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A.BC=EC,ZB=ZEA.BC=EC,ZB=ZEB.BC=EC,AC二DC#/6过点P作PQ〃CD,交AB于点Q;过点P作PR丄CD,垂足为R;若ZDCB=120°,猜想ZPQC是多少度?并说明理由4•如图表示的是汽车在行驶的过程中,速度随时间变化而变化的情况.时间/分时间/分汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它的最高时速是多少?汽车在那些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?出发后8分到10分之间可能发生了什么情况?用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内
倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.(2)把条形统计图补充完整;校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐.据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?某工厂车间有21名工人,每人每天可以生产12个螺钉或18个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,车间应该分配生产螺钉和螺母的工人各多少名.参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、B2、D3、D4、D5、C6、D7、B8、A9、D10、B二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分1、1.2、x€y-z,90°3、(3,7)或(3,-3)4、205、316、同位角相等,两直线平行.三、解答题(本大题共6小题,共72分)11、(1)x,——2';2)x=52、(1)„1;9(2)9.3、(1)略;2)略;(3)ZPQC=60°,理由略4、(1)略;2)略;(3)略;(4)略;5、(1)1000;(2)图形见解析;(3)该校18000名学生
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