2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之学法守法

2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之学法守法

一.民事责任和行政责任（共1小题）

1.（2019•广州）我国刑法规定，已满的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任。（）

A.13周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁

二.法治与自由的关系（共1小题）

2.（2020•广东）阅读材料，回答问题。

周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱

国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，噫亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同

学既没有致敬，也未唱国歌，事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱

国歌是我的自由。”

（1）请列举一部与我国国旗相关的法律。参加升旗仪式，有利于培养我们的美好情感。

这种美好情感是什么？

（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。

三.法律和道德的关系（共1小题）

3.（2021•广东）阅读材料，回答问题。

材料一勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、

反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应，开展“光盘

行动”。尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。

材料二2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规

定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。

（1）道德与法律的实施手段有何不同？

（2）有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国

重器。结合上述材料•，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行

评析。

四.法律的特征（共1小题）

4.（2019•广州）法律是由国家制定或认可的。在我国，经过一定的法律程序认可后成为法

律的，以下最可能的是（）

A.公序良俗B.学者观点C.宗教信条D.网友呼声

五.法律的作用（共1小题）

5.（2021•广东）《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十一周岁不满十四周岁

的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,

情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四

周岁调整到十二周岁，这（）

①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚

②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用

③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪

④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据

A.①②B.①③C.②④D.③④

六.违法行为及种类（共3小题）

6.（2019•广东）2019年5月，某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自行车供

群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见（）

A.投放自行车是违法的

B.违法要承担相应法律责任

C.违法要受到行政处罚

D.交通执法部门是监督机关

7.（2018•广东）高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树

林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们（）

A.违法行为具有严重的社会危害性

B.法律禁止的行为我们尽量不去做

C.违法行为要承担相应的法律责任

D.中学生的不良行为都是违法行为

8.（2018•广东）李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此，被人民法院

判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于（）

A.一般违法B.严重违法C.行政违法D.民事违法

七.犯罪行为（共1小题）

9.（2017•广州）校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发。不仅伤害未成年人身心

健康，也冲击社会的而道德与法律底线。材料一、二来自权威部门从2013-2015年全国

各级法院审结生效的而校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件的统计。

材料一：案件涉事类型

IIIIIIIIIIII聚众4"其他,9%

涉

HH导峥送车.

事—uiuio%

臭

曼miiiiiiiiiii性他,

liiliiliilliiiiii侵也公办财物，12%

皿IliiiilWIIDII1I1II1IWW

材料二：案件处理结果

案处理

情达成谅解宣告三年三至五至十年

免于刑事起诉缓刑以下五年十年以上

有期有期有期有期

徒刑徒刑徒刑徒刑

致18.7%68.7%12.5%///

人

市

伤

致/25.7%/11.4%34.2%28.5%

人

死

亡

注：依据我国刑法及最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题

的解释》，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑、符合缓刑条件的未成年罪犯，如果同时

具有下列情形之一，对其适用缓刑确实不致再危害社会的，应当宣告缓刑：（一）初次犯

罪；（二）积极退赃或赔偿被害人经济损失；（三）具备监护、帮教条件。

材料三：中央有关部门引发的《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》指出，对

实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒，特别是对犯

罪性质和清洁恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

（1）结合材料一，概括犯罪的本质特征。

（2）综合上述材料，你能得出什么观点？请运用所学知识、生活经验和理性思维，选择

一个你最认可的而观点予以阐述。

八.防范侵害，保护自己（共1小题）

10.（2020•广东）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对

青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（）

①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害

②加大执法力度，减少安全事故的发生

③切实提升自身的安全防护意识和技能

④知险不涉险，遇险能理智科学地处理

A.①②③B.①②④C.①③@D.②③④

九.黄、赌、毒及邪教的危害（共4小题）

11.（2021•广州）吸毒成瘾的三个基本过程包括（）

①耐药作用的形成

②身体依赖性的产生

③身体依赖性的消失

④强化的形成

A.①②③B.②③④C.①②©D.①③④

12.（2021•广州）甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有作用，吸食后能造成人体

中枢神经系统不可逆的伤害。（）

A.抑制B.麻醉C.焦虑D.兴奋

13.（2020•广州）吸毒，也称“药物滥用”，就是出于目的，通过注射、口服、鼻吸

或其他方式将毒品摄入人体的行为。（）

A.非医疗B.治病C.麻醉D.交友

14.（2020•广州）鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于—荫果，其所含生物碱中吗啡含量最

