作文之环境描写市公开课一等奖省课获奖课件

欢迎各位莅临指导第1页一切景语皆情语

读写结合---从课文中学习环境描写第2页你能不能快点呀，我等得花儿都谢了！我得到了表扬，真是心花怒放呀！你像那天上月亮，倒映在我心房……在一种夜黑风高晚上，他一种人走在漆黑小道上……落花故意，流水无情。我心像秋天树叶，飘零满地。举头望明月，低头思家乡。夕阳西下，断肠人在天涯。……第3页环境描写社会环境描写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等一、什么是环境描写？自然环境描写（又称景物描写）如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等

第4页二、环境描写主要作用渲染气氛；衬托人物心情。第5页四下一片寂静。广场上一种人也没有。商店和饭馆门无精打采地敞着，面向着上帝发明这个世界，就跟许多饥饿嘴巴同样，门口连一种乞丐也没有。

----《变色龙》渲染出萧条败落社会环境。第6页

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色沧茫，天上出现了星星，悬崖下面大地越来越暗。

----《走一步，再走一步》衬托出我恐惧心理。第7页深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际碧绿西瓜，其间有一种十一二岁少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹竭力地刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。借自然景色之美来衬托少年闰土活泼，勇敢。景物描写办法之一：写景应渗入人物感情第8页写出了一家人快乐、快乐心情。

A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片安静好似绿色大理石桌面海上驶向远处。----《我叔叔于勒》B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。----《我叔叔于勒》写出了一家人失望、沮丧心情

第9页两岸豆麦和河底水草所散发出来清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑起伏连山，仿佛是踊跃铁兽脊似，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

----《社戏》景物描写办法之二：调动多种感官体现感情第10页

A、这才是真正芦荡，是杜小康从未见过芦荡。达到这里时，已是黄昏。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色浪潮直涌到天边时，他胆怯了——这是他出门以来第一回真正感到胆怯。芦荡如万重大山围住了小船。

----《孤单之旅》

B、雨后天晴，天空比任何一种夜晚都要明亮。杜小康长这样大，还从未见过蓝成这样天空。而月亮又是那么明亮。

----《孤单之旅》第11页示例一：当我踏进华正学校大门，一个宽阔、铺了地砖操场便展现在眼前，修剪整洁浓荫树伴着桂花香味，像仪仗兵同样分列两侧，塑像英雄人物也仿佛在向你打招呼：“嗨，您好啊！华正欢迎您！”赏析环境描写：第12页示例二（片段）：

欢快小鸟在校园里自由歌唱，天空万里无云……校园里，一棵棵四季青树像好朋友同样，每天伴我上学放学，伴我呼吸。花坛里四季常青，鸟儿跳跃……

最令人注目标是操场上国旗台，旗杆挺直了身躯，五星红旗随风飘扬，伴伴随我们快乐，正在高歌！第13页利用环境描写要做到：目标明确——为体现中心思想服务详细生动——给人身临其境之感抓住特性——写出独具特色景物。

借景抒情和寄情于景

第14页小练笔：试写几段景物描写

衬托人物此时心情，或者渲染此刻气氛。

1、喜悦终于回到了怀念已久家乡……

终于回到了阔别数年母校……

2、伤感今天，我要离开父母、家乡了……