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七年级生物上册复习人教版七年级生物上册总复习第1页

生物特性GO生物特性①生物〈动.植物〉生活需要营养③生物能排出身体内产生废物⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞组成②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳④生物能对外界刺激作出反应⑦生物都具有遗传和变异现象人教版七年级生物上册总复习第2页精品资料第3页你怎么称呼老师？假如老师最后没有总结一节课重点难点，你是否会以为老师教学办法需要改善？你所经历课堂，是讲座式还是讨论式？教师教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”第4页知识巩固∶1.下列现象中物体属于生物是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不停流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特性？〈〉A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应CD人教版七年级生物上册总复习第5页3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物何种基本特性∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼现象是属于

。〈2〉一只母猪产下九只小猪现象是属于

。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”现象是属于

。〈4〉人每天都得排出一定量尿现象是属于

。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生废物人教版七年级生物上册总复习第6页

调查我们身边生物GO调查时应注意问题∶①明确调查目和调查对象②注意保护生物及其生活环境③注意个人安全调查我们身边生物对调查生物进行归类∶①按形态构造分为动物,植物和其他生物②按生活环境分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等人教版七年级生物上册总复习第7页知识巩固∶1.你想调查一块草地某种植物密度，最佳采取办法是〈

〉A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时,下列要求中没有必要是〈〉A.不要破坏生物生活环境B.不要下水调查C.认真观测,如实统计D.尤其注意安全CB人教版七年级生物上册总复习第8页生物圈GO生物圈概念∶地球上适合生物生存地壳表面一薄层---约20千米厚.生物圈范围∶大气圈底部.水圈大部和岩石圈表面生物圈为生物生存提供了基本条件∶营养物质.水.阳光.空气.合适温度和生存空间等.人教版七年级生物上册总复习第9页知识巩固∶1.下列有关生物圈论述，正确是〈〉A.生物圈中大气圈、水圈和岩石圈是截然分开B.生物圈包括大气圈和水圈所有、岩石圈上部C.地球上绝大部分空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供基本条件不包括〈〉A.水和空气B.阳光C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳DC人教版七年级生物上册总复习第10页

环境对生物影响GO环境对生物影响非生物原因对生物影响∶有阳光.水.空气.温度等原因影响生物原因对生物影响∶①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.②种内关系有∶种内互助.种内斗争.人教版七年级生物上册总复习第11页

生物对环境适应和影响GO生物对环境适应和影响生物对环境适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中海豹∶皮下脂肪尤其厚.④旗形树∶生活在定向强风地域生物对环境影响∶①植物对空气湿度影响②蚯蚓对土壤影响③沙地上栽种植物对沙地影响人教版七年级生物上册总复习第12页知识巩固∶1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度减少到24℃下列时，就停顿鸣叫。这一现象说明对蝉生活习性有影响环境原因是〈〉A.温度B.水C.阳光D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊数量连续上升，但山羊不但采食草、灌木和树叶，并且又连根一起刨食习性。成果，随山羊数量激增，草原和灌木林受到严重破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈〉A.能够适应一定环境B.能够影响和变化环境C.不能适应环境D.对环境刺激做出了反应AB人教版七年级生物上册总复习第13页生态系统GO生态系统概念∶在一定地域内,生物与环境形成统一整体.组成∶分为生物部分和非生物部分生物部分∶①生产者---绿色植物;②消费者---大多数动物;③分解者---腐生细菌和真菌.非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供物质和能量〉食物链和食物网∶注意食物链正确书写生态系统具有一定自我调整能力.人教版七年级生物上册总复习第14页

生物圈是最大生态系统GO多种多样生态系统∶①森林生态系统②草原生态系统③海洋生态系统生物圈是最大生态系统④淡水生态系统⑤湿地生态系统⑥农田生态系统⑦都市生态系统生物圈是最大生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立而是互相联系,生物圈是一种统一整体人教版七年级生物上册总复习第15页知识巩固∶1.下列图是本市某一农田生态系统中部分植物和动物，请据图回答下列问题。〈1〉图中最多能找到

条食物链。其中能量消耗最多一条食物链是∶

。该食物链中生产者是

。〈2〉从图中能够看出生物之间关系非常复杂，但主要靠

相联系。5草→鼠→蛇→鹰草食物人教版七年级生物上册总复习第16页〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将造成农作物产量