多。（）

A.大麻植物B.罂粟植物C.古柯植物D.麻黄草

一十.法律面前人人平等（共1小题）

15.（2020•广州）“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（）

①法律面前人人平等

②每一个公民的权利是相同的

③不同情况不得差别对待

④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权

A.①③B.①④C.②③D.②④

2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之学法守法

参考答案与试题解析

--民事责任和行政责任（共1小题）

1.（2019•广州）我国刑法规定，已满—的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任。（）

A.13周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁

【考点】民事责任和行政责任.

【分析】本题考查犯罪行为等知识点。我国刑法对刑事责任年龄的有关规定，即已满14

周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒

品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

【解答】我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定：对已满14周岁不满16周岁

的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任，所以B符合题意；ACD与题干不符，排除。

故选：B»

【点评】掌握毒品犯罪的有关知识，才能顺利解答此题。

法治与自由的关系（共1小题）

2.（2020•广东）阅读材料，回答问题。

周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱

国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嚎亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同

学既没有致敬，也未唱国歌，事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱

国歌是我的自由。”

（1）请列举一部与我国国旗相关的法律。参加升旗仪式，有利于培养我们的美好情感。

这种美好情感是什么？

（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。

【考点】法治与自由的关系；爱国主义.

【分析】本题以典型材料为背景，涉及到爱国主义、法治与自由的关系等知识，考查学

生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。

【解答】（1）本题考查列举一部与我国国旗相关的法律，并写出与其相关的美好情感。

结合实际，可列举《中华人民共和国国旗法》，从中体会爱国的美好情感。据此作答。

（2）本题考查对材料中小吴的言行进行简要评析。首先判断表态：言行是错误的；然后

说明理由：依据教材知识，分析材料，可从小吴是有自由的，但自由是相对的，法治标

定了自由的界限，奏国歌时要肃立、庄重，小吴没有遵守这一法律定等方面作答。

故答案为：

（1）《中华人民共和国国旗法》；爱国的情感。

（2）小吴的言行是错误的；小吴拥有自由，但自由是相对的，是法律之内的自由，自由

在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利；奏国歌时，在场人员要肃立、

举止庄重，不得有不尊重国歌的行为，这是我国法律的规定。法治标定了自由的界限，

自由的实现不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价，这要求小吴必须

遵守法律规定，要向国旗致敬，唱国歌。

【点评】答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是爱国主义、法治与自由的关系

等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。

三.法律和道德的关系（共1小题）

3.（2021•广东）阅读材料，回答问题。

材料一勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、

反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应，开展“光盘

行动:尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。

材料二2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规

定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。

（1）道德与法律的实施手段有何不同？

（2）有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国

重器。结合上述材料，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行

评析。

【考点】法律和道德的关系；法治和德治的关系.

【分析】本题考查的知识点是法律和道德的关系、法治和德治的关系。以材料题的形式

呈现分析材料内容。结合教材知识回答即可。

【解答】（1）该题考查的是道德与法律的实施手段有何不同。结合教材知识，道德主要

依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；法律主要依靠国家强制力保证实施。据此

作答即可。

（2）该题考查法治和德治。联系教材知识，不认同题干中的观点。理由从法律与道德相

辅相成；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；强化法律对道德建设的促进作

用；强化道德对法治文化的支撑作用，我们既要提高我们的道德修养，也要国家相关法

律来保证等方面作答即可。

故答案为：

（1）道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；法律主要依靠国家强制力保

证实施。

（2）不认同题干中的观点。理由①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。②国家

和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道

德的教化作用。③以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养

法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用.④节约粮食是传统美德，我们既要提高我

们的道德修养，也要国家相关法律来保证。

【点评】仔细读题，在理解法律和道德的关系、法治和德治的关系的基础上，做出符合

题意的解答。

四.法律的特征（共1小题）

4.（2019•广州）法律是由国家制定或认可的。在我国，经过一定的法律程序认可后成为法

律的，以下最可能的是（）

A.公序良俗B.学者观点C.宗教信条D.网友呼声

【考点】法律的特征.

