小学语文评课评语

1/1小学语文评课评语评课评语是我们对老师一堂课的一种评价,下面是本站为大家整理的学校语文评课评语，供大家参考。学校语文评课评语

听了xx老师的《美妙人生我选择》直面升学与择业，认为本节课学习内容是与同学生活、学习紧密结合、息息相关的课题，老师授课中有针对性地探讨了同学面临的问题及相应对策，教学中能亲密结合校内内及同学身边熟识的大事开展教学，深化浅出，启发同学进行思索，开展争论。老师语言表述清楚、精要、幽默。建议老师要对同学的分析、提炼、总结问题的力量加强培育，提高要求。

老师利用情境引导同学学习新知，同学的学习爱好被充分激起，有很多地方值得学习。

老师在教学新知时循循善诱，让同学学习起来毫不费劲，分发挥了同学的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让同学体会到同学与生活的联系。

(1)整节课同学心情高涨，兴致勃勃。

(2)充分体出了同学的主体和老师的主导作用。

(3)最终环节让同学计算身高，设计好，调动了同学的乐观性。老师这节课上得很胜利，同学们上课的乐观性和参加率极高，特殊是老师能抓住儿童的心理特点，创设肯定的情境。

学校语文评课评语

1、组织同学争论，通过同学的相互沟通相互补充，让同学深刻理解其中的道理。

2、要求同学将把握的方法用于解题实践、培育同学思维的敏捷性流畅性开发同学智力培育同学能的同时提高同学解题方法的水平。

3、课堂气氛活跃。老师擅长激发同学的学习欲望。

4、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

5、数学思想方法得到了充分渗透，同学的学习力量和学习品质得到进一步优化。

6、老师语言美丽，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设同学宠爱的教学情景。

7、创设丰富多彩的情境，为同学对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

8、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

9、通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

10、大胆放手让同学参加对新知的探究，对提高同学的学习品质和和自学力量起起到了肯定的关心。

学校语文评课评语

1、本堂课学问点明确，条理清楚，板书大方，老师留意归纳总结，能联系书本以外的学问，扩高校生听闻。

2、学校语文听课评语评语。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与同学互动沟通稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于同学乐观性的调动，引导同学动手动口，留意矫正反馈，注意双基训练。

3、老师教态自然，语调亲切，并不断鼓舞同学，充分发挥同学的主体作用。使同学在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了学问的把握和智力的进展，达到了良好的教学效果。老师精确     的把握了设疑的方向，调动了同学学习的爱好，使同学进入乐观的的思维状态。

4、在课堂中同学朗读力量培育还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对同学纪律要提高要求。板书相当清楚、规范。

5、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;能充分利用多媒体展现有关资料，使同学直观感受学习内容;能利用网络培育同学搜集资料、分析信息的力量，以及共享成果，获得胜利喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率;建议：在现代化教学中，还应留意充分发挥老师的.语言，肢体动作等情感艺术，加强师生沟通，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

6、老师能让同学在理解中背诵，逐步把握本文的重点难点，但气氛少活泼。老师留意引导同学积累一些文言虚词和固定用法，能肯定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧学问，分析精当。

7、导入部分的录像资料只是让同学看了一遍，看完就过去了。我觉得这个地方应让同学依据预习的状况，联系录象资料来说说小兴安岭有哪些景物，给自己留下了什么样的印象，然后再去理解课文。在第三个环节配乐朗读并让同学观看动画课件时，课件的内容并不能和课文完全相符，实际上限制了同学的想象。这里可只留背景音乐，让同学边听朗读边去想象小兴安岭的漂亮景色学校语文听课评语文章学校语文听课评语出拘束最终对课文中心思想的理解和感悟上，还缺乏进一步的提升。小兴安岭向人们奉献出了丰富的物产，对小兴安岭的喜爱之情，没有引导同学去体会，进而激发同学喜爱祖国大好河山的感情。

8、教学设计思路清楚，学问由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发同学思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导同学归纳总结，体现老师主导，同学主体地位，培育同学分析例子，解决问题的力量，较好体现新课程的"三维目标';教学过程规律性较强，教学思路严谨，作为一名新老师来说教学基本功较扎实;建议：①可以给同学更充分的时间争论，适当掌握教学节奏;②创设的例可以增加一些难度，更好训练同学的思维;③备课要考虑多种因素，上课要敏捷。

9、本节课学习内容是与同学生活学习紧密结合息息相关的课题，老师授课中有针对性地探讨了同学面临的问题及相应对策，教学中能亲密结合校内内及同学身边熟识的大事开展教学，深化浅出，启发同学进行思索，开展争论。老师语言表述清楚精要幽默。建议老师要对同学的