


文档简介
高中英语教学设计8篇高中英语教学设计热门2高中英语教学设计热门8
高中英语课件教学设计
一、课程类型:
高三复习课
二、教学目标:
一)认知目标
1.句型和语言点(见教学重点)。
2.用所学的知识与伙伴进行交流、沟通,学会改错、写作。
二)情感目标
利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围,使学生不自觉地进入情景之中,充分调动学生的思维活动和情感体验,引起学生的共鸣。
三)智力目标
在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力,帮助学生加强记忆力,提高思维能力和运用英语的综合能力,激发创造能力。
三、教材分析:
这是高三复习阶段的一节写作课。这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的`,侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力,使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题:在教学中不仅仅强调写,对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。采用任务型教学法和小组合作探究学习法,从而激发学生的学习兴趣,同时也能扩大课
堂的语料输入量及学生的语言输出量。
四、教学重点:
1.学会审题和谋篇
2.掌握多样化的表达方式
3.熟练各段中的固定写作套路
五、教学难点:
1.如何帮助学生运用写作策略,促进学生自主写作。
2.使学生了解谋篇的重要性,培养谋篇的能力和习惯。
六、教学方法:
1、活动教学法:
2、任务型教学法:
七、教学设计:
step1.Warmingup
ComeupwithsomeproverbsforthestudentstoputthemintoChinese.
Recitationisofthefirstimportanceinanylanguagelearning!
Practicemakesperfect!…
Whatdoyoulearnfromtheaboveproverbs?
step2.Presentation
makeitcleartothestudentstheimportanceofwritinginEnglishsubjectofthecollegeentranceexamsandthenthegoalsofthislesson.
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