【分析】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体

社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

【解答】由教材知识可知，法律是由国家制定或认可的，经过一定的法律程序，制定和

认可，是国家创制法律的两种基本形式，国家往往会根据需要把一些道德问题、公序良

俗直接认可为法律，所以选项A的观点符合题意；选项BCD的观点不符合题意，不能

认可为法律。

故选:Ao

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，

做出正确选择。

五.法律的作用（共1小题）

5.（2021•广东）《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十一周岁不满十四周岁

的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,

情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四

周岁调整到十二周岁，这（）

①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚

②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用

③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪

④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】法律的作用.

【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。

【解答】题干说明规则要与时俱进地调整和完善，能更好地对未成年人发挥法律的警示

和威慑作用，为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据，要求未成年人要从小树立法

治意识，增强法治观念，②④是正确的选项；①错误，不符合法律面前人人平等的原则；

③错误，观点太绝对。

故选：Co

【点评】解答本题需明确考查的知识点是法律的作用，在此基础上，结合分析各个说法,

选出正确答案。

六.违法行为及种类（共3小题）

6.（2019•广东）2019年5月，某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自行车供

群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见（）

A.投放自行车是违法的

B.违法要承担相应法律责任

C.违法要受到行政处罚

D.交通执法部门是监督机关

【考点】违法行为及种类.

【分析】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法

律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

【解答】某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自行车供群众有偿使用，被交

通执法部门依法处罚，这说明法律禁止做的事情坚决不做，否则，就是违法，任何违法

行为都要承担相应的法律责任，选项B认识错误；A错误，按要求报备的情况下，投放

自行车就不违法；C说法有误，行政违法行为要受到行政处罚；D错误，交通执法部门

是交通执法机关。

故选:B»

【点评】本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢的题肢即可选出。

7.（2018•广东）高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树

林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们（）

A.违法行为具有严重的社会危害性

B.法律禁止的行为我们尽量不去做

C.违法行为要承担相应的法律责任

D.中学生的不良行为都是违法行为

【考点】违法行为及种类.

【分析】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法

律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

【解答】题干中小童等同学造成树林烧毁，受到行政处罚，说明了行为与后果的一致性,

说明了违法行为必然要承担相应的法律责任，启示我们要遵纪守法。C说法正确，符合

题意。A说法错误，犯罪才具有严重社会危害性；B说法错误，法律禁止的应该是坚决

不做：D说法错误，只有严重不良行为才是违法行为，不良行为不一定是违法行为。

故选：C,

【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的意图，排除错误选项，完成解答。

8.（2018•广东）李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此，被人民法院

判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于（）

A.一般违法B.严重违法C.行政违法D.民事违法

【考点】违法行为及种类.

【分析】本题考查犯罪行为。犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的

行为。

【解答】题文材料中“被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元”可见受到的是

刑罚处罚，其行为是犯罪行为即严重违法行为，B符合题意；行政违法行为和民事违法

行为是一般违法行为，ACD排除。

故选：Bo

【点评】解答此题要抓住题文材料关键信息分析判断，排除干扰项。

七.犯罪行为（共1小题）

9.（2017•广州）校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发。不仅伤害未成年人身心

健康，也冲击社会的而道德与法律底线。材料一、二来自权威部门从2013-2015年全国

各级法院审结生效的而校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件的统计。

材料一：案件涉事类型

IIIIIIIIIIII聚众性“他,9%

涉

事MWmm寻■坤送率.io%

集

型性侵.12%

ihlilililiiHiif侵也公私财物，12%

皿111mum'liiMiiMniiiii酬聊皿1聊|神伤富川

材料二：案件处理结果

案处理

情达成谅解宣告三年三至五至十年

免于刑事起诉缓刑以下五年十年以上

有期有期有期有期

徒刑徒刑徒刑徒开IJ

致18.7%68.7%12.5%///

人

重

伤

致/25.7%/11.4%34.2%28.5%

人

死

r：

注：依据我国刑法及最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题

的解释》，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑、符合缓刑条件的未成年罪犯，如果同时

具有下列情形之一，对其适用缓刑确实不致再危害社会的，应当宣告缓刑：（一）初次犯

罪；（二）积极退赃或赔偿被害人经济损失；（三）具备监护、帮教条件。

材料三：中央有关部门引发的《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》指出，对

实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒，特别是对犯

罪性质和清洁恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

（1）结合材料一，概括犯罪的本质特征。

（2）综合上述材料，你能得出什么观点？请运用所学知识、生活经验和理性思维，选择

一个你最认可的而观点予以阐述。

【考点】犯罪行为；防范校园暴力.

