部编人教版六年级下册道德与法治 第3课《学会反思》市公开课一等奖省课获奖课件

六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长部编人教版第1页3.学会反思第一课时生活离不开反思第2页学习目标1.懂得什么是反思，懂得反思意义。2.学习从不一样角度反思自己。3.初步掌握搜集、整顿和利用信息能力。第3页谈话导入

结合生活感悟，全班畅所欲言，说说对反思理解？归纳：

反思，听起来似乎是一种很抽象话题。当我们考试成绩不抱负或与同窗发生了纠纷等情况下，我们总会找一下原因，从中吸取经验或教训。我们找原因过程就是反思。生活中，我们需要反思时候是很多，今天我们就一起来探究有关反思话题。第4页1.反思进行时

提醒：如考试不抱负、做错了事、与他人发生纠纷等，由于自己不讲规则、不尊重不宽容他人或失误造成。看教材P20活动园，回忆与思考、交流：（1）小学阶段你印象最深一件事是什么？为何这件事给你留下这样深刻印象？活动园第5页1.反思进行时

提醒：（2）言之有理即可。（3）当我们回忆和思考过去事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。看教材P20活动园，回忆与思考、交流：（2）近来你最想反思一件事是什么？为何需要反思？

（3）根据自己理解说说什么叫反思？第6页2.我反思经验

事例一提醒：我不应当胆怯失败，这样做会使我失去一次锻炼机会，失去一次展示和提升个人能力机会，失去一次为学校集体争光机会，因此，我决定做好准备，积极参赛，努力取得成绩。看教材P21活动园，结合自己亲身经历，小组内交流、分享：

事例一：近来，我校六年级要选拔几位同窗去市内参与演讲比赛，同桌以为我条件具有，提议我参与。不过我胆怯失败，不敢参与，我这样做究竟对不对？

请你帮帮他，说说他应当如何反思自己？活动园事例拓展第7页2.我反思经验

事例二提醒：如基础知识掌握不牢靠，作文写跑题了，字写得潦草多，审题失误等，此后我要注意查缺补漏，力求下次考试不再出现这些问题，努力取得成绩。看教材P21活动园，结合自己亲身经历，小组内交流、分享：

事例二：在近来一次语文测试中，我考试成绩实在不抱负，让我来回忆一下复习通过，看看问题出在哪里？

请你帮帮她，说说她应当如何反思自己？活动园事例拓展第8页2.我反思经验提醒：有，我所反思事情如不团结同窗，不尊敬老师，做了让父母伤心事情等等。我回忆、分析了自己做不够好地方，想出了妥当处理办法。看教材P21活动园，结合自己亲身经历，小组内交流、分享：

你有过这样尝试吗？你所反思是什么事情？进行了如何思考？第9页2.我反思经验

提醒：我以为他说法不对。反思虽然不能变化已经发生事情，不过通过反思，我们能够总结经验，促进本身能力发展。看教材P22活动园，全班讨论：

观点一：过去事就让他过去呗！想来想去也不会有多少变化，尚有什么好想？多累啊！

对这位同窗观点，你怎么看？对他困惑，你有什么想对他说吗？活动园第10页2.我反思经验

提醒：我以为这种想法不对。由于通过反思，我们能够看到自己缺陷和不足，避免再犯同样错误；还能明确自己努力方向，判断自己行为是否有助于目标实现等，反思有这样多益处，怎么能说一点都不开心呢！看教材P22活动园，全班讨论：

观点二：晚上，白天事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己失败和错误。自我反思一点都不开心。

对这位同窗观点，你怎么看？对她困惑，你有什么想对她说吗？活动园第11页3.感悟反思意义问题一答案提醒：在近来开展春季运动会活动中，我担任我班宣传活动，我积极向校广播室投稿，但使用率不高。假如能够重来一次，我会提升我写作质量，大力宣传体育正能量，多为我班运动员加油。

看教材P22活动园，结合自己所在班级近来开展一次活动，思考、交流，分享对活动园问题结识：活动园第12页3.感悟反思意义

问题二答案提醒：我班取得荣誉参赛运动员奉献最大。他们不怕挑战、努力拼搏、永不放弃精神值得我学习。看教材P22活动园，结合自己所在班级近来开展一次活动，思考、交流，分享对活动园问题结识：活动园第13页3.感悟反思意义

问题答案提醒：在近来开展春季运动会活动中，我担任我班宣传活动，我积极向校广播室投稿，但使用率不高。假如能够重来一次，我会提升我写作质量，大力宣传体育正能量，多为我班运动员加油。看教材P22活动园，结合自己所在班级近来开展一次活动，思考、交流，分享对活动园问题结识：活动园第14页3.感悟反思意义①反思能够让我发觉自己做得好地方，下次继续努力。②反思能够让我学习他人长处。③反思让我能够总结经验，促进本身能力发展；④反思能够让我看到自己缺陷和不足，避免再犯同样错误；⑤反思能够让我明确自己努力方向，判断自己行为是否有助于目标实现；⑥反思能够让我回忆、分析和总结过去，更加好把握目前和将来。看教材P23“任务栏”，由这个任务能够看出，反思对我们有什么意义？小组内说一说。任务栏第15页课堂总结

