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五年级上册美术说课稿－7泥娃娃|浙教版一、教材内容分析教材内容概述本节课主要涉及泥塑创作，学生将通过学习泥塑技巧，创作出一个自己的泥娃娃。这既是一个实践性强的课程，也是一个富有情感学习和美感体验的课程。教材分析教材中，通过引导学生制作泥娃娃、了解泥塑的历史、类型、技法和表现形式等，培养学生的美育素养和综合技能，感受泥塑创作的乐趣。同时鼓励学生应用自己所学的知识和技能进行创作，对学生的创造性思维进行培养和锻炼。二、教学目标知识目标理解泥塑的历史、类型、技法和表现形式。掌握泥塑的基本构图和造型技术。掌握泥娃娃创作的技巧和要点。能力目标通过制作泥塑，提高学生的手工制作能力和细致认真的工作态度。培养学生的观察力、创造力和审美能力。培养学生的自主学习和协作精神。情感目标通过实践创作，鼓励学生发挥个性，表现自我，增强学生的自信心和自尊心，同时加深学生对艺术的向往和热爱，培养学生的审美情趣和美好情感。三、教学重难点教学重点泥娃娃的基本构图和造型技术。泥塑的基本技法和表现形式。教学难点泥娃娃的色彩表现和特征表达。学生自主创作能力的培养和提高。四、教学准备泥塑、调色盘、干净的毛巾、水杯、腰板、工具用品、相关PPT资料。课前安排学生结对子，创作任务，分配任务等准备工作。五、课程设计1、引入（5分钟）通过图片展示和简短的介绍，让学生了解泥塑的历史、类型、技法和表现形式。2、讲解泥塑的技法和表现形式（10分钟）主要通过PPT资料进行分析和讲解，让学生了解不同的构图方式、造型技巧和塑造手法。3、制作泥娃娃（35分钟）结对子学习，先共同探讨、确定自己想塑造的形象，然后共同制作泥娃娃，加深合作意识和默契。4、闭合（5分钟）让学生们赏析、欣赏同学们制作的完美泥娃娃，并且提出建议和指导，留下美好回忆。六、板书设计关键词泥娃娃、泥塑、构图、造型、色彩板书内容泥娃娃泥塑构图造型色彩表现技法塑造手法表现形式学生自主创作兴趣爱好情感体验美的感受综合能力思维操作手工制作协作精神七、示例展示下图是一些学生的泥娃娃作品，用色搭配、造型和表情都各具特色，充分体现了学生的个性和创造力。八、教学方法本课程采用“讲授”、“手工制作”等教学方法，通过讲解学习知识，然后实践性操作制作泥塑作品。九、教学过程教师通过PPT等资料，让学生掌握泥塑的基本构图和造型技巧。然后结对子学习，让学生自主选择和设计自己的泥娃娃，培养学生的创造力和自主学习能力。最后，通过欣赏自己和同学的制作作品，提高学生的审美情趣和美好情感。十、课后作业学生将自己的学习心得以及制作的泥娃娃的故事整理成一篇日记。十一、教学反思通过这次课程设计和教学，学生的想象力和创造力得到了很好的锻炼和发掘，同时对泥塑的基本知识也有了更加深刻的理解和认识。同时也要注意学生的自主

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