达到日地距离的400倍以上时。（2010湖南怀化）沉默的竹笛①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛--显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。（选自《当代美文》，有改动）16.阅读第①段，请概括说明“我”想“做一个快乐的吹笛手”的原因。（2分）17.结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（2分）⑴洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。⑵这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。18.第③段划“

”的句子运用了哪种描写方法？请你认真体味，说说