。〈4〉图中鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当

。假如草受到农药污染，那农药含量最多生物是

。减少消费者鹰2.地球上最大生态系统是〈〉A.海洋生态系统B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统3.生物圈中有多种多样生态系统，下列不属于生态系统是〈〉A．一块农田B．一座都市C．一群正在吃草羊D．一条河流CC人教版七年级生物上册总复习第17页4.下列食物链表达正确是〈〉A.大米→鼠→蛇→人B.阳光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系是〈〉A.蚕吃桑叶B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料D.蛔虫摄取人小肠内营养CA人教版七年级生物上册总复习第18页

练习使用显微镜GO练习使用显微镜显微镜机构和功能①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉④粗.细准焦螺旋〈调整焦距〉⑤镜〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉使用步骤A.取镜安放.注意事项①亮度.清楚度调整;B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本----通光孔中央D.观测---先粗.物.降后细.目.升.E.收放②放大倍数计算;③污点判断和处理;④标本移动情况;⑤不一样放大倍数下看到物像情况人教版七年级生物上册总复习第19页1.下列四组显微镜中，能够将一种细胞放大160倍是〈〉A.目镜10倍、物镜10倍B.目镜16倍、物镜10倍C.目镜20倍、物镜10倍D.目镜20倍、物镜40倍2.在观测植物细胞时，视野中出现了一种污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈〉A、目镜上B、载玻片上C、物镜上D、反光镜上3.使用显微镜时，错误操作是〈〉A、对光是要看到雪白视野B、安放时镜座距试验台边缘约5cmC、观测使用时一定用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D、当光线较暗时，用反光镜凹面来对光知识巩固∶BCC人教版七年级生物上册总复习第20页4.试验分析∶〈1〉.当你发觉显微镜镜头不清洁时，除去污物正确办法是用专用

轻擦。（2）．在显微镜视野中，发觉物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向

方向移动玻片标本。（3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着

，这样做原因是避免物镜与玻片标本相撞。擦镜纸右下方物镜人教版七年级生物上册总复习第21页观测植物细胞GO观测植物细胞玻片∶切片.涂片.装片有永久和临时洋葱表皮细胞临时装片制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染植物细胞构造组成∶①细胞壁∶支持和保护②细胞膜∶保护和控制物质进出③细胞质∶活细胞中具有多种物质,具有流动性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分细胞才有.④细胞核∶具有遗传物质人教版七年级生物上册总复习第22页观测动物细胞GO观测动物细胞制作观测人口腔上皮细胞临时装片擦→滴→刮→涂→盖→染动物细胞构造①细胞膜∶保护和控制物质进出②细胞质∶内有线粒体③细胞核∶内有遗传物质人教版七年级生物上册总复习第23页知识巩固∶１.下列图是植物细胞和动物细胞构造示意图，据图回答下列问题：

(1).属于植物细胞是_______图，属于动物细胞是

图，图中B主要作用是

和保护作用。(2).动植物细胞都具有构造是B

、C

、D

。(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分构造是[]_________。（4）C构造内具有

物质，是遗传信息库。其中主要遗传物质是

。甲乙控制物质进出细胞细胞膜细胞核细胞质Ｅ叶绿体遗传ＤＮＡ人教版七年级生物上册总复习第24页２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误操作是〈〉A、将盖玻片一边先接触水滴，再迅速地盖上B、将盖玻片一边先接触水滴，再迟缓地盖上C、在载玻片中央先滴一滴清水D、将碘液滴在盖玻片左侧，吸水纸从对側引流３.下列图是“在制作和观测洋葱表皮细胞临时装片”中几个试验步骤：

