《开学第一课》课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

嗨喽，各位！高二（）班再见~高中的最后一个真正意义上的暑假你好~人生中唯一的一个高二人生中唯一的十七岁01关于重逢高二常见不良心理老油条心态急功近利心态怠惰心态迷茫心态

调整心态！

悟已往之不谏，知来者之可追。勿自傲，忌自轻。高一已成过往。进一步有一步的欢喜，总结努力，找到不足，积累方法，在新的学习进程中，不断提高自己！“三季人”02关于我们朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。北海若曰：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

“不同想法可以切磋，也可以争论，但不会被压制，更不会被禁止。要坚持真理，我们就必须接受并欣赏思想的多元。对挑战我们思想的人，我们应该欢迎他们到我们中间来，听取他们的意见。最重要的是，我们必须能够敏锐地去理解，但不急于作出评判。”“三季人”02关于我们2019年3月20日，哈佛大学校长白乐瑞（LawrenceS.Bacow）莅临北京大学发表了题为《真理的追求与大学的使命》“我希望中国以及世界各地的青年们都能理解这样一个简单的道理：如果你想要有所成就，教育将帮你实现梦想。”如果你有梦可追，有愿想圆，语文将帮你实现梦想。“这么美的文章，却在我不懂书的年纪去读”“读书时着急赶路，没来得及品文人风骨”

小时候的我们还青涩懵懂，对于许多课文，只读其字，却未知其意。在渐渐长大的过程中，当我们再回首，读读书时学过的语文课文，似乎又读出了许多滋味。感慨万千，在懵懂时候埋下的种子，经过生活浇灌后，开始生根发芽。03关于语文教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。教育提前为你灌输思想，而在你拥有阅历那一刻，醍醐灌顶、茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。因为一次次的别离我才懂得了那个背影小时候只愁“全文背诵”如今才懂得感叹时光匆匆“老师在讲解《背影》的时候讲着讲着，就流泪了。那时完全不懂为什么，直到在外求学远离家乡，在车站、机场一次次的别离，唠唠叨叨地嘱咐我生活琐事，父母大包小包为我送行，看着他们紧随火车身影的目光，才明白《背影》里沉甸甸的亲情与爱，我也在感受着。”“‘但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢’，学的时候只觉得烦恼，现在我们却经常感慨为什么日子一去不复返呢？过去的每寸光阴都不能倒流，相处的每分每秒都不能重来，回头看看才发现，一切都太匆匆，忽然感觉，要在这有限的时间里抓住些什么，不能‘白白走这一遭’啊！”人非生而知之者孰能无惑？思念如树般生长今已亭亭如盖矣“韩愈的《师说》里提到‘惑而不从师，其为惑也，终不解矣’。老师们常对我们说遇到问题，一定要勤问，学习离不开一个“勤”字。后来我们才懂得生活也是要勤学勤问，不可有‘位卑则足羞，官盛则近谀’的想法，而我们终将会在提出问题、解决问题的过程中有所成长。”“‘庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。’此句出自归有光之笔《项脊轩志》一文的结尾，当时学习这篇课文时不理解记叙一棵种于庭中的枇杷树会有着如何的意义重大。如今，再次仔细吟读，却发现它寄托了沉甸甸的情感，有物在人亡的感慨，也有对故人渺远的惆怅，虽则不过一句话。”以前的课本有教我怎样去爱眼前浮现出画面文言文便是旁白“‘我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花’，稚嫩的时候不懂什么是爱，那时只是心中萌生出了向往，不解其中深意。如今已感触很多，我也希望我的爱能够坚贞独立，是相互平等同时互相欣赏，是风雨同舟后的共同成长。‘我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起’。”“高中时学习《陈情表》，只顾着划文中的考点，细细推敲着古文翻译，却没有真正地‘走心’。长大后，在与亲人的相处中才恍然大悟，眼睛前闪过的许多画面，《陈情表》的语句便是旁白，‘臣无祖母，无以至今日。祖母无臣，无以终余年’情真意切，字字动人，亲情是这世上最宝贵的东西。”少年不坠青云之志每个人都是渺小又伟大的个体“‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。仍记得《滕王阁序》中描述滕王阁之美景，初学只懂感叹王勃文笔之好，如今再读‘穷且益坚，不坠青云之志’，这是何等的文人风骨，命运的坎坷都成了少年的坚韧证明。世事变幻无常，仍不改凌云之志，少年有梦，志在四方，愿吾志所向，一往无前。”“夜晚抬头遥望月亮，月光照在大地上，想起苏轼笔下的《赤壁赋》‘月出于东山之上，徘徊于斗牛之间’。古人在千百年前与我们共赏一片月光，与我一同感受生命美好，才明白课文所表达的意义，‘哀吾生之须臾，羡长江之无穷’读时不曾与苏轼有所共，如今，豁然开朗。即使人生短暂，也要开心用力地活着。”初读不识文中意，再读已是文中人。每一次经历都在让我们沉淀每一个脚步都标记了我们的成长或许现在我们才开始慢慢懂了一些不曾理解的东西当课文与生活交织不妨让文字与感受碰撞在体会文学的力量的同时也体会我们所获得的成长“人，应当诗意地栖居在大地上。”“语言是存在的家园。如果没有语言，思想就是一片混沌，语言，让本来不存在界限和区别的世界，变得清晰起来，语言不仅仅是交流、对话、交往的工具，还是世界向我们袒露自身的方式，语言破碎处，无物存在。”德国诗人、古典浪漫派诗歌的先驱：荷尔德林我们高一已经学过……《沁园春·长沙》《梦游天姥吟留别》《拿来主义》《荷塘月色》《我与地坛》《祝福》《红楼梦》……我们接下来要学……《中国人民站起来了》《论语》《孟子》《复活》《老人与海》……语文学科新高考语文试题包含10000左右的文字，近三年从9000多逐渐增加到了10000字，以后可能保持在10000字以上。“统编本”语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲话中说到：“这两年高考语文的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄增加了5%-8%。”温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”其他学科近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学科重要性大量增加题目字数，并在题干中加入古文，以这种方式变相增大试题难度。

