小学一年级上学期家长会课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

孩子成长路上我们结伴同行11/27

目标：

这次家长会是经学校研究决定召开，目标是架起老师与家长间沟通桥梁，“只有形成教育协力，才能更加好地帮助学生进步”。

22/2733/27家长会议程：一是向各位介绍班级近期概况及孩子们体现。二作为语文老师给家长几点提议

。三是结合孩子们体现，从整体上互相交流几点有关习惯教育提议。44/27一、班级情况介绍

我们班目前共有49名同窗。每一种孩子都非常聪明可爱，思维敏捷。低年级常规教育是相称主要，就好比一棵小树苗，开始假如歪着长，后来就直不了，开始是直着长，后来就会变成参天大树。

因此孩子良好习惯应从小培养。55/27期中质量检测分析期中考试刚才过去，从孩子们成绩来看，我班绝大多数孩子成绩都非常优秀，其中语文100分有12名，数学100分有4名。另外一部分孩子由于粗心与100分擦肩而过。只有很少部分孩子也许由于刚才接触试卷还不会考试，所有分数不抱负。但我相信：只要我们一起努力，我们每一种孩子在期末考试时，都会有很大进步！66/27学习之星：常王宇王健辉张铭瑞黄佳钰邓梦然朱玉琪生周蕊杨雅婷邓雯徐睿张玉琦邓华泽陈子灏朱彦等同窗

77/27写字之星：朱彦吴晨晨朱玉琪常王宇黄佳钰周跃网顾雨馨王诗雨石文轩等同窗

88/271、重视生字默写检查本学期时间相对较短，学习内容多，每课要求会认会写也很多，但由于时间原因，我们进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，掌握措施，课后稍加练习，成绩就不会差。能够这样说，语文学习，主要看课外。当天学习生字，课堂上不也许掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词学习孩子遗忘现象有比较严重，学了背面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写字，第二天孩子又忘掉了。其实，这种现象很正常，克服唯一措施就是多写，经常写，加强记忆。二、作为语文老师给家长几点提议:99/272．重视朗读背诵作业检查在对作业督查方面，很多家长往往有错误结识，只重视书面作业检查，而对于朗读、背诵作业往往却忽视了。每次我抽查我们班作业就会发觉，书面作业大部分孩子都能完成，而课外书朗读只能有二分之一孩子能完成。3．重视孩子书写态度书写能力是小学语文学习一种主要指标，一种孩子笔迹书写态度，直接反应孩子一阶段学习态度，学习质量，学习成绩。我们很多家长在检查孩子作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业书写质量。潦草、马虎书写习惯一旦形成想要变化就不容易了，因此要尽早使孩子养成正确书写习惯。1010/27尤其是小学一年级，孩子手部肌肉开始发育，这是练习写字最佳时期。假如家长能够在这个时期给予一定配合指导，会取得较好效果。指导时，要让孩子保持端正坐姿和正确握笔姿势。我们老师都懂得，只要笔迹工整孩子学习成绩大都十分优秀，由于一种字一种字认真书写过程锻炼了孩子注意力。提升了孩子学习质量。因此，写好字是学习基础。1111/27总之一句话，希望家长每天检查小孩作业是否完成，并给予合适辅导。

有些家长以为，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈，而家庭作业是针对一天学习新知识一种巩固和复习，它主要性可想而知，而假如家长在孩子刚上小学就不在乎家庭作业检查和辅导，放任孩子，会造成几个情况出现：不完成作业，由于家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。笔迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不但对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责态度。有些学生交上来作业，上面很显著错误，例如一种生字书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长姓名。我不懂得家长对于要求家长对学生作业上署名是怎么看待？老师只是单纯为了看到你名字么？当孩子把作业拿到您面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机遥控器，一手接过本子，草书您名字？孩子心里会怎么想？尚有家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天能够赚回来。但孩子教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这样多，尚有一句最主要，就是希望家长能把孩子培养放在第一位。1212/27

叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯，习惯决定命运。”

作为老师和家长，应当通过完善教育，让孩子养成良好习惯，让好习惯伴随孩子一生。

只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天我们会惊奇地发觉，在不知不觉中，我们孩子已经在同龄人中脱颖而出了……

