师徒结对师傅工作计划范文(通用5篇)

1/1师徒结对师傅工作计划范文(通用5篇)工作方案是在肯定时间内支配和方案工作时，提前制定工作方案。事实上，有很多不同类型的工作方案，它们不仅分为时间长度，而且范围也不同。以下是为大家整理的关于师徒结对师傅工作方案的文章5篇,欢迎品鉴！

【篇一】师徒结对师傅工作方案

以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。

深知自己存在很多缺乏，作为年轻的老师。学高为师，身正为范'迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

连续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：

一、学习内容：

每个学期也至少去听师傅5节示范课。沟通中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。

一起争论，和师傅一起观看优质课。深化领悟名家的优秀教育教学理念。

每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅教导备课。

探讨在教育教学上的怀疑和想法。常常和师傅沟通。

积累案例、论文素材。同步进行教育教学中某方面的方法探究。

常常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。请师傅教导。

主动和师傅沟通。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。

二、活动内容

三月份：

制定生长方案；

与师傅沟通教学中的想法；

倾听师傅的课、沟通；

四月份：

并进行沟通；听师傅的课。

预备一节信息技术与学科整合课

共同阅读先进的教育理论书籍；

邀请师傅随堂听课；

五月份：

共同探讨名家课例；

和师傅沟通教育教学中的困惑；

评课；邀请师傅随堂听课。

六、七月份：

并进行沟通；听师傅的课。

与师傅沟通教学中的想法。

共同阅读先进的教育理论书籍。

完成个人总结。

三、自我期望

并做好笔记或摘抄。多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。

充分利用网络等手段，多沟通：乐观参加学科教研活动。增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。

学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，多听课：多学习先进的教学方法。仔细上好每堂课。

多做课后反思，多反思：平常的教育教学中多积累。争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

努力备好课，仔细理解钻研教材。并在实践中把握教与学的内在联系。

每学年争取上一节校级公开课。多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动。

【篇二】师徒结对师傅工作方案

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、实施目的：

规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以熬炼自己，把阅历传授给徐冬群老师，又可以让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。

3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。

【篇三】师徒结对师傅工作方案

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、实施目标：

（一）师傅：规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，

丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

三、实施措施：

（一）师傅：

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课（不少于15节），并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力关心徒弟提高教学技能和教育综合力量。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。

（二）徒弟：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通；

2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

3.努力提高教学技能和教育综合力量。

4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.乐观探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7.请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。

8.一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、乐观的接受学问。

9.多发觉问题，多思索请老师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。

【篇四】师徒结对师傅工作方案

本学年的师徒结对活动中，我幸运地连续拜人民路学校教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对方案如下。

一、学习目标：

1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思索教育教学问题方式，有效地提高教学效率和同学成果。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：

1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在沟通中升华理念。

3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起争论，深化领悟名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。

3．乐观参加教育教学讨论，细心搜集素材，积累反思。仔细撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

A、多学习，提高自身素养

1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会倾听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教

1．不厌读学校语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，关心成长

1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反思，梳理教学思绪。

2．乐观进行教育教学上的案例讨论。

【篇五】师徒结对师傅工作方案

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、实施目的：

规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以熬炼自己，把阅历传授给徐冬群老师，又可以让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教