教师口语课程教学大纲_第1页
教师口语课程教学大纲_第2页
教师口语课程教学大纲_第3页
教师口语课程教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师口语课程教学大纲教师口语课程教学大纲

一、课程概述

教师口语课程是为了培养未来教师的专业口语表达能力而设计的。在这门课程中，学生将学习如何进行有效沟通，如何在教育环境中运用标准的语言和技巧，以及如何发展和维持与学生的积极关系。

二、课程目标

1、提高学生的普通话水平，使其达到能够清晰、准确、生动地表达教学内容的标准。

2、帮助学生掌握多样化的教育口语技巧，包括提问、讲解、激励和评估等。

3、培养学生解决口语沟通问题的能力，如处理误解、冲突和困难对话等。

4、增强学生的自信心，使其能够在各种教育场景中保持冷静、自信的沟通风格。

三、课程内容

1、教育口语基础：介绍教育口语的概念、作用和原则，以及普通话发音和语音基础。

2、课堂教学口语：学习如何运用有效的教学语言进行课堂管理，以及如何设计和讲解教学内容。

3、学生互动口语：学习如何引导学生参与课堂讨论，如何提问和激发学生思考。

4、评估与反馈口语：学习如何进行有效的学生评估和反馈，以及如何使用评语和鼓励性语言。

5、口语沟通技巧：学习如何处理口语沟通问题，如误解、冲突和困难对话等。

四、教学方法

1、理论与实践结合：通过理论学习和实践操作的结合，使学生更好地掌握教育口语技巧。

2、案例分析：通过分析真实的教育案例，让学生了解如何在真实场景中运用所学知识。

3、角色扮演：学生通过扮演教师和学生的角色，模拟真实的教育环境，进行口语实践。

4、小组讨论：学生分组进行讨论，分享经验和观点，共同解决问题和学习内容。

五、评估方式

1、课堂表现：根据学生的课堂参与度、作业完成情况和模拟教学表现等进行评估。

2、期末考试：通过书面和口语考试评估学生的普通话水平、教育口语技巧和解决口语沟通问题的能力。

3、项目报告：学生可以选择一个教育主题，设计并呈现一个完整的口语教学方案，以评估其综合运用所学知识的能力。

六、课程资源

1、教材：选用适合教育口语学习的教材，包括教科书、参考书和在线资源等。

2、教学视频：提供优秀的教学视频和学生示范视频，帮助学生理解和掌握教育口语技巧。

3、在线资源：利用网络资源，提供相关的课程资料、教学案例和口语练习软件等。

4、教学设备：提供必要的教学设备，如音响设备、投影仪和电子白板等，以确保教学质量。

七、课程安排

本课程为期一学期，共计36个学时。具体安排如下：

1、学前教育：4个学时，介绍教育口语的概念、作用和原则，以及普通话发音和语音基础。

2、课堂教学口语：8个学时，学习如何运用有效的教学语言进行课堂管理和讲解教学内容。

3、学生互动口语：8个学时，学习如何引导学生参与课堂讨论，如何提问和激发学生思考。

4、评估与反馈口语：8个学时，学习如何进行有效的学生评估和反馈，以及如何使用评语和鼓励性语言。

5、口语沟通技巧：8个学时，学习如何处理口语沟通问题，如误解、冲突和困难对话等。

八、课程评价

本课程采用综合评价方式，包括以下方面：

1、课堂参与度：占总评分的20%。

2、作业完成情况：占总评分的20%。

3、期末考试成绩：占总评分的30%。

4、项目报告成绩：占总评分的30%

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论