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文档简介

六年级主题班会教案-猜谜语通用版一、教学目标了解谜语的概念，培养学生猜谜的兴趣；提高学生的语言表达和思维能力；加深班级凝聚力，促进同学之间的交流；增进师生之间的情感交流，营造和谐班级氛围。二、教学准备教师准备谜语材料；班级制作谜语墙；控制教室环境气氛。三、教学步骤（一）导入（10分钟）1.谜语猜猜看活动目的：通过猜谜游戏让学生快速进入学习状态。活动流程：教师给出一些简单的谜语题目，同学进行猜测，教师给予鼓励并指导学生思路的方法。例如：一头大象，两条长牙，爱吃葫芦，千里迢迢来参加班会。（答案：神仙果）看上去短小精悍却自有一番风骨，像是一颗普通的石头却又不一般。（答案：门牌号）飞的不是鸟，走的不是人，背后长着翅膀，圆脑袋圆肚肚。（答案：乌龟）在猜谜的过程中，激发学生的好奇心和兴趣，感受谜语的趣味性。2.给出活动目标活动目的：让学生清楚认识到自己接下来要进行的活动，并感受到自己的使命。活动流程：老师在班级座位上贴出装饰性强的“猜谜APP应用”海报，告诉同学：“今天的主题班会，我们要一起玩猜谜游戏，看看谁最机智、聪明，猜出最多的谜语。”（二）猜谜游戏环节（30分钟）1.班级谜语墙活动目的：增进班级凝聚力，让同学们相互认识和交流。活动流程：老师将班级谜语墙的原型呈现给学生，并组织学生共同在白板上进行演示教学。班级谜语墙需要放在学生眼睛能够看到的地方，既便于学生猜谜，并且可以作为学生们丰富知识的途径。2.开展猜谜竞赛活动目的：通过猜谜竞赛，都能够激发出学生的积极性和主动性，增强其竞争意识。活动流程：老师给每个孩子提供同一个谜语题，以不同的方式展现给同学，即便通过语言描述、图片、视频、手工制作等方式进行展示；同学们要按照老师要求给出谜语答案，不能抄袭同学答案，才算得分；（三）总结（7分钟）1.小结活动目的：帮助学生从活动中总结经验，将思考的过程以及重要的特征提取出来。活动流程：回顾猜谜过程中表现优秀的同学，强调共鸣和互相帮助的重要性；通过讨论总结提出的特点，学生阐述自己对某一类谜语的思考和解答过程；交流总结的重要性。2.团队合作活动目的：帮助学生总结合作方面的经验。活动流程：学生介绍合作的过程和方法；强调合作对团队的重要性。四、教学反思谜语能够激发学生探索和发问的欲望，它能够促进大家进行思考、交流和表达。在猜谜游戏过程中，学生们不仅锻炼了灵敏的思维能力，还增强了对语言的理解和表达能力，培养了成为思想发展先锋的能力

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