【分析】本题考查的知识点是犯罪行为、防范校园暴力等.解答时要认真分析材料，根

据问题，推断考查的知识点，紧密联系教材相关知识，发散思维，综合作答.

【解答】（1）本题考查对犯罪特征的认识和理解.根据教材知识，犯罪具有三个特征，

严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性.具有严重的社会危害性是犯罪的本质特

征.材料中的暴力行为对他人生命健康、财产造成侵犯，具有严重的社会危害性.

（2）开放性试题，观点可以从依法治国角度或未成年人保护等方面考虑，结合相关知识

展开作答即可.

故答案为：

（1）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，其中，严重

危害性是犯罪的最本质特征，材料一中有关校园暴力的涉事案件类型都是一些对社会带

来严重危害的行为，侵犯了他人的身心健康以及生命、财产等各项合法权益，都是刑事

案件，具有严重危害性.

（2）观点：上述材料反映了目前校园暴力案件频发，国家坚决依法惩处，并针对未成年

人刑事案件作出具体处理，说明了国家坚持落实依法治国，坚决打击违法犯罪行为，同

时对未成年人提供司法保护.

阐述：①依法治国角度：违法犯罪行为对国家、对社会、对公民的合法权益带来严重的

危害，国家坚持依法治国这一基本方略，有利于为公民的合法权益提供法律保障，有利

于保障国家的长治久安，依法维护国家利益，有利于维护社会道德与法律底线，有利于

规范、约束公民的行为，降低校园暴力案件的发生的机率.

②未成年人保护角度：国家对未成年人提供特殊保护很有必要，未成年人代表着祖国的

未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，同时由于未成年人的生

理、心理都不成熟，没有经济能力，缺乏自我保护能力，在校园暴力事件中，受侵害的

未成年人尤其需要国家法律的保障，在《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护

和社会保护起到了一定的作用；而对于侵害他人合法权益的未成年人而言，亦需要国家

给予正确的引导和合理的惩处，国家对违法犯罪的未成年人提供的司法保护，可以帮助

他们改过自新，早日重返社会.

【点评】本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析

问题解决问题的能力，难度中等.解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；

综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答.

八.防范侵害，保护自己（共1小题）

10.（2020•广东）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对

青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要（）

①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害

②加大执法力度，减少安全事故的发生

③切实提升自身的安全防护意识和技能

④知险不涉险，遇险能理智科学地处理

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

【考点】防范侵害，保护自己.

【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用

智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不

受侵害。

【解答】为预防威胁青少年生命安全事件的发生，青少年要充分认识毒品、艾滋病、溺

水等危害，树立自我防范意识；掌握自救自护知识，提升自身的安全防护意识和技能，

提高自我保护能力；掌握有效处理突发事件的常用方法，知险不涉险，遇险能理智科学

地处理，①③④符合题意；②不是青少年的做法。

故选：Co

【点评】本题考查防范侵害，保护自己，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，

学生容易做出正确选择。\

九.黄、赌、毒及邪教的危害（共4小题）

11.（2021•广州）吸毒成瘾的三个基本过程包括（）

①耐药作用的形成

②身体依赖性的产生

③身体依赖性的消失

④强化的形成

A.①②③B.②③④C.①②©D.①③④

【考点】黄、赌、毒及邪教的危害.

【分析】本题考查的是不良诱惑。不良诱惑伤害我们的身体，损坏我们的心灵，有损我

们的身心健康；消磨人的意志，使人不思进取；使人无视法律的尊严，损害他人和社会,

使人走上违法犯罪的道路。

【解答】吸毒成瘾的三个基本过程包括耐药作用的形成，身体依赖性的产生，强化的形

成，这表明吸毒成瘾是一种医学问题，很难用毅力来进行控制。①②④符合题意；③不

属于吸毒成瘾的基本过程。

故选：Co

【点评】本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容

易做出正确选择。

12.（2021•广州）甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有作用，吸食后能造成人体

中枢神经系统不可逆的伤害。（）

A.抑制B.麻醉C.焦虑D.兴奋

【考点】黄、赌、毒及邪教的危害.

