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二年级美术上册说课稿-第9课蜻蜓飞飞8-人教版一、教材分析本节课程的教材为人教版小学美术二年级上册，第9课《蜻蜓飞飞8》。本节课是该教材中的第9课，主要涉及到小学生面对美术作品时应该如何进行感性认识与分析的问题。本节课教学目标主要包括：学生能够通过感性观察对蜻蜓作品做出简要的描绘，并且理解物象的形式特点，并且学生还能够调动自己的想象力，制作出属于自己的创意作品。二、教学内容与步骤1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：美术作品《蜻蜓飞飞8》的感性认识和分析物象形式特点的认识创意作品的制作2.教学步骤本节课的教学步骤如下：第一步：渲染氛围老师将在教室内常见的自然物象做简单呈现，引导学生回忆其外貌特征。比如可助学生回忆：树、草、蝴蝶、鸟、蜻蜓等这些自然元素。然后与学生交流：这些自然元素有哪些相同点、哪些不同点？第二步：欣赏蜻蜓作品《蜻蜓飞飞8》呈现美术作品《蜻蜓飞飞8》，向学生简单讲解、分析这幅作品的特点，学生提问。第三步：感性认识通过询问学生：“蜻蜓作品给你的第一感觉是什么？”，引导学生开启感性观察模式，感受蜻蜓作品所要传达的信息。第四步：形式特点认识通过教师引导学生从线组、色彩、形状等各个方面对蜻蜓作品进行认识，从中学生发现主要的特点，即探索出物象、形式与材料之间的关系。第五步：创意制作向学生提出简短问题，如：“你们有没有自己发现什么特点？”“如果让你设计一幅与蜻蜓有关的作品，你会想到哪些形象素材？讲解具体的创意构想过程。并且，老师可以设定更多的具体要求，如颜色的搭配、线和形的应用等等，来指引学生进行创意发挥。第六步：作品展示和点评学生在课堂时间内完成自己的设计创意作品，并向全班同学进行展示，老师和全班同学对学生作品进行点评与评价。三、教学重点、难点1.教学重点认识蜻蜓作品的感性认识学生可以发现蜻蜓作品的物象、形式与材料之间的关系调动学生的创意发挥，制作属于自己的创意作品2.教学难点学生对于画作物象特点的追求学生对于素材的变化把握四、教学方法与手段1.教学方法情景法演示法启发法实践法2.教学手段PPT讲解形象丰富的图片素材艺术思维游戏、画画练习题目五、教学评价本节课的学生评价主要采用简单的手写评价表，主要针对学生作品的综合性、思路体系创意性等因素进行综合评价。同时，老师以学生成长和进步为重点进

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