(1)正确步骤次序E→____→_____→A→_____。(选填序号)ＣＡＤＢ人教版七年级生物上册总复习第25页(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（）A.避免细胞死亡B.维持细胞形态(3)我们观测到洋葱表皮细胞形状是（）A.近似长方形格子B.不规则形状(4)制作完装片在显微镜下有时会看到某些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（）A.植物细胞细胞核B.液泡C.动物细胞D.气泡ＢＡＤ人教版七年级生物上册总复习第26页细胞生活需要物质和能量GO细胞生活需要物质和能量细胞中物质∶①无机物〈水.无机盐〉---一般不含碳.分子比较小.②有机物〈糖类.脂质.蛋白质.核酸〉---一般含碳.分子比较大.细胞膜控制物质进出∶有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.细胞质中有能量转换器能量有化学能.光能及生物进行生命活动能量细胞中能量转换器有①叶绿体---吸取光能,转变成化学能,储存在有机物中.②线粒体---分解有机物,释放能量.人教版七年级生物上册总复习第27页知识巩固∶1.能够把细胞中有机物分解，同步释放能量供应细胞利用构造是〈〉A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体2.动物活细胞中能量转换器是〈〉A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体3.植物叶肉细胞中与能量转化有关构造是〈〉A．细胞壁和细胞核B．细胞膜和液泡C．叶绿体和线粒体D．细胞膜和细胞质DCC人教版七年级生物上册总复习第28页细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模同样细胞核中有储存遗传信息物质---DNADNA---双螺旋构造,有许多决定生物性状小片段---基因DNA和蛋白质组成染色体细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因人教版七年级生物上册总复习第29页知识巩固∶1.下列构造按“从大到小”次序排列正确是〈〉①细胞核；②基因；③染色体；④DNA；⑤细胞。A.①②③④⑤B.⑤①③②④C.⑤①③④②D.①④③②⑤2.能正确表达染色体、DNA、基因三者之间从属关系是（）A.染色体包括DNA；DNA包括基因Ｂ.染色体包括基因；基因包括DNAＣ.基因包括染色体；染色体包括DNAＤ.基因包括DNA；DNA包括染色体3.染色体主要成份是（）A.蛋白质和DNAB.基因与DNAC.只有蛋白质D.只有DNACAA人教版七年级生物上册总复习第30页细胞通过度裂产生新细胞GO细胞通过度裂产生新细胞细胞分裂∶细胞数目增多①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先复制,如46条变成92条.维持数目稳定.②细胞质分裂∶一分为二,各包括一种细胞核③形成新细胞膜〈植物细胞还形成细胞壁〉∶在细胞中央形成.细胞生长使细胞体积变大,但不能无限长大人教版七年级生物上册总复习第31页知识巩固∶1细胞分裂后，产生子细胞内遗传物质〈〉A.和本来细胞同样B.比本来细胞少了二分之一C.比本来细胞多了一倍D.无法确定2.植物细胞分裂次序正确是〈〉①细胞质提成两份，每份具有一种新细胞核②细胞核分裂成两个新细胞核③母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁A.①③②B.①②③C.③②①D.②①③AD人教版七年级生物上册总复习第32页动物体机构层次GO人教版七年级生物上册总复习第33页GO细胞动物体或人体体构造和功能基本单位织织许多形态相同，构造、功能相同细胞联合在一起形成细胞群。器官由不一样组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能构造。系统由能够共同完成一种或几个生理功能多种器官，按照一定次序。动物体或人体人教版七年级生物上册总复习第34页GO细胞植物体构造和功能基本单位组织由许多形态相同，构造、功能相同细胞联合在一起形成细胞群。器官由不一样组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能构造。植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成完整植物体植物体构造层次人教版七年级生物上册总复习第35页知识巩固∶1.刚分裂好细胞会不停分化，细胞分化成果是形成了不一样〈〉A.细胞B.组织C.器官D.系统2.生物圈中生物形态各异，除病毒外，其实组成生物体构造和功能基本单位是〈〉A.细胞B.组织C器官D.系统3.下列不属于生物器官是〈〉A、植物叶B、人心脏C、一种西瓜D、植物叶肉细胞4.人体与植物体构造层次相比较，多了哪一种层次？〈〉A.细胞B.组织C.器官D.系统BADD人教版七年级生物上册总复习第36页5.认真观测下列图，回答下列问题∶

ABCDE按照组成生物体构造层次正确排序是

→

→

→

→

。6.取另一种番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内果肉部分主要是________组织。DBACE保护营养人教版七年级生物上册总复习第37页

只有一种细胞生物体GO衣藻∶植物,自养生活眼虫∶动物,有光时可进行光合作用变形虫∶动物,营异养生活酵母菌∶真菌,营异养生活只有一种细胞生物体草履虫有关构造∶①纤毛∶摆动产生运动②食物泡∶消化食物③搜集管,伸缩泡∶搜集和排出体内废物④胞肛∶排出体内食物残渣⑤表膜∶呼吸,排泄.保护人教版七年级生物上册总复习第38页知识巩固∶认真观测下列图中生物，回答下列问题。〈1〉图中属于植物是________，属于动物是________，能以出芽生殖方式进行繁殖是________。〈只填写序号〉〈2〉以上四种生物在构造上共同特点是

