测量过关练习单元测试小学数学三年级上册人教版含答案

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测量过关练习（单元测试）-小学数学三年级上册人教版

一、选择题

1．一头大象重6吨60千克，合（）。

A．6060千克B．6600千克C．6006千克

2．5千克的铁与5吨的海绵比，（）。

A．铁比较重B．海绵比较重C．一样重

3．以下长度单位是从大到小排列的是（）。

A．千米、米、毫米、厘米B．分米、米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米

4．黑板长4（）。

A．千米B．米C．分米

5．最接近1吨的是（）。

A．100个苹果的质量

B．1000枚1元硬币的质量

C．平均体重约是40千克的25名学生的总体重

6．图中画笔的长度是（）。

A．6厘米B．65厘米C．65毫米

二、填空题

7．在括号里填上合适的单位。

(1)飞机1小时能飞行750()。

(2)身份证的厚度大约是1()。

(3)一桶菜籽油约重5()。

8．1分40秒＝()秒90厘米＝()分米2米＝()厘米

1800米＋200米＝()米＝()千米9000千克＝()吨

9．在括号里上填上“＞”“＜”“＝”。

4时()200分8700千克()8吨

1分米()1厘米9000米()9千米

10．

()厘米()毫米

11．希望小学的环形跑道长200米，绕着它跑()圈正好是1千米。

12．量出下面三角形各边的长度。

三、判断题

13．2吨的汽车和2000千克的棉花一样重。()

14．一个三年级的小朋友午餐吃了8吨食物。()

15．东南完小的主教学楼高12千米。()

16．把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米。()

17．4kg和4km一样重。()

四、解答题

18．下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完10吨煤？

19．鲸鱼重多少千克？合多少吨？

20．学校食堂买来1吨苹果，中午全校师生吃了400千克，还剩多少千克？

21．一头牛重550千克，它比熊重90千克，它们一起过一座限重1吨的大桥，可以安全过桥吗？

22．图书馆买来5本一样的书，每本厚8毫米，一共厚多少厘米？

23．一根2米长的绳子，剪去2分米，剩下的平均分成3段，每段长几分米？

参考答案：

1．A

【分析】1吨＝1000千克，依此将6吨化成千克后，再加60千克即可，依此计算并选择。

【详解】6吨＝6000千克，6000千克＋60千克＝6060千克，即6吨60千克＝6060千克。

故答案为：A

【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

2．B

【分析】1吨＝1000千克，那么5吨＝5000千克，5000千克＞5千克，据此比较5千克的铁与5吨的海绵的轻重。

【详解】5吨＝5000千克

5000千克＞5千克

5吨＞5千克

则5千克的铁与5吨的海绵比，海绵比较重。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握千克与吨之间的进率是解答此题的关键。

3．C

【分析】小学阶段常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，从大到小排列就是千米、米、分米、厘米、毫米。

【详解】由分析可知：

长度单位从大到小排列的是：千米、米、厘米、毫米。

故答案为：C

【点睛】本题考查常用的长度单位，使学生认识常用的长度单位，毫米、厘米、分米、米、千米，建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的概念。

4．B

【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一块黑板的长度用“米”作单位。

【详解】黑板长4米。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5．C

【分析】根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知一个苹果100克，100×100＝10000（克），10000克＝10千克，100个苹果的质量接近10千克；1000枚1元硬币的质量接近6千克，重量接近1吨的是平均体重约是40千克的25名学生的总体重。

【详解】根据分析得：给出的选项中物体的重量最接近1吨的是平均体重约是40千克的25名学生的总体重。

故答案为：C

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

6．C

【分析】从图中观察可知铅笔的底端在0刻度线处，笔尖在6厘米5毫米处，那么铅笔的长度就是6厘米5毫米，6厘米5毫米＝65毫米，据此选择。

【详解】从图中可以看出铅笔的长度为6厘米5毫米，6厘米5毫米＝65毫米，所以C选项正确。

故答案为：C

【点睛】掌握长度的测量方法和长度单位的换算是解答此题的关键。

7．(1)千米/km

(2)毫米/mm

(3)千克/kg

【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

【详解】（1）飞机1小时能飞行750千米。

（2）身份证的厚度大约是1毫米。

（3）一桶菜籽油约重5千克。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

8．1009200200029

【分析】1分＝60秒，1分40秒＝60秒＋40秒＝100秒

10厘米＝1分米，90厘米＝9分米

1米＝100厘米，2米＝200厘米。

1000米＝1千米，1800米＋200米＝2000米＝2千米。

1000千克＝1吨，9000千克里面有9个1000千克，是9吨。

【详解】1分40秒＝（100）秒90厘米＝（9）分米2米＝（200）厘米

1800米＋200米＝（2000）米＝2（千米）9000千克＝（9）吨

【点睛】熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。

9．＞＞＞＝

【分析】根据1小时＝60分，1吨＝1000千克，1分米＝10厘米，1千米＝1000米，解答如下：4时＝240分，所以，4时＞200分；8吨＝8000千克，所以，8700＞8吨；1分米＝10厘米，所以，1分米＞1厘米；9千米＝9000米，所以，9000米＝9千米。

