六年级上美术说课稿-风景写生-人教新课标

六年级上美术说课稿-风景写生-人教新课标一、教学目标1.了解风景写生的基本知识和技法；2.掌握风景写生的套路和步骤；3.感受自然，培养学生的艺术兴趣和审美能力；4.培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。二、教学重点和难点1.教学重点：了解风景写生的基本知识和技法，掌握写生的套路和步骤，感受自然，培养学生的艺术兴趣和审美能力。2.教学难点：培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。三、教学内容1.了解什么是风景写生，以及它的特点和意义；2.学习用铅笔、彩色铅笔、炭笔等画具进行写生；3.学习观察风景中的各种元素，如光影、色调、纹理、形状等；4.练习风景写生的技法，如构图、透视、明暗、色彩等；5.欣赏一些优秀的风景写生作品，感受自然之美和人与环境之间的和谐；6.创作一幅自己的风景写生作品，表达自己对自然的感受。四、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示和图示，让学生了解风景写生的基本知识和技法；2.示范法：老师进行实物或图像的示范，让学生模仿学习；3.体验法：走出教室，到校园或自然景观中进行实地写生，体验自然之美；4.欣赏法：通过欣赏优秀的风景写生作品，让学生感受自然之美和人与环境之间的和谐；5.创作法：通过指导和辅导，让学生自主创作一幅风景写生作品。五、教学步骤第一步：引入展示一些优秀的风景写生作品，引导学生了解什么是风景写生以及它的特点和意义，激发学生对自然的热爱和审美能力。第二步：讲解和示范通过图示和实物示范，讲解风景写生的基本知识和技法，如构图、透视、明暗、色彩等。同时，老师可以演示用铅笔、彩色铅笔、炭笔等画具进行写生的方法和步骤，让学生跟随老师的示范进行模仿学习。第三步：实地写生走出教室，到校园或自然景观中进行实地写生，让学生亲身体验自然之美和写生的乐趣。老师可以指导学生观察风景中的各种元素，如光影、色调、纹理、形状等，帮助学生掌握写生的技法和步骤。第四步：欣赏作品通过欣赏一些优秀的风景写生作品，让学生感受自然之美和人与环境之间的和谐。老师可以引导学生分析作品的构图、色彩、笔墨等艺术特点，帮助学生提高审美能力和创作水平。第五步：自主创作在掌握了风景写生的基本技法和步骤之后，让学生自主创作一幅风景写生作品，表达自己对自然的感受和体验。老师可以根据学生的不同情况提供指导和辅导，帮助学生完成作品。第六步：总结和展示在学生完成创作之后，让学生自己总结和展示自己的作品。通过学生的总结和展示，老师可以评价和指导学生的创作水平，帮助学生不断提高。六、教学评价1.通过学生的作品和日常教学评价，全面了解学生的学习情况和创作水平；2.通过作品评比和展览等活动，激发学生的学习兴趣和创作热情；3.通过学生的自评和互评，培养学生的评价能力和自我管理能力。七、教学资源1.美术课本和作业本；2.优秀的风景写生作品（可从教材、网络或美术馆等渠道获取）；3.铅笔、彩色铅笔、炭笔等画具；4.校园或自然景观。八、教学反思写生是美术课的一个重要环节，通过风景写生可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，同时，也可以让学生感受到自然的美丽和人与自然之间的和谐。在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、实地写生、欣赏和创作等，使学生在实