。③②④都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质人教版七年级生物上册总复习第39页没有细胞构造微小生物---病毒GO病毒病毒发觉∶伊万偌夫斯基病毒种类∶①动物病毒∶流感病毒②植物病毒∶烟草花叶病毒③细菌病毒∶大肠杆菌病毒---噬菌体病毒构造∶无细胞构造,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成病毒生活∶寄生在活细胞中生活,离开活细胞一般会变成结晶体.病毒与人类关系∶①有害∶使人产生多种疾病②有利∶制成疫苗防治疾病人教版七年级生物上册总复习第40页知识巩固∶1.下列有关病毒论述中不正确是〈〉A.十分微小，不具有细胞构造B.虽无细胞构造，但它是属于生物C.生活离不开活细胞，营寄生生活D.病毒对人类只有害处2.烟草花叶病毒生存环境是〈〉A．烟草跟周围土壤B．烟草周围空气C．腐烂烟草叶D．烟草活细胞3.有关病毒，下列论述正确是〈〉A.单细胞，没有成形细胞核B.单细胞，有成形细胞核C.单细胞或多细胞，有成形细胞核D.没有细胞构造，只能营寄生生活DDD人教版七年级生物上册总复习第41页4.被称为噬菌体是指〈〉A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.真菌病毒5.艾滋病、禽流感、SARS、手足口病等“热点”疾病病原体都属于病毒,该类生物构造提成两部分,即外面

和内部

。6.下列疾病不是由病毒引发是〈〉A.流感B.艾滋病C.脚癣D.乙肝蛋白质遗传物质AC人教版七年级生物上册总复习第42页科学探究GO科学探究1.观测法∶全面.细致和实事求是并统计,可用肉眼或仪器.2.调查法∶

3.搜集和分析资料∶文字.图片.图表.音像资料4.试验法∶①尝试书面体现问题∶尝试根据日常生活、资料信息发觉问题、提出问题、体现问题

②应用已有知识，对问题答案提出也许构想---------作出假设要紧扣问题，可正面和背面〈肯定或否认〉两种截然不一样假设。③确定探究计划，列出所需要材料与用具，选出控制变量，设计对照试验。要使试验成果具有说服力，关键是要设置对照试验，设计对照试验时∶A.一定要设置试验组与对照组，B.试验组与对照组控制变量只允许一种〈即注意控制单一变量〉，控制变量要相对立，，其他原因要完全相同〈即等量标准〉。C.为排除偶尔性，减少试验误差，使成果更真实，还要设置反复试验（用多只动物或数次试验过程）。④描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同人教版七年级生物上册总复习第43页知识巩固∶1.同窗们作了“光对鼠妇生活影响”试验后，请回答下列问题∶〈1〉根据试验，你提出问是∶

？〈2〉假使提出与试验成果不符合时，应当怎么做？〈〉A.修正试验成果与假使相符合B.不再重做此试验直接得出结论C.重新提出假使再进行试验D.放弃试验不再探讨此问题〈3〉在设计试验时，注意使鼠妇生活环境除________不一样外其他条件都保持相同，形成一组对照试验。〈4〉试验中用了10只鼠妇而不是1只，为何？

。〈5〉试验完成后，用过鼠妇应当如何处理？

。答案∶〈1〉光对鼠妇生活有影响吗〈2〉C；〈3〉光照；〈4〉排除偶尔性，减少误差；〈5〉把鼠妇放回适合生存自然环境中。人教版七年级生物上册总复习第44页2.在探究“蚯蚓在什么样物体表面爬得快”试验中，提供试验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。〈友谊提醒∶蚯蚓靠湿润体表呼吸）（1）该试验中，你提出问题是

？（2）在该试验中，你作出假设是

。（3）在试验过程中，要不停地往蚯蚓身上抹些水，这是为何？

。（4）在设计试验时，注意使蚯蚓生活环境除控制变量不一样外其他条件都保持相同，该试验中硬纸板和

两种不一样生活环境形成一组对照试验。〈5〉试验结束后，你如何处理蚯蚓？

。答案∶（1）问题紧扣题目，合理就行；（2）符合问题就行；（3）蚯蚓靠湿润体表呼吸；（4）玻璃板；〈5〉放回适于蚯蚓生活环境中。人教版七年级生物上册总复习第45页藻类.苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物∶葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类.苔藓和蕨类植物代表植物∶海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等主要特性∶有单和多细胞,无根.茎.叶分化.生活环境∶大多在水中,少数在陆上阴湿处.意义∶①空气中氧气主要起源.②可食用.③工业和医药原料主要特性∶有假根—固定.无吸取作用;有茎和叶—无输导.机械组织.生殖过程离不开水.生活环境∶阴湿地方意义∶①空气污染程度批示植物.②保持水土.涵养水源.代表植物∶蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等

