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文档简介

二年级下册美术教学设计-第5课纸盒变家具|人美版一、教学目标能够使用简单的工具制作出基本的纸盒家具。增强学生的手工能力。增加学生制作物品的信心和兴趣。二、教学准备白纸，剪刀，胶水，直尺，铅笔。大大小小的纸盒，如饼干盒、巧克力盒、茶叶盒等。直板凳和桌椅。三、教学过程1.导入（10分钟）教师向学生介绍直板凳和桌椅，并展示几种不同类型的纸盒。告诉他们，今天的任务就是通过简单的工具，将这些纸盒变成家具。2.实践操作（30分钟）a.初步准备教师首先告诉学生，为了使家具更加牢固，每个纸盒都需要做以下步骤：将纸盒底部割掉。依靠剩下的盒子做出凳子、椅子和桌子的形状。用胶水粘接纸盒，使其变成家具形状。b.制作凳子选择一个合适大小的纸盒。使用剪刀将纸盒底部割掉。打开纸盒，将其转过来将纸盒尾部向外折一下做成椅子的背部。重新粘贴纸盒，并将底部的纸盒依照设计割去。在底部纸盒上面，将纸盒向内折叠，做出座位的形状。将凳子四角粘贴起来，以增加稳固性。c.制作桌子选择一个更大的纸盒。将纸盒底部和尾部割掉。将纸盒打开，依据设计，将纸盒适当折叠，使其变成桌子的形状。将四条腿折成直角，用胶水粘贴在桌子下方。d.制作椅子选择一个与凳子大小相近的纸盒。将纸盒底部和尾部割掉。将纸盒打开，将其转过来使纸盒尾部向外折一下，做成椅子的背部。将纸盒重新粘贴，并将底部的纸盒依照设计割去。将纸盒向内折叠，做出座位的形状，同时做好靠背的弯曲。在椅座上粘贴一条横杠，以增加稳固性。3.结束（5分钟）教师让学生展示自己制作的家具，并总结今天的内容。同时，鼓励学生将学习到的技巧应用到更多的手工制作中，并加深自己的动手能力。四、教学反思在教学过程中，教师应引导学生根据自己的想象和创造力，设计出不同形状的纸盒家具。这样一来，能够更好地锻炼学生的想象和创造能力。学生在制作家具时，可能需要老师的耐心指导。教师应耐心地帮助学生解决问题，并及时提供适当的支持和帮助。本次活动以制作家具为主题，但又不局限

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