六年级下册美术说课稿-14 成长变化（二） 苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术说课稿-14成长变化（二）一.课程背景作为一名具备多年教学经验的美术教师，我深深地认识到，教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质。在美术教学中，除了学习绘画技能，更重要的是要让学生感受到艺术对生活的美好影响，激发他们艺术创作的热情和想象力。本次课程以苏少版《成长变化》为教材，主要是让学生感受成长的变化，这也是六年级美术教育的重要内容之一。通过本次课程，学生将能够了解成长的过程中，自己与周围世界的变化，体会到时间的流逝以及岁月的沉淀，增强对生活的感悟和思考能力。二.教学目标了解人生的成长变化，加强对时间和人物形态的观察和感悟；能够掌握用色彩、线条表现时间流逝的技巧；能够运用所学技巧创作出自己的成长变化主题画作；培养学生细致认真的态度、艺术审美和想象力。三.教学内容与过程1.课堂导入教师首先向学生展示一组成长的照片，让学生通过观察图片，回忆自己的成长历程，了解时间如何改变人的外貌、心态和身体。同时，导入本节课的主题——成长变化。2.知识讲解时间和成长的关系：教师通过图示，讲解时间和成长的关系，告诉学生时间的重要性和流逝的不可逆转性。用色彩表现时间流逝：教师通过简洁形象的语言，讲解用色彩表现时间流逝的技巧，并给出实例，让学生理解这种表现方式的内涵和方法。用线条表现人物形态的变化：教师以图片和实例的方式，讲解如何用线条表现人物形态的变化，在此过程中，教师着重强调线条的形式和变化对于人物形态的影响。3.创作实践观察和感知：教师要求学生观察周围的人物形态和时间流逝的印迹，以此作为素材。初步规划：教师引导学生以自己成长过程中的某一阶段为主题，用自己的方式表现出成长的变化。预备练习：教师设计一组线条练习，让学生用线条表现人物形态和时间流逝的变化。作品创作：学生根据预备练习的基础上，用色彩和线条表现出个人主题的画作。4.作品欣赏学生进行展示和交流，分享彼此的作品和创作经历。在此过程中，教师通过点评和评价，给予学生肯定和指导，让学生更好的感受到成长的变化。四.教学重点和难点1.教学重点加强对时间和人物形态的观察和感悟；掌握用色彩和线条表现时间流逝的技巧；运用所学技巧创作出自己的成长变化主题画作。2.教学难点让学生充分理解时间流逝和人物形态变化之间的关系；帮助学生掌握技巧，创作出自己风格独特的画作。五.课程总结本次课程让学生了解到人生的成长变化是不可避免的，同时让他们体验到时间的冲

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