必须明确，提升阅读速度，提高阅读质量，掌握阅读技巧，把握文本重点是个长期长效的努力方向。学科认知：高二语文学什么？教材方面：选择性必修、选修，更具系统性和灵活性。全面结束新课改要求的课内外必背72篇的学习，任重道远。写作方面：开始学习议论文、时评类、应用类文章的写作，考查更冷静客观的表达。考试难度方面：更具综合性，向高考标准靠拢，难度提升，对能力的考查更高更全面。如何提高语文核心素养以应对新高考？语言建构与运用审美鉴赏与创造思维发展与提升文化传承与理解语文核心素养高二语文学习的原则1、重视阅读训练（自主分析结构、思路）2、重视日常积累（词语、句式、摘抄、素材等）3、重视基础知识点的归纳总结4、重视解题技巧的举一反三读——思——梳——写——说老师的讲，代替不了你的读与思！本学期选择性必修教材的学习任务群分布选择性必修上1中国革命传统作品研习（非虚构）2中华传统文化经典研习（诸子散文）3外国作家作品研习（小说）4语言积累、梳理与探究（逻辑）5古诗词诵读选择性必修中1科学与文化论著研习（科学论文）2中国革命传统作品研习（非虚构+文学作品）3中华传统文化经典研习（历史著作）4外国作家作品研习（戏剧、诗歌）5古诗词诵读语文学习具体要求课前预习任务通读单元课文，阅读“单元导语”“课文”“学习提示”“单元研习任务”，尝试把握教材单元架构特点。课上学习任务根据导语、学习提示，确定单元学习目标。通读单元课文，对课文内容进行梳理，完成表格。进行研习交流，对学习成果进行展示。完成相应的同步练习。早读：大声朗读，珍惜时光，保持状态，完成限时任务。课堂：认真听讲，勤做笔记，不做与语文课堂无关的事情作业：今日事今日毕，保质保量完成，做好复习与预习一本作业本（A4大小）一本默写本（A4大小)（红笔订正！