【详解】4时＞200分

8700千克＞8吨

1分米＞1厘米

9000米＝9千米

【点睛】熟练掌握时间单位、质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。

10．23

【分析】先看物体的左端对齐的是6厘米刻度处，再看物体右端对齐的是8厘米3毫米刻度处，用右端刻度减左端刻度就是它的长度。

【详解】8厘米3毫米－6厘米＝2厘米3毫米

【点睛】此题主要考查长度的正确测量，要用右端刻度减左端刻度即可。

11．5

【分析】先将1千米化成米，它们之间的进率是1000，再计算出1千米里面含200米的个数，1千米里面含几个200米，就绕着它跑几圈正好是1千米。

【详解】1千米＝1000米，1000米里面有5个200米，即绕着它跑5圈正好是1千米。

【点睛】此题考查的是千米和米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

12．22；40；54

【分析】测量长度方法：尺子沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，零刻度线与线段的一个端点对齐，另一端点对应刻度线的数值即为线段的长度。

【详解】

【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解答本题的关键。

13．√

【分析】先将2吨化成千克，然后再判断即可，1吨＝1000千克，依此换算并判断。

【详解】2吨＝2000千克，即2吨的汽车和2000千克的棉花一样重。

故答案为：√

【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算与比较，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

14．×

【分析】根据生活经验和实际数据，以及对质量单位的认识进行判断即可。

【详解】根据实际可知，一个三年级的小朋友午餐吃了8吨食物，不符合实际；

故答案为：×

【点睛】熟练掌握对吨的认识是解答此题的关键。

15．×

【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量东南完小的主教学楼的高度用“米”作单位，据此解答即可。

【详解】东南完小的主教学楼高12米，所以原题说法错误。

故答案为：

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

16．√

【分析】因为1厘米＝10毫米，所以把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米；据此进行判断即可。

【详解】1厘米＝10毫米，

10÷10＝1（毫米），

所以判断正确。

【点睛】此题主要考查厘米和毫米的进率，解决此类题时要注意题目中是否有“平均分”这个关键词。

17．×

【分析】kg为质量单位，km为长度单位，因此4kg和4km无法比较，依此判断。

【详解】4kg为重量，4km为长度，即4kg和4km无法比较；

故答案为：×

【点睛】熟练掌握对千米和千克的认识是解答此题的关键。

18．2辆载重量3吨和2辆载重量2吨的车运；或者可以用5辆载重量2吨的车运

【分析】根据每种车的载重量和总吨数，利用列举法找到符合题意的运煤方案。

【详解】

派车方案3吨2吨运煤吨数

①3辆0辆9吨

②2辆2辆10吨

③1辆3辆9吨

④0辆5辆10吨

通过上面表格可知，如果每次每辆运煤的车都装满，可以用2辆载重量3吨和2辆载重量2吨的车运；或者可以用5辆载重量2吨的车运可以恰好运完10吨煤。

【点睛】本题主要考查最优化问题，关键是利用两种车的载重量，运用列举法找到合适的运送方案即可。

19．3000千克；3吨

【分析】大象的体重是4吨500千克，用大象的体重减去1500千克，就是鲸鱼的体重，再化成以“吨”为单位的数。

【详解】4吨500千克＝4500千克

4500千克－1500千克＝3000千克

3000千克＝3吨

答：鲸鱼重3000千克；合3吨。

【点睛】本题的关键是理解求比一个数少多少的数是多少，用减法求解。

20．600千克

【分析】学校食堂买来1吨苹果，中午全校师生吃了400千克，用食堂买来苹果的总质量减去吃了的质量，就是还剩下苹果的质量，据此解答。

【详解】1吨＝1000千克

1000－400＝600（千克）

答：还剩600千克。

【点睛】本题的重点是先要统一单位，进而求出还剩下苹果的质量。

21．不可以

【分析】用一头牛的重量减去90千克，求出一头熊的重量。再用一头牛的重量加上一头熊的重量，求出两头动物的总重量，再和大桥的限重比较大小。千克和吨之间的进率是1000，据此将大桥限重换算成千克，再进行比较。

【详解】550－90＋550

＝460＋550

＝1010（千克）

1吨＝1000千克

1010千克＞1000千克

答：它们不可以安全过桥。

【点睛】解决本题的关键是明确千克和吨之间的进率是1000，据此比较动物总重量和桥限重之间的大小关系。