2023年安徽省铜陵市单招语文一模测试卷(含答案)

2023年安徽省铜陵市单招语文一模测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.磐石陪笑脸骇人听闻惹是生非

B.寒暄发祥地别出新裁安之若素

C.雾霭蹚浑水因噎废食义愤填膺

D.坐阵高品位食不果腹和盘托出

2.下列各项中，对加横线字词解释全都正确的一项是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飘飘（裙子）踽踽而行（孤独的样子）

B.怙恶不悛（悔改）怆然涕下（伤悲）熠熠发光（闪光发亮）

C.游目骋怀（奔驰）醍醐灌顶（神灵）独出机杼（织布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（显然）贻笑大方（有见识的内行人）

3.下列各组词语中，没有错别字的—组是()

A.临摹变换莫测脉络融会贯通

B.竣工仗义直言姆指荒廖绝伦

C.影牒旁征博引辞书沓无音讯

D.裨益湮没无闻坐落娇揉造作

4.下列词语中的注音有错误的一项是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戏谑（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙间（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.惊诧(chà)目眩(xuàn)怪诞(dàn)贪婪(lán)

D.鄙(bǐ)视对撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

5.每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是（）

A.无边柳色绿村头B.铁牛喘月平畴绿C.茧手挖来遍地金D.为民当效黄牛力

6.下列各句中成语使用正确的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深孚众望，多次挽救了意大利队。

B.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。

C.薛宝钗巧妙而自然地利用了她豁达的行为、端方的品格，与林黛玉虚与委蛇，从而赢得了她的尊敬。

D.在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便言为心声了。

7.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师．团购业务员．技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B.营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来

C.犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是8后的这一代更迫切地希望融入城市。

D.去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。

8.下列说法不正确的一项是()

A.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风雅”列为“诗经六义”的两类。

B.“史家之绝唱，无韵之离骚”是对司马迁《史记》的高度评价。

C.足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示称谓的词语。

D.马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽剌小说。马克·吐温的《麦琪的礼物》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

9.下列文学作品中，以“祥林嫂”为主人公的一项是（）

A.巴金的《家》B.曹禺的《雷雨》C.鲁迅的《祝福》D.沈从文的《边城》

10.下列有错别字的一项是（）

A.弘扬协商贸易无独有偶

B.监督隐患消耗力挽狂澜

C.浮燥强悍聚焦坦诚相待

D.雾霾融资整治闻过则喜

11.下列各句中，不含有通假字的一项是（）

A.技盖至此乎？B.厚币委质事楚。C.媵人持汤沃灌。D.守法而弗变则悖。

12.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是()他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。

A.迟疑逐渐化装B.迟疑逐渐化妆C.犹豫逐步化装D.犹豫逐步化妆

13.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。

A.即使由于暴发伤害B.即使因为爆发损害C.如果由于暴发损害D.如果因为爆发伤害

14.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

15.下列有关表述，不正确的一项是（）

A.“因为马克思首先是一个革命家”一句中，“首先”一词突出革命实践是马克思最主要的功绩。

B.“斗争是他的生命要素”，强调说明马克思把无产阶级的解放事业当做了他毕生的使命。

C.“热烈、顽强”是对马克思从事革命斗争的辉煌成果进行热烈的歌颂。

D.“把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”一句，用精彩的比喻描述了马克思的恢宏气度、广阔胸怀和无所畏惧的战斗风格。

16.下列诗句与作者对应关系正确的一项是（）

A.江山如画，一时多少豪杰。——辛弃疾

B.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。——柳永

C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——李白

D.郁孤台下清江水，中间多少行人泪。——苏轼

17.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《左传》是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外交辞令，如《崤之战》。

B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。

C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的压卷之作。

D.《欧也妮•葛朗台》《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。

18.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）

A.我想此时此刻，两位老人一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑。

B.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。

C.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉

D.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

19.阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（）已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B.第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。

C.诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。

D.这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。

20.阅读下面这副对联，回答问题：从汉字造字法、在句中的词性、在句中的意思这三方面对“尖”字的分析，正确的一项是（）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

A.象形字形容词出类拔萃的

B.指事字动词末梢细小

C.会意字形容词尖锐、锋利、厉害

D.形声字名词能说会道

参考答案

1.C[解析]讲解：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A项的“陪笑脸”应为“赔笑脸”。B项的“别出心裁”应为“别出心裁”。D项的“坐阵”应为“坐镇”。

2.B[解析]讲解：A袂，衣袖C“醍醐”为牛乳制成的食用脂肪，酥酪上凝聚的油。作酪时,上一重凝者为酥,酥上如油者为醍醐。成语“醍醐灌顶”，即醍醐灌人之顶。喻输入人之智慧也。今以为令人舒适之喻。D迥，差得远。

3.D[解析]讲解：没无闻坐落娇揉造作【解析】DA项中“变换莫测”的“换”应为“幻”。B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。

4.A[解析]讲解：“拓”音tà

5.A对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。

6.A[解析]讲解：B主语不对，应该是人茅塞顿开。C虚与委蛇指对人虚情假意，敷衍应酬D言为心声，言语是人们思想情感的反映。

7.B[解析]讲解：A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”；句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。

8.D

9.C

10.C[解析]讲解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”与“躁”的区别

11.D[解析]讲解：A“盖”通盍,怎样的意思，B委质亦作“委挚”、“委贽”，C“灌”通“盥”。

12.C[解析]讲解：三组同义词在有些时候可以通用，但在本题的语境中不能通用。如①句侧重于“他”的内心活动，不能用“迟疑”；②句意在表明“一步一步”地，不能用“逐渐”；③句表明是假扮成另一种人去瞒过敌人，不能用“化妆”。

13.A[解析]讲解：(1)句是一种让步关系,而“如果”是一般的假设关系,用“即使”构成的让步假设,更能突出“大楼没有鼠患”;(2)“由于”能够与“因此”搭配，而“因为”不能；（3）洪水突然产生，应该用“暴发”，而“情绪、力量”等忽然发作，或通过外在的形式而发生的质变以及火山等突然进裂，用“爆发”；（4）为了与“孩子的自尊心”搭配，应该用“伤害”，因为“伤害”一般用于使身体组织或思想感情受到损害，而“损害”一般是事业、利益、健康和名誉等蒙受损失。

14.A[解析]讲解：后三句为比喻。

15.C[解析]讲解：“热烈、顽强”是对马克思从事革命斗争的精神进行热烈的歌颂。

16.BA项苏轼；C项白居易；D项辛弃疾。

17.A[解析]讲解：《左传》是编年体

18.C[解析]讲解：A项比喻B项排比C项拟人D项对比

19.D[解析]讲解：“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。【解析】D“万马齐喑