坐井观天标准教材市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

从前有一口古老井，井里生活着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来如何呢？1/1912.坐井观天观：看2/19井沿回答口渴táitóujǐngyánhuídákǒukěhēshuǐnòng

cuòwúbiānwújì我会认喝水

弄错

抬头

无边无际3/19

井沿回答口渴

喝水

弄错抬头无边无际

二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)4/19自由读课文，边读边思考：故事里都有谁，它们在争论什么？课文写了青蛙和小鸟争论天有多大。二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)5/19青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争论？二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)6/19井沿二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)7/19再读课文，并思考：青蛙和小鸟一共有几次对话？它们都说了些什么？把它们话在文中划出来。它们一共有（3）次对话。二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)8/19

“你从哪儿来呀？”

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”第一次对话二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)9/19

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”“还用飞那么远吗？”这是个反问句。意思是“不用飞那么远”。第二次对话二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)10/19二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)11/19二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)12/19二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)13/1914/19无边无际天空15/19

“朋友，我每天坐在井里，一昂首就看见天。我不会弄错。”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话一……就……16/19想象：假如青蛙跳出了井口，它也许会看到些什么？会说些什么？?17/19

再见！二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)二年级上册语文课件-12坐井观天1-人教（部编版)(共18张PPT)18/191.本文是中年级学生接触简单文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化精髓，这将为培养学生学习古文爱好，对于掌握学习古文办法，为打好学习古文基础具有主要地位和作用。3.为他们深入理解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养积淀起到非常关键作用。

4.学生初识古文，初步理解古文学习办法，刚才读出古文一点味道来，一定有一种意犹未尽感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言精妙之处，一举两得。

5.为了让作品愈加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物特点，同步在写作