【分析】该题考查毒品的危害；毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大

麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

【解答】冰毒即“甲基苯丙胺”对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。

冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫

功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、

错觉，从而引发暴力行为。D符合题意；ABC与题意不符。

故选：D。

【点评】本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的

结合点0

13.（2020•广州）吸毒，也称“药物滥用”，就是出于目的，通过注射、口服、鼻吸

或其他方式将毒品摄入人体的行为.（）

A.非医疗B.治病C.麻醉D.交友

【考点】黄、赌、毒及邪教的危害.

【分析】本题考查毒品的危害。毒品侵蚀人的肌体，毒害人的精神，威胁人民生命财产

安全和社会稳定，可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

【解答】吸毒，是出于非治疗的目的，通过注射口服，鼻吸过其他方式将毒品慑入人体

的行为。吸毒即“吸食毒品”，这种使用与医疗目的无关，毒品种类有鸦片、海洛因、

可卡因、大麻等。持续吸毒能使人上瘾，严重影响人体健康，A正确；BCD理解错误，

排除。

故选：A.

【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系关于毒品的内

容即可解答。

14.（2020•广州）鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于一瑚果，其所含生物碱中吗啡含量最

多。（）

A.大麻植物B.罂粟植物C.古柯植物D.麻黄草

【考点】黄、赌、毒及邪教的危害.

【分析】本题考查毒。毒品侵蚀人的肌体，毒害人的精神；威胁人民生命财产安全和社

会稳定；可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

【解答】毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻

醉剂和精神药品。其中，鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物的果，其所含生物

碱中吗啡含量最多，B正确；ACD不符题意，排除。

故选:B.

【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密结合有关毒品的内

容即可解答。

一十.法律面前人人平等（共1小题）

15.（2020•广州）“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（）

①法律面前人人平等

②每一个公民的权利是相同的

③不同情况不得差别对待

④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权

A.①③B.①④C.②③D.②④

【考点】法律面前人人平等.