主要特性∶有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过程离不开水.生活环境∶大多生活在阴湿地方意义∶①食用和药用.②形成目前煤.③观赏人教版七年级生物上册总复习第46页种子植物种子植物裸子植物∶种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏〈卷柏外〉银杏和苏铁.被子植物双子叶植物种子〈菜豆〉种皮∶保护胚胚∶有胚芽.胚轴.胚根和子叶〈两片.存放营养物质〉单子叶植物种子〈玉米〉果皮和种皮∶保护种子内部构造胚∶有胚芽.胚轴.胚根和子叶〈一片〉胚乳∶储存营养物质人教版七年级生物上册总复习第47页知识巩固∶1.组成海带植物体构造是（C）A.根、茎、叶B.茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不一样一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.下列能够把它当作监测空气污染程度批示植物是（）A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物4.下列没有器官分化植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物CDA人教版七年级生物上册总复习第48页5.下列常见植物中，属于被子植物是（）A.银杏B.雪松C.苏铁D.水稻6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心识别，它有茎和叶分化，不过无真正根。它与下面哪种植物属于同一类？（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.马尾松7认真观测和识别下列图中植物，用图中序号回答有关问题：(1)图中用孢子繁殖后裔植物有___________；属于种子植物有____________。(2)没有根、茎、叶等器官分化植物是图中________（选填序号）；该类植物可作为监测____________污染程度批示植物。(3)我国种类占世界总数最多一类植物是图中_________（选填序号）。(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切植物类群是图中___________（选填序号）。DBABCDEFB水域FDE人教版七年级生物上册总复习第49页8.不属于种子胚组成部分是（）A.胚芽B.种皮C.子叶D.胚根9.观测菜豆种子和玉米种子构造图，依图回答下列问题∶（1）用图中数字回答：胚根

