学习态度总结课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

从初一刚进入这个班以来，班主任常说：我要求你们很简单，端正态度，认真看待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。我们平时都在强调态度这两个字，但我们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，因此今天我就谈谈大家都在强调态度开始。端正学习态度，提升学习效率！1/31学习态度2/31什么是学习态度？所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所体现出来一种比较稳定心理倾向。它一般能够从学生看待学习注意情况、情绪情况和意志状态等方面加以判定和说明。学生学习态度，详细又可包括看待课程学习态度、看待学习材料态度以及看待教师、学校态度等。学习态度由结识、情感和行为意向三种心理成份组成。结识成份是指学生对学习活动或所学课程一种带有评价意义结识和理解，它反应着学生对学习价值结识，它是学习态度基础。情感成份是指学生伴随结识而产生情绪或情感体验，如对学习喜欢或厌恶等，由于情感本身就反应出学生学习态度，因此，情感成份是态度关键。行为意向成份是指学生对学习反应倾向，即行为准备状态，准备对学习作出某种反应。一般说来，学习态度上述三种成份是互相协调一致。3/31下面让我们看几个小故事4/31狼与老太婆一只狼出去找食物，找了半天都没有收获。偶尔通过一户人家，听见房中孩子哭闹，接着传来一位老太婆声音:“别哭啦。再不听话就把你扔出去喂狼吃。”狼一听此言，心中大喜，便蹲在不远地方等起来。太阳落山了，也没见老太婆把孩子扔出来。晚上，狼已经等得不耐烦了，转到房前想伺机而入，却又听老太婆说：“快睡吧，别怕，狼来了，咱就把它杀死煮了吃。”狼听了，吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何，它说：“别提了，老太婆说话不算数，害得我饿了一天，不过幸好后来我跑得快。”

读了这则故事后你有什么想法呢？5/31

他人信口开河，你就信以为真，全然不知许多时候人家只是在拿你说事而已。千万不要把自己前程放在他人嘴巴里，更不要把自己前程放在他人眼神里。6/31以为成功者只有成功经验谈，那就大错特错，再没有比成功者拥有更多失败经验人。唯一与他人不一样，是他们从不把失败置之不顾，从不为了失败而放弃"竞赛"。通往绩优推销员路往往是由一连串失败铺成，谁都会遭受回绝、挫折乃至失败，何须为之闷闷不乐呢？失败也是成就爱迪生试制白炽灯泡，失败了１２００次．一种商人讽刺他是个毫无成就人．爱迪生哈哈大笑：“我已有很大成就，证明了１２００种材料不适合做灯丝．”7/31

生命就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起时候，就要毫不迟疑地向前奔跑，由于谁跑在前头，谁就掌握了积极。"一天即将开始，我人生又迈出了脚步。就像锥子扎入，我朝着这一天，杀了进去"，推销之神原一平如是说。亲爱营销搭档，你是否曾想，当太阳升起，我应当为今天做出如何最大努力？全力向今天来个冲刺，这是达成目标最佳伎俩。迎着朝阳奔跑在非洲，每天上午羚羊睁开眼睛，所想第一件事就是我必须要跑得更加快，不然，我就会被狮子吃掉。而在同一时间，狮子从睡梦中醒来，首先闪目前脑海一种念头是：我必须跑得再快某些以追上更多羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同步，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。8/31读了这几则故事之后你是不是又对态度有了更深结识？那么学习态度有什么作用呢？9/31般来说很多人学习态度都是错,他们要不就是对学习没爱好要不就是边学边玩.这样话主线就不也许学好!不论干什么,做什么事,都要认真去看待,态度要好!不然什么也不懂得!学习时候需要态度和初稿本,学习时候更要善于观测和统计.有什么不懂能够写在初稿本上练练写写!不过,我个人以为每个人都会有自己学习态度.假如父母亲强迫学习话,那么个人心理都会有写不耐烦、生气等某些想法.不过认真去看待学习、自愿去看待学习,用一种快乐心情去看待学习话,就会对学习产生爱好,渐渐地迷上学习.当然,这是我个人想法.看待学习态度有很多种,主要是要看你对学习态度如何了.只要你对学习态度好,学习时候就很容易记住!成绩自然也会提升啦!!10/31至于学习态度嘛,也就是对于学习见解和采取行动.而另一种意思,就是人看待学习举止神情!学习,能从阅读、听讲、研究和实践中取得知识或技能!而你如何看待学习,就是如何看待你自己!你如何看待学习,就是如何看待你自己!!因此,爱惜学习,就是爱惜你自己!!只要你对学习有良好态度,学习给你无限“资源”!就像你种田同样.只要你拥有时间,拥有技能,拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把“财富”!!虽然有人讨厌学习,但学习却从不讨厌任何人!它总是在人将近绝望时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲家庭出现“阳光”……着样希望!着样力量!难道还不快点爱惜吗?不只要你有恒心,有耐心,丰收成果定会落在你手上,并且还是最珍贵成果!