【分析】本题考查法律面前人人平等原则。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法

律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。

【解答】题文中，“任何权力都不得位于法律之上”说明了法律面前人人平等，不允许任

何组织或个人有超越宪法和法律的特权，任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国

家法律，都必须承担相应的法律责任，①④正确；②错误，公民由于年龄、职业、身份

等的不同，每个公民的权利不一定相同；③错误，不同情况应该差别对待。

故选：B。

【点评】认真审题，把握法律面前人人平等原则，依据题文信息，对照选项分析选择即

可。

考点卡片

1.防范校园暴力

1.校园暴力的含义、危害

（1）含义：校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、

以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。

（2）危害：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害,

使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

2.列举学校暴力事例。

以大欺小以多欺少以强凌弱等

3.正确面对校园暴力

（1）性质：目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小，以强凌弱，这种现

象就是校园暴力。

（2）容易发生的时间：清晨或傍晚，校园里人少的时候。

（3）容易发生的地点：空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼背后等人

少的地方。

（4）容易遭暴力袭击的对象：身材瘦小的同学、胆小的同学、没主见的同学、花钱大手大

脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学等。

（5）暴力发生后自助的方法：向老师或家长反映；及时报警；和几个好朋友一起行动，避

免落单；如有伤口，及时到校医务室或医院处理。

4.校园暴力的实施者主要是哪些人？

（1）受过侵害的

（2）学习成绩差的

（3）在学校受到歧视的

（4）缺少爱的

（5）性格孤僻的等

5.面对校园暴力，你将怎样做？

（1）不要忍着不吭声，首先要做的是告诉老师或家长。

（2）尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方。

(3)不理睬。如果有人找你要钱，装着没有听见或没有看见，继续做自己的事，走自己的

路。

(4)不惊慌，尽量保持平静，如果实力相当，在保护自身安全的前提下，可以伺机试着反

抗或呼救。

(5)如果实力相差悬殊，不要反抗，听从他的要求，记住对方长相和明显特征，以便报案。

6.防止校园暴力，需要全社会的配合。请你从政府、学校、家庭、社会和个人的角度提一

些好的建议或措施，

(1)从政府角度：各级政府加大督察力度，依法维护校园安全；

(2)从学校角度：学校重视青少年法制教育、道德教育和安全教育，增强学生自我保护意

识和能力；建立行之有效的校园防暴系统；学校要加强门卫管理，建立联防机制。

(3)从家庭的角度：家长监督好自己子女，引导青少年养成健康文明的行为举止；

(4)从社会的角度：加强社会的监管力度，净化校园及周边环境。

(5)从个人的角度：青少年学法、守法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自

我保护的技巧，运用法律武器维护自己的合法权益。

7.学生怎样才能远离“校园暴力”的侵害？

(1)提高自我保护意识，锻炼身体学习防身术。

(2)谨慎交友，做事理智不冲动。

(3)及时向老师或家长反映。

(4)及时报警。

(5)和好朋友同行不单独行动，

(6)不常到那些人迹罕到的场所等。

8.关注校园暴力问题。

(1)请从不同角度分析校园暴力出现的原因可能有哪些？

(施暴者)①家庭背景使某些学生心理畸变；②暴力影视、游戏等影响；③社会不良风气的

侵蚀；④学校管理教育的松懈；⑤学生辨别是非能力不强，自我约束能力差，容易受不良诱

惑的影响。

9.哪些人容易成为校园暴力的受害者？

①胆小怕事；②爱惹是非；③喜欢显摆、炫耀。

2.民事责任和行政责任

1

3.法治与自由的关系

【知识点讲解】

自由和法治的关系是什么？

（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的

自由只会走向自由的反面，导致混乱与害。

（2）自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律定的范围内，依照自己意志活动的

权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

（3）法治与自由相互联系，不分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰

法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的

自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩

序，守底线才享自由。

【知识扩展】

我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安

全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.法律和道德的关系

1、道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，

提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。

2、法律与道德的区别

（1）法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的；

（2）法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行

政力量保证实施；

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德只约束范围内的成员。

【知识扩展】

维护秩序靠规则

（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等；

（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚；

（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反

社会规则为耻。

【例题透析】

关于道德或法律的认识，正确的是（）

A.道德主要靠社会舆论的约束来规范人们行为

B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛

C.法律由国家强制力保证实施决定了其作用大于道德规范

D.道德是明确、严格和具体的规范性文件，大多是不成文的

分析：在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进,

共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。表现形式不同。

解答：道德和法律的实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的

觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证

实施。因此选项A正确；选项B观点错误，因为道德的适用范围要比法律的适用范围更为

广泛；选项C观点错误，法律和道德作用都很重要。选项D错误，因为道德不成文地存在

于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件；故选A。

点评：仔细审题，理解题干的含义，结合题意，正确掌握道德和法律的关系，紧密联系生活

实际即可解答。

5.法律的特征

【知识点讲解】

法律的特征：

（1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序，制定和认可，是国家创制法律的

两种基本形式；

（2）法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。

法律具有强制性，是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的。这是法律区别于道德等行为

规范的最主要特征；

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任

何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义

务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

【知识扩展】

法律与道德的区别？

(1)法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的；

(2)法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行

政力量保证实施；

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德只约束范围内的成员。

【例题透析】

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将党风廉政建设和反腐败斗争提到新的高

度，坚持有腐必反、有贪必肃，始终保持惩治腐败高压态势，始终坚持“苍蝇老虎一起打”。

“苍蝇老虎一起打”体现的法律特征是()

