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文档简介
五年级下册美术导学案-12点线面黑白灰-赣美版一、教学目标1.知识与技能理解黑白色的概念和特点；能够判断物体的明暗、深浅、强弱；掌握画面构图的基本方法；能够准确使用材料、运用线条和造型进行表现。2.过程与方法发现思考，了解黑白色的特点和应用；实践探究，理解画面构图中的要素；创意发挥，运用专业技能表现作品。3.情感态度与价值观了解艺术是人类文明的重要组成部分，进一步认识艺术的魅力和价值。感悟黑白色的朴素之美，提高对简约的认识与欣赏能力。二、教学内容1.知识点黑白色的特点和应用；12点线面的画面构图；造型表现方法和技巧。2.教学重难点教学重点：黑白色的特点和应用，12点线面的画面构图。教学难点：如何通过造型表现方法和技巧在黑白色的基础上应用12点线面的画面构图。三、教学过程1.情境导入教师出示黑白照片和彩色照片各一张，让学生观察、感受，回答一些问题：黑白照片和彩色照片有什么不同？哪张更有情感、更生动、更具艺术感？为什么？2.概念讲解2.1黑白色的概念和特点黑白是有明确对比，却没有彩色的颜色。黑白画面相对简洁、练达，能够更直观地表现形与质，强化表现内容。黑、白、灰三种色相互结合形成无数的色调，使画面更具丰富性、层次感。2.212点线面的画面构图12点线面是一种画面构图方法，之所以称为“12点”，是因为整个构图空间分成了12个虚拟的部分，每一个部分就是一个“点”。构图原则是在对称中体现生动感，将影响艺术效果的元素整合，使画面美感更加协调稳定。3.教学实践3.1画面构图实践让学生用铅笔在纸上画出12点线面构图的实例，并在画面某些部位点缀上黑、白、灰三种色，运用线条等造型表现方法和技巧进行表现。让学生分组，每个小组在同样给定的材料和主题下，完成一张黑白画。在完成画作后，进行展示，让学生相互欣赏评价。4.总结通过本节课程的学习，学生们通过参与实践，了解了黑白的特点和应用，掌握了画面构图的基本方法，并且对艺术的认识和欣赏能力得到了提高。最后，让学生表达自己的感受和理解，进一步加深对黑白色的艺术魅力的认识。四、教学反思在这节课中，我尝试运用情境导入的方法激发学生思考和参与，通过实践探究加深学生对知识点的理解和掌握，最终让学生能够体验到黑白色的魅力并感受到艺术的魅力。不过，由于时间
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