湘教版五年级下册9、《自己的小路》分析课件

起点目的地人生小路理想起点目的地人生小路理想9自已的小路9自已的小路1、听录音朗读诗歌，边读边用自己喜欢的记号画出不理解的词句和特别欣赏的诗句。2、想一想：题目中“自己的小路”指的是什么？读后你有什么想法？1、听录音朗读诗歌，边读边用自己喜欢的记号画出不理解的词句供人行走的窄路。小路自己的小路不是指生活中自然存在的小路，而是指只属于自己的通向未来、通向理想的成长之路，人生之路。供人行走的窄路。小路自己的小路不是指生活中自然存在的小路，而生字学习蔚蔚蓝蔚然携跨憧携手携带跨越跨栏憧憬憬憬悟憬然wèixiékuàchōngjǐng绚绚丽绚烂xuàn生字学习蔚蔚蓝携跨憧携手跨越憧憬憬憬悟wèixiékuàch生字书写挎跨越挎包生字书写挎跨越挎包蔚蓝携手五彩斑斓照耀

跨越门槛

憧憬梦幻

启明星绚丽诗篇积累词语（）的海岸（）的星光（）的童年（）的原野（）的门槛（）的温暖

（）的明灯（）的朝霞

（）的诗篇（）的人生风景线蔚蓝理想欢乐春天童年岁月心灵绚丽未来五彩斑斓蔚蓝携手五彩斑斓照耀积理解下面词语的意思蔚蓝：憧憬：绚丽：门槛：五彩斑斓携：像晴朗的天空的颜色。灿烂美丽。比喻界限。向往。形容颜色繁多，灿烂夺目。随身带着。理解下面词语的意思蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。灿烂美丽。比喻每个孩子都有一条自己的小路，从我们小小的校园，一直伸向远方的高山、草原，伸向梦中蔚蓝的海岸……每个路口都有希望和友谊站立着，等待着携上我们的手，一同走向春天的原野，走向夏天的雷雨，走向那五彩斑斓的人生风景线。今天，理想的星光照耀着我们，照耀着我们欢乐的童年。在启明星升起的时候，大胆地跨出童年的门槛，踏上自己的小路，蒲公英一样飞向遥远。带着无数个憧憬和梦幻，悄悄去追寻岁月的温暖。我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇。9自己的小路①②③写每个孩子都有一条自己的小路。写每个路口都有希望和友谊站立着，等待着我们一同走向人生风景线。写我们美好的理想将会实现。每个孩子都有一条自己的小路，每个路口都有希望和友谊站立着，今9自己的小路第二课时9自己的小路第二课时这是一首意蕴深刻、富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言呈现了多个意象组合，具有丰富的象征意义。接下来我们一起深入探究——前言这是一首意蕴深刻、富含哲理的诗歌，它以形象活泼熟读课文，理解内容用自己喜欢的方式读第一小节，思考问题：每一个孩子都有一条，从我们小小的，一直伸向远方的，伸向梦中蔚蓝的自己的小路起点高山、草原海岸……指每个人的成长之路目的地校园表示语意未尽，给人想象的空间。出发熟读课文，理解内容用自己喜欢的方式读第一小节，思考问题：每一★“春天的原野”、“夏天的雷雨”分别指什么？★“五彩斑斓的人生风景线”指什么？联系课文欣赏图片，理解诗句意思并说说从中领悟到了什么？每个路口都有希望和友谊站立着，等待着携上我们的手，一同走向春天的原野，走向夏天的雷雨，走向那五彩斑斓的人生风景线。理解诗词的象征意义★“春天的原野”、“夏天的雷雨”分别指什么？联系课文欣赏图片希望和梦想丰富多彩的美好生活

①春天的原野：②夏天的雷雨③五彩斑斓的人生风景线困难和挫折在人生的路途中，有了希望和友谊的帮助，我们就能克服种种困难，走向辉煌。文中这个顺序能够颠倒？希望和梦想丰富多彩的美好生活①春天的原野：②夏天的雷雨③五回顾过去，我们发现，正是那些友谊与希望，欢笑与泪水，成功与失败，组成了一道五彩斑斓的人生风景线，成就了我们的“成长道路”。读出深情、激励、乐观的语气。每个路口/都有希望和友谊/站立着，等待着/携上/我们的手，一同走向/春天的原野，走向/夏天的雷雨，走向/那五彩斑斓的/人生风景线。开拓回顾过去，我们发现，正是那些友谊与希望，欢笑与泪水，成功与失说说诗中流露出诗人怎样的思想感情？今天，理想的星光照耀着我们，照耀着我们欢乐的童年。在启明星升起的时候，大胆地跨出童年的门槛，踏上自己的小路，蒲公英一样飞向遥远。带着无数个憧憬和梦幻，悄悄去追寻岁月的温暖。（对生活的热爱，对理想的追求）因为我们现在走的是父母给铺就好的路。奋斗说说诗中流露出诗人怎样的思想感情？今天，理想的星光照耀着我我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇。心灵的明灯——绚丽的朝霞未来的诗篇美好的梦想、美好的未来。心中坚定的理想、信念。只要我们坚定心中的信念，美好的梦想将会在奋斗中变成现实，像朝霞一样绚丽，像诗篇一样动人。（用激昂、乐观、坚定的语气读）实现我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未赏读诗歌，品味语言※一同走向春天的原野，走向夏天的雷雨，走向那五彩斑斓的人生风景线。一同走向春天的原野，夏天的雷雨和那五彩斑斓的人生风景线。男女比较读，说说你们发现了什么？※今天，理想的星光照耀着我们，照耀着我们欢乐的童年。

今天，理想的星光照耀着我们欢乐的童年。反复赏读诗歌，品味语言※一同走向春天的原野，走向夏天的雷雨A、一同伸向远方的高山、草原，伸向梦中蔚蓝的海洋……B、我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇。这些词在诗中反复出现，是重复啰嗦吗？为什么？反复——增强了语言的感染力，为诗句增添了音律美，读来朗朗上口。A、一同伸向远方的高山、草原，伸向梦中蔚蓝的海洋……这些词在总结全文《自己的小路》主要写了每个孩子在自己的人生小路上，要带着憧憬和梦幻上路，与希望与友谊携手奔向美好的未来。表达了诗人对（）的热爱，对（）的追求。生活理想

同学们，你们自己的小路是什么样子的呢？能说给大家听一听吗？总结全文《自己的小路》主要写了每个孩子在自己的

理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长的道路上要从小树立远大理想并为之不断进取，携着友谊同行，每个人都能走好自己的小路，努力成为对人类、对社会有用之才。后语理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长关