教育孩子艺术：1313/27（一）学习习惯正确姿势——1、坐正确姿势。在读书写字时，要求先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起，两肩自然下垂、两条大腿平放在椅面上，两条小腿并拢，双脚平放在地面上。

2、读书正确姿势。读书时，双手捧着课本，课本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾，这易看清字体，还能避免颈部肌肉担心和疲劳。把书竖直或平放在桌上都是不正确。3、写字正确姿势。写字时眼离课本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”是标准要求4、握铅笔姿势正确握笔姿势：—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度合适方向正，笔画轻重细琢磨。（一）学习习惯1414/27（二）完成家庭作业习惯

上课听课就像给孩子吃了许多食物，而写作业就是当孩子消化过程，因此需要家长多费心。给孩子限定写作业时间（30分钟），每天放学回家第一件事要求孩子写作业，在写过程中要求孩子用心、认真并书写工整，不要让孩子边吃喝边写或边看电视边写。做完后家长再一次检查，并签字假如家长没有时间管理家庭作业，就将孩子送到培训班做作业。从一年级开始就要养成完成作业习惯，假如等到坏毛病以养成，纠正就很难。1515/27（三）读书习惯

提倡“亲子阅读”就是和孩子一起观赏美文读家里收藏故事书、古诗（拼音读物）等，每天坚持读30分钟（孩子读家长听，家长读孩子听；让孩子讲一讲故事内容）。当然语文课本是每天必读，让孩子熟读成诵并且每完写完作业后抽时间看着孩子读书，从第一课读到正在学那一课。假如语文作业有背诵任务，当天必须背熟。1616/27（四）预习课文习惯

家长和孩子一起：将生字读三遍，给每个生字组两个词，（尽可能用孩子会写字）将不懂词语查字典读给或讲给孩子听，将课文读三遍教孩子提出不懂得问题，第二天问老师，学会质疑。

1717/27（五）培养孩子有条理习惯。

生活有条理、学习有条理习惯对孩子来说也是十分主要，此习惯养成对孩子条理性思维会产生主要影响。因此孩子学习用具收拾要有规律课本寄存在书包或书桌上要有一定次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西寄存无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子学习效率就低。1818/27（六）培养孩子自主生活习惯。

孩子学习上有困难祈求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立处理时，也不能包办替代而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹引导下，以为是靠他自己力量完成，让孩子尝到胜利甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一种问题挑战。诸如：自己按时上学上课、自己准备学习用具、自己起床睡觉、自己做作业等1919/27

1.这几天你进步了。

2.爸爸，妈妈为你自豪。

3.我对你很有信心。

4.措施总比困难多。

5.做错了没关系，主要是认真。

6.我很能体谅你目前心情。

7.你很聪明。

8.这事交给你我很放心。

家长与孩子沟通请用这样语言：2020/27

1.对自己要有信心！

2.大胆去做吧，做错能够改！

3.做得太好了，你真能干！

4.不舒适话随时和我说！

5.我喜欢你笑容！

6.我相信你一定能赶上来，加油啊！

学生爱听阳光语录：

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孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

成果：孩子并不着急，仍然慢慢悠悠，心里想“写不完有我妈陪着呢。”

正确做法：严厉地、安静地对孩子说：“孩子，写作业是你事，你要对自己事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

成果：孩子意识到自己错误，很懊悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”教育案例：2222/27向各位家长介绍本学期语文教学内容九月——十月中旬：重点：汉语拼音，会拼读会书写并用汉语拼音写句子十月中旬——期末：生字词语会认会读会组词会写句子会听写，课文熟读成诵

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作为老师，我听到比较多一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛劳老师你了。”或者是，“孩子不听我话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼问题。目前，我尤其想告诉这些家长是：虽然你教不了孩子，不过你最少能够抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是誊录听写，读读背背什么，难度不大。虽然自己真不懂，读得对不对听不出来，读得纯熟不纯熟，总能听得出来吧。家长足够重视并注意办法话，没有教不起孩子。

教育建议2424/27

各位家长，我懂得每天要您按时检查学生作业很难，由于都有自己工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长支持。学校教育形式是群体性，一种老师负责几十人教育任务，因此学校不也许象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一种学生身上，无论从教育时间和精力上来讲，还是从教育对象情感上来说，家庭教育占有特殊优势作用和地位，其潜在能量是巨大，开拓前景是广阔。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项主要工作做好，我在这里拜托大家了。

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