11/31因此,一种人恒心、耐心和决心,是对带事物态度能源.只要你爱惜目前所拥有,只要你认真地面向学习,那么,胜利之果便会来临!12/31著名心理学家罗森塔尔在1966年设计了试验，主持试验人告诉学生们说，这两种大白鼠品种不同样，一组是一种试验：他让学生用两组大白鼠做十分聪明，另一组尤其笨。学生们让这两组大白鼠学习走迷宫，看看哪一组学得快。成果他们发觉,“聪明”那一组大白鼠比“笨”那一组学得快。事实上，这两组大白鼠没有什么差异。造成这种现象原因是什么呢？是由于态度。13/31态度决定一切14/31态度决定人生成败吉米·道南：我们态度在很大程度上决定了我们人生成败：[1] 我们如何看待生活，生活就如何看待我们；[2] 我们如何看待他人，他人就如何看待我们；[3] 我们在一项任务刚开始时态度决定了最后有多大成功，这比任何其他原因都主要；[4] 人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳态度。15/31思维态度决定人生高度吉米：成功人士与失败者之间差异是：成功人士始终用最积极思考，最乐观精神和最辉煌经验支配和控制自己人生。失败者刚好相反，他们人生是受过去种种失败与疑虑所引导和支配。

[案例]她败给了自己。一位苏联运动员和一位美国运动员同步参与铅球比赛。论实力，苏联运动员要超出美国运动员。比赛前一天晚上，两人先后到场地练球。美国运动员不论如何也撇不了苏联运动员那样远，她干脆拿铅球在苏联运动员最远球痕前砸了两个坑，然后就去睡觉。苏联运动员看到美国运动员“统计”后，大吃一惊，由于心理压力太大，整个晚上没有睡好。第二天正式比赛时，苏联运动员正常水平没有发挥出来，败给了美国运动员。

态度决定一切16/31态度决定一切

是，态度决定了我们一切，我们在工作过程中，假如也保持一种乐观工作态度，站在一种高度上看待自己工作，那我们就会发觉工作充满了乐趣，就会加倍努力地投入到工作中去，在工作中取得成绩。态度决定了一种人行为，态度决定了一种人思维方式，态度决定了一种人将来发展……

17/31不良学习态度：(1)不求上进，只求及格。(2)因考试成绩不抱负而灰心。(3)不求甚解，死记硬背。(4)上学时常做其他事。(5)不积极体现自己意见。(6)遇到不会问题绕过去，不想不问不看书。18/31良好学习态度：(1)有强烈求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。(4)迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发言。(6)独立地完成作业，并竭力做到最佳。

19/31忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。这句话也讲了玩物丧志道理。很多学生由于缺乏意志和抱负信念，在中学求学阶段做了很多挥霍自己青春，荒废学业事情。20/31我们要养成良好学习习惯，扎实坚实基础，养成宠辱不惊良好心态；短暂是由于我们稍不留神就会出现知识上漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到后来我们就很难再去弥补。因此同窗们需要控制好时间节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。21/31俗话说，慢鸟先飞早入林。假如我们是慢鸟，我们就必须先飞。当他人躺着时候，我们已经站着了，当他人站着时候，我们已经走着了；当他人走时候，我们已经跑起来，那么我们就是永远胜利者。

22/31那么我们该如何培养良好学习态度，

调整自己学习?

23/31①目标要合理明确

制定目标不要过于抱负和主观，要符合自己实际。同步，通过一种阶段学习，要达成什么水平、掌握哪些知识等，都是在制定学习目标前应当明确，这些目标应明确、详细并且符合你实际水平

24/31②计划要长短结合久远计划和短期安排要互相结合好③时间分派要合理划分好各科复习时间，根据自己对每门课掌握情况，应合理分派各科复习所需要时间，弱项多分派某些时间25/31④计划执行要认真

目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最佳把计划贴在自己看得到地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中取得反馈，及时进行调整和补救.⑤心态要积极利用积极心理暗示，适时调整自己心态。成绩考不好时，要合理归因26/31学习态度影响着学生学习效果

我国心理学工作者近些年来曾对中学生学习问题进行了试验研究。研究成果表白，学生学习态度不但直接影响学习行为，并且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，以为学习很故意义中学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感爱好，以为学习无用学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。据上述研究成果可见，学生学习态度好坏与其学习效果密切有关。在学校情境里，假如其他条件基本相等，学习态度好学生，其学习效果总是远胜于学习态度差。

27/31下面请同窗们看某些学习态度名言警句？

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》28/31

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。