A.法律以规定权利和义务为内容

B.法律是由国家制定或认可的行为规范

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律同道德一样，都是靠国家强制力保证实施的

分析：本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成

员具有普遍约束力的特殊行为规范。

解答：“苍蝇老虎一起打”意思是不管违法犯罪者职位多高、权利多大，都要依法惩处，这

表明法律对全体社会成员具有普遍约束力，C符合题意；A项内容不是法律特征；B项内容

是法律特征，但不符合题意；法律靠国家强制力保证实施，道德靠内心信念、舆论等维系，

D错误。故选C

点评：正确解答此题要抓住题文材料关键信息分析，明确“苍蝇老虎一起打”的含义，排除

错误项与干扰项。

6.法律的作用

【知识点讲解】

1、法律与生活的关系

(1)法律就在我们身边；

(2)法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2、法律的作用

(1)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健

康、有序的社会环境；

（2）法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为

提供了准绳，指引、教育人向善；

（3）我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更

美好。

【知识扩展】

1、什么是法律

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判

断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

2、什么是法治

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个

人都要服从法律、遵守法律依法办事。是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重

要方式。

【例题透析】

“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人。”这句话体现

了法律（）

①规范人们的行为

②保护公民的一切利益

③维护正常的社会秩序

④制裁违法犯罪行为。

A.①②③B.①②©C.①③④D.①②③④

分析：本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。

解答：”法律是根高压线，谁碰上它谁触电”，体现了法律规范人们行为，制裁违法犯罪行为。

“法律是个守护神，惩处违法护好人”，体现了法律维护公民的合法权益，维护正常的社会

秩序，故①③④符合题意。②答题太绝对，被排除。故选C。

点评：审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。

7.违法行为及种类

【知识点讲解】

1、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

2、根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

3、民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法

行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。

【知识扩展】

警惕身边的违法行为

（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行

为；

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。

【例题透析】

下列属于违法行为的是（）

A.小东参与抢劫他人财物

B.小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴

C.小青周末没有参加社区的献爱心活动

D.小江多次拨打119谎报火情

分析：本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。

解答：抢劫他人财物、赌博、寻衅滋事、打架斗殴、多次拨打119谎报火情等行为都是触犯

法律的行为，都是违法行为，ABD符合题意；参加社区的献爱心活动是道德义务，不是法

定义务，因此没有参加社区的献爱心活动不是违法行为，C不符合题意。故选ABD。

点评：正确解答此题要准确理解违法行为的含义，排除干扰项。

8.犯罪行为

【知识点讲解】

犯罪行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、

刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

【知识扩展】

1、民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法

行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。

2、刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以

及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

3、法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑

罚，分为主刑和附加刑。

【例题透析】

王力军是内蒙古的一个农民，他从种粮农民那里无证收购玉米。一审法院以非法经营罪，判

处王力军有期徒刑一年缓刑二年，并处罚金二万元。此案判决之后，社会反应强烈，最高法

院依法指令内蒙古法院重新审理，重审改判王力军无罪。根据所学知识，以下属于王力军不

构成犯罪的理由的是（）

①他行为没有违犯刑法

②他的行为没有给社会带来严重危害性

③他是一个老实本分的农民，社会舆论都同情支持他

④他的行为没有刑事处罚必要性。

A.①②@B.②③@C.①②④D.①③④

分析：本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法

并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。

解答：犯罪行为具有三个特征，即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。题干中王

力军从种粮农民那里无证收购玉米，显然不具备这三个特征，只是无证经营，属于行政违法

行为。①②④说法正确，符合题意。③显然不能作为无罪的依据，要以法律为准绳。故选C。

点评：解答本题宜采用排除法，将含有错误说法③的选项排除即可。

9.防范侵害，保护自己

【知识点讲解】

1、青少年受到侵害的原因：

（1）青少年自身还不成熟；

（2）生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。

2、防范侵害，保护自己：

（1）受侵害前：提高警惕--避免受到侵害的重要前提，要具备保护自己的意识；

（2）受侵害中：用智慧保护自己--避免受到侵害的重要途径，要用智慧学会用一些方法

技巧保护自己；

（3）受侵害后：用法律保护自己--维护自己合法权益的重要保障，要学会拿起法律武器

保护自己的合法权益不受侵害。

【知识扩展】

身边的保护有哪些：

(1)家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长；

(2)我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟

迈进的重要一步：

(3)面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如

果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

【例题透析】

一天晚上，八年级学生丹丽在回家路上发现有两个陌生人一直尾随自己，于是她马上走到人

较多的地方，并打电话给爸爸让他接自己回家。丹丽的做法是()

A.给爸爸添麻烦的错误做法

B.提高警惕、防范侵害、保护自己的行为

C.多此一举，完全没有必要

D.不履行公民义务、纵容违法犯罪的行为

分析：本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，

学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

解答：生活中我们要树立防范意识，防止不法侵害。题干中丹丽的行为，充分体现了她具有

较强的防范意识，能运用智慧，保护自己。B说法正确，符合题意。AC说法错误，缺乏自

我保护意识；D说法错误，这与公民义务无关，也不是纵容违法犯罪。故选B。

点评：解答本题关键是审清题意，明确主旨。

10.黄、赌、毒及邪教的危害

【知识点讲解】

1、毒品的危害：

①侵蚀人的肌体，毒害人的精神；

②威胁人民生命财产安全和社会稳定；

③可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

2、“黄”对未成年人的危害：未成年人在涉“黄”后，