通过学习懂得什么是反思，懂得反思意义，学习从正反不一样角度反思自己。明确通过反思，更加好地理解和思考自己生活，将我们过去、目前和将来联系在一起，让自己在将来做得更加好。第16页课堂练习一．我懂得1.当我们思考过去事情，并从中得到（）或（）时，就是在反思自己。2.积极反思，能更加好地把握（

）和（

）。二.选择题（请你将正确答案序号写到题后括号里，每小题只有一种答案是正确。）1.下列那种行为是在反思(

)A.小冬骂哭了女同窗，他说：是她先骂我B.小林数学考差了，他说：都怪同桌不让我抄他C.小美早上说妈妈真啰嗦，她以为对不起妈妈，妈妈这是在关怀她2．下列哪种说法是正确（

）A.反思是不自信体现B.反思作为一种内心活动，是自我完善一种方式C.只要进行反思，就一定能取得成功经验教训目前将来CB第17页3.学会反思第二课时养成反思好习惯第18页学习目标1.养成反思行为习惯，深入完善自我，促进健康成长。2.学习从不一样角度反思自己。3.初步掌握搜集、整顿和利用信息能力。第19页复习导入

复习导入：什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？归纳：生活中，我们需要反思时候是很多，反思对于完善自我，促进本身健康成长具有主要意义，学会合理地反思，科学反思很主要。第20页1.掌握反思办法看教材P24活动园事例，小组内说一说：事例中“我”采取反思办法？提示：我按如下步骤反思：第一步：回忆演讲经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。第二步：我不想面向事实是：自己失误才是导致演讲失败真正原因。第三步：下次演讲，我一定做好充分准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。第21页1.掌握反思办法

你曾经深刻反思过印象最深一件事情是什么？你能像这个同窗同样反思生活中发生事情吗？

提醒：如与父母、同窗、好朋友或其他人产生矛盾等。第二个问题根据自己实际情况回答。活动园事例拓展第22页1.掌握反思办法齐读“反思办法”，说说你尚有哪些好反思办法？提醒：如①总结反思法：总结反思自己或他人教学实践活动中经验与教训办法；②对话反思法：通过与矛盾对象交流，来反思自己行为；③行动研究法：是指个体对自己在生活中与他人产生矛盾进行反思性调查和研究；④写日记：通过写日记反思自己每天需要反思事情等。资料：《反思办法》●选择发生在自己身上某件事情，回忆事情通过。●在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功经验？●在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败教训？●假如能够重来一遍，或后来遇到类似事情，自己能够如何做得更加好？第23页2.把握反思时机

看教材P25活动园《毛毛同窗生活统计表》，选择你以为尤其需要反思一项，在对应方框内打“√”，然后说一说：（1）你这样选择理由是什么？（2）小组内交流：看看其他同窗选择，他们理由是什么？从中你感悟到什么？

提醒：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。活动园事例拓展第24页2.把握反思时机教材P26阅读角，学习古人反思办法，小组内说一说：你从中学到了什么反思办法？你明白了一种什么道理？提醒：A.我学到反思办法是：“吾日三省吾身”。B.我明白了：反思时时都能进行，曾子由于掌握反思时机，每天都注意反思，因此他才能不停进步，成为孔子弟子中佼佼者。阅读角第25页2.把握反思时机我参与、我探究：你有专属自己“反思时间”吗？你以为通过反思有收获吗？提醒如下：

1.我在每天完成作业后进行反思，这使我学习有了很大进步。2.我通过和爸爸妈妈聊天反思自己，这使我掌握了更多学习办法，和同窗相处更友好了。3.我每天抽时间写日记，记载每天中最想反思事，周末我再总结反思，这使我总结了不少对本身健康成长经验或教训。拓展第26页3.养成反思习惯我参与、我探究：说一说：学习了这节课，你有那些收获？请你用日记方式将自己对这节课反思写下来，注意要有条例。提醒：学习了反思含义、办法、内容和时机等。第27页3.养成反思习惯我参与、我探究：你以为要养成反思习惯，需要注意如何做？提醒：①当我们做了错事后来，注意反思事情通过，吃一堑，长一智；②在我们取得成功后来，注意反思成功原因；③在看到他人成功与失败后来，注意借鉴对本身健康成长故意经验或教训；④注意有自己反思“专属时间”，无须太长，每日坚持；⑤注意将自己反思过程、反思成果统计下来，方便提醒自己；⑥注意积累自己或他人反思好办法，不停完善自我，健康成长等。拓展提升第28页课堂总结

通过学习我懂得了良好反思办法和习惯，能够深入完善自我，促进健康成长，因此我们要经常反省自己，从不一样角度反思自己，保持清醒头脑，对自己有正确评价，这才是真正意义上长大了。第29页课堂练习一．我会判断（正确打“√”，错误打“×”。）1.反思就是对自己错误言行进行思考，那些正确言行就没必要再考虑了。（）2.