、胚芽

、胚轴

、子叶

、

胚乳

、种皮

、种皮和果皮

。（2）菜豆种子子叶

片，玉米种子子叶

片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称

.B9和27和41和85和111036两一胚人教版七年级生物上册总复习第50页种子萌发种子萌发种子萌发环境条件适量水分合适温度充足空气种子萌发本身条件胚必需是完整胚必需是活有充足营养物质种子发芽率∶发芽种子数/供检查种子数×100％种子萌发过程胚根→根胚芽→茎和叶胚轴→连接茎和根部分一株完整植物体幼苗人教版七年级生物上册总复习第51页知识巩固∶1.下列最适合种子萌发条件（）。A．潮湿松软土壤B．干旱疏松土壤C．冰冻土壤D．潮湿板结土壤2.下列能发育成植物茎和叶是〈〉A.胚根B.芽轴C.胚芽D.花芽3.被虫子咬过、煮熟、过期种子均不能萌发，其原因是∶被虫子咬过种子胚构造__________。而煮熟、过期种子不能萌发是由于胚不具有__________。除此之外，种子要能萌发还必须同步具有三个外界条件分别是__________、__________和__________。AC不完整不具活性合适温度一定水分充足空气人教版七年级生物上册总复习第52页植株生长植株生长幼根生长〈根尖构造〉根冠∶保护作用分生区∶分生组织,产生大量新细胞伸长区∶在长度上显著增加成熟区∶吸取水分,无机盐主要部位使根不停长长枝条是芽发育成〈枝芽〉生长点∶分生组织幼叶-----发育成叶叶原基-----发育成幼叶芽轴------发育成茎芽原基----发育成侧芽一段枝条植株生长需要营养物质含氮无机盐∶促进枝叶繁茂含磷无机盐∶使植物开花成果提前含钾无机盐∶促进淀粉形成和茎杆强健人教版七年级生物上册总复习第53页知识巩固∶１.根在土壤里生长，根冠外层细胞经常磨损，但根冠始终保持本来形状，是由于〈〉Ａ.生长点细胞分裂Ｂ.伸长区细胞伸长Ｃ.根冠细胞分裂Ｄ.根毛区细胞突起２.移植幼苗时根部带土是为了〈〉Ａ.保存水分和无机盐Ｂ.避免伤害生长点Ｃ.避免伤害根冠Ｄ.避免伤害根毛和幼根３.枝芽生长点作用是〈〉Ａ.长出侧芽Ｂ.长出幼叶Ｃ.使芽轴不停伸长Ｄ.发育成茎和叶４.植物在生长过程中，需要量较大无机盐是〈〉Ａ.氮．磷．硼Ｂ.氮．磷．钾Ｃ.氮．磷.铁Ｄ.钾．铁．硼５.下列农作物生产中，应注意多施钾肥是〈〉Ａ.甘薯．马铃薯Ｂ.番茄．花生Ｃ.白菜．油菜Ｄ.菠菜．芹菜ＡＤＣＢＡ人教版七年级生物上册总复习第54页花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花托花丝花药雄蕊开花和成果花基本构造人教版七年级生物上册总复习第55页纵切放大子房人教版七年级生物上册总复习第56页子房构造子房壁珠被卵细胞珠孔极核胚珠人教版七年级生物上册总复习第57页果实和种子形成子房子房壁胚珠果皮（肉）珠被卵细胞极核种皮+精子受精卵胚+精子受精极核胚乳种子果实★整个子房发育成果实;子房内胚株发育成种子★果实和种子形成必需通过四个过程∶开花→传粉→受精→果实和种子形成.人教版七年级生物上册总复习第58页知识巩固∶1对植物繁衍后裔而言,一朵花中最主要构造是它（）A.花瓣 B.花托 C.花柄 D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花哪部分构造发育而来？（）A.珠被B.受精卵C.子房壁D.胚珠3.一种豆荚中种子粒数决定于（）A.子房中胚珠数目B.花中雌蕊数目C.雌蕊中心皮数目D.胚珠中胚数目4、平时我们所说葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成（）A.子房和子房B.胚珠和胚珠C.子房和胚珠D.胚珠和子房5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生构造。在花生个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”分别是（）Ａ.珠被和受精卵B.受精卵和胚珠Ｃ.子房壁和受精卵D.子房壁和胚珠DCACC人教版七年级生物上册总复习第59页6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须通过两个必要生理过程是（）A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉7.受精作用完成后，花变化是（）A.花冠凋萎B.雄蕊凋萎C.子房发育D.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答∶〈1〉荔枝果实是由

发育而成。〈2〉荔枝果实形成过程是∶

。〈用下列序号表达〉①开花②受精③传粉④成果CD子房①③②④人教版七年级生物上册总复习第60页绿色植物生活需要水绿色植物生活需要水水影响植物生活水是植物体细胞主要组成成份植物体多种生命活动需要水如蒸腾.光合作用等.许多物质如无机盐必需溶解在水中才能被吸取利用水影响植物分布沙漠上不毛之地沙漠上植物分布锡林郭勒草原长白山森林水分布不一样造成人教版七年级生物上册总复习第61页知识巩固∶1.沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,是由于什么影响了这两地域植物分布不均〈〉A.空气B.土壤C.阳光D.水分2.下列与植物体内水分充足无关一项是〈〉A.植株硬挺B.有助于无机盐吸取和运输C.叶片舒展D.植物茎能不停长粗3.锡林郭勒与长白山气温相近,而植被类群却不一样,其主要原因是〈〉A.气温不一样B.地形不一样C.光照不一样D.水分布不一样4.菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目标是〈〉A.增加菜重量B.使青菜洁净C.有助于水分散失D.补充水分,保持新鲜DDDD人教版七年级生物上册总复习第62页水分进入植物体内途径一.根尖构造根冠分生区伸长区成熟区根尖构造人教版七年级生物上册总复习第63页二.根毛细胞适应吸水特点∶1.根毛数量多2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.3.根毛细胞吸水条件∶根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度人教版七年级生物上册总复习第64页三.水分和其他物质运输途径∶木质部木纤维∶支持力强导管∶自下而上运输水分和无机盐韧皮部韧皮纤维筛管∶自上而下运输有机养料木本植物二者之间有形成层----茎能不停加粗人教版七年级生物上册总复习第65页知识巩固∶1、每一根导管都是由许多

