广西防城港市2022-2023学年度初中语文上学期教学质量检测八年级语文期末试题（扫描版含答案）

年秋季学期教学质量检测八年级语文参考答案参考答案一、积累与运用（12分）D镌juān刻，振聋发聩。2.C【解析】“儒林外史”引号应为书名号。

3.A【解析】A项，各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。用在这里不符合语境。故A错误。B项，不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。用在这里符合语境。C项，混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。用在这里符合语境。D项，小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。用在这里符合语境。4.D【解析】A.双重否定变为肯定，改正：为了避免今后再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。B.动词放句首，使得主语缺失。改正：从这套厚厚的书中，我获得了不少的课外知识。C.搭配不当，改正：这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的面庞，听到那爽朗的笑声。

5.B【解析】A“请从速交还”有些生硬；C“届时务必参加”表达不得体。D“光临”是敬称他人来访的敬辞，D句用词不当。

6.C.“从弟”指堂弟，对自己亲弟弟的谦称是“舍弟”。7.A默写古诗（10分）8.（1）谁家新燕啄春泥（2）天接云涛连晓雾无可奈何花落去，似曾相识燕归来感时花溅泪，恨别鸟惊心（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

二、现代文阅读（21分）9.C根据文章②③④段，“影响人和人之间的正常交往”文中未提及。10.A①段语言生动，说明对象是人工光的危害。故A错误11.D据文章第五段可知散射光的是圆灯，不散射光的是平底灯。故D错误。12.欢喜；失望；茫然（陌生）；悲伤（感伤）（4分，每点1分）13.运用拟人手法，（1分）赋予合欢树人的情态，生动形象地写出了这里的合欢树给人一种傲慢、疏离的感觉，（1分）表达作者对没有母亲陪伴的羊城的茫然感。（1分）14.内容上，这段写了作者想象中的母亲在合欢花下美好年轻的场景，与现实中母亲生病躺在床上形成对比，（1分）突出地表现了母亲的衰老以及“我”对妈妈的喜爱、依恋和不舍之情。（2分）结构上：与前文母亲年轻时在合欢树下的场景相照应。（1分）15.文章以“合欢，合欢”为题的好处：①使用反复的修辞手法，突出强调中心主旨，对美好时光流逝和母亲老去的哀伤；②合欢是贯穿全文的线索；③合欢象征了母亲，合欢的美衬托了母亲的美，是母爱的象征；④“合欢”与文章“忧伤”的基调形成反差，婉转地表达“我”内心深处的悲伤。（每点2分，答出2点即可）三、古诗文阅读（15分）

16.BA.代词，他/动词，到，往B.和，连词C.到；极点D.像；比得上17.C18.D“闲人”一词，可谓全文的“点睛之笔”，作者内心种种复杂的况味，像赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等尽含其中，不是充满自豪与庆幸。19.(1)（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，高兴地动身出门。(重点词：欣然，句意1分)(2)庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。（重点词：盖，句意1分）(3)这是我的老朋友陈季常（或陈慥），为什么在这里？

（重点词：何为，句式：……者，判断句）

20.①苏轼：寻友、赏景

；方山子：隐居。②面对人生挫折，我们应乐观面对，可以通过多种方式去排遣我们内心的苦闷。（通读文章，理解文意可以看出两人有所不同，有《记承天寺夜游》写作背景可以看出苏轼是被贬官，由“余谪居于黄，过岐亭，适见焉。”可知方山子是“不遇”。由“寻张怀民”可知苏轼是寻友、赏景自我排遣，方山子是隐居自我排遣。启示言之有理即可。自我排遣方式各1分，启示1分。）

翻译：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡间的游侠都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想凭读书来驰骋于天下，但最终没有实现愿望。晚年时隐居在光州、黄州之间一个叫岐亭的地方。我被贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我为什么会到这里。我把原因告诉了他，他低着头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。

诗歌鉴赏（2分）21.A四、综合性学习（8分）22.（1）任务一：网名：小桥流水

（1分）由来和含义：出自马致远《天净沙秋思》中的“小桥流水人家”。纤巧的小桥、潺潺的流水、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对恬静自然生活的向往。（由来1分