形，

状细胞组成，上下细胞间

消失，形成一根中空

。运输物质运输方向位于

部导管筛管水和无机盐有机物叶→茎→根根→茎→叶木质部韧皮部2.将下列各项填入下表中∶长管细胞壁管道人教版七年级生物上册总复习第66页3.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸取水分是由于（）Ａ.根毛细胞液浓度不大于土壤溶液浓度Ｂ.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度Ｃ.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度Ｄ.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化4、用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生变化是（）Ａ.细胞吸水，菜硬挺Ｂ.细胞失水，菜硬挺Ｃ.细胞吸水，菜软缩Ｄ.细胞失水，菜软缩5.左图为根尖构造模式图，据图回答下列问题：①在根尖构造中，具有保护作用是[4]

；②细胞始终保持分裂能力部位是[3]

；③根细胞不停伸长部位是[2]

；④吸取水分和无机盐主要部位是[1]BD根冠分生区伸长区成熟区人教版七年级生物上册总复习第67页绿色植物参与生物圈水循环一.叶片构造∶表皮表皮细胞∶排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用保卫细胞∶成对存在,中间孔隙叫气孔,能够进行气体交换,细胞内有叶绿体叶肉栅栏组织∶接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面叶绿体较多.海绵组织∶接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面叶绿体较少.叶绿体是制造有机物场所和条件叶脉具有支持作用具有输导作用导管∶自下而上输送水分和溶解在水中无机盐筛管∶自上而下输送有机物思考∶1.为何植物叶片一般呈绿色？2.为何植物叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为何一般“落叶背朝天”？人教版七年级生物上册总复习第68页二.植物蒸腾作用部位∶叶片及幼嫩茎水分散失形式∶水蒸气水分散失通道∶气孔意义对本身减少叶面温度促进根对水分和无机盐吸取和运输对调整气候提升空气湿度减少空气温度增加降雨量思考∶1.移栽植物时,为何在阴雨天或黄昏最佳？2.移栽植物时,为何要去掉部分枝和叶？移栽后为何要遮阳？人教版七年级生物上册总复习第69页知识巩固∶1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋阴影下感到更凉爽，下列与此无关是〈〉A.植物能够吸取土壤中水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量热量D.树木树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分枝条和叶片,这是为了〈〉A.减少呼吸作用B.削弱光合作用C.减少水分散失D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关物质,一般不由植物体叶片上气孔进出是〈〉A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气4.控制气孔开闭，调整植物体内水分蒸腾是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响是〈〉①水分吸取和运输

②无机盐运输

③光合作用

④呼吸作用

⑤蒸腾作用A、①②④⑤

B、①③④⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤ACACB人教版七年级生物上册总复习第70页5.下列图是叶片构造示意图，请据图回答：(1)图中具有输导作用构造是[]_________。叶脉中有两种管道：导管能输导_____________；筛管能输导叶肉细胞制造_____________________。(2)图中与外界进行气体交换门户是[]_________，它开放和关闭是由____________控制。(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用是[]___________。

4叶脉水分和无机盐叶片光合作用制造有机物5气孔保卫细胞1上表皮人教版七年级生物上册总复习第71页绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理∶将叶片中淀粉运走耗尽2.选叶遮光∶设置对照试验,见光部分为试验组,遮光部分为对照组.3.酒精脱色∶酒精作用是溶解叶片中叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉光合作用在叶绿体中进行光合作用意义一切动物和人食物起源人类所用能源起源空气中氧气起源人教版七年级生物上册总复习第72页知识巩固∶1.光合作用实质是（）A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用论述中，不正确一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺乏条件D.光合作用原料是二氧化碳和水3.填空题：(1)植物光合作用储存能量最后起源于___________________。(2)用“加碘变蓝”试验办法，能够证明光合作用制造有机物主要是______________。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中__________能。CA太阳光光能淀粉有机物化学人教版七年级生物上册总复习第73页4.今有一试验，详细步骤如下：①把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由

色变成

色。⑤取出叶片，用清水漂洗洁净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停半晌，用清水冲洗掉碘液。这时能够看到，叶片遮光部分呈

色，见光部分变成

色。（1）步骤①作用：

。（2）步骤④中酒精作用：

。（3）这个试验说明了：

。绿黄白黄白蓝消耗尽叶片中有机物溶解叶片中叶绿素淀粉是光合作用产物,光是光合作用必需条件人教版七年级生物上册总复习第74页绿色植物对有机物利用绿色植物对有机物利用