五年级下册美术教案-第12课 动物摆件｜辽海版

五年级下册美术教案-第12课动物摆件|辽海版一、教材分析《辽海版五年级美术下册》第12课《动物摆件》是继承了前几节课程的创新精神，将实用性与美学有机结合，培养学生的动手能力和想象力，提高学生的审美能力，尤其是对动物形象进行再创造，提高学生对动物的喜爱程度。这一课程要求学生创作自己的动物摆件，并在创作过程中了解基础的金属加工知识。本课的内容切入点突破了传统摆件的制作形式，提出了利用多种材料制作摆件的创意，在开创文化产业的同时，能够培养学生的动手能力，发展学生的想象力，帮助学生探索美的理解。此外，本课的内容设计严谨，参差不齐的材料、工具都做了详细的解释和参考，完善教材的系统性和可操作性。二、教学目标知识与能力：学习了解动物的形象，理解金属美术加工的基本知识；能够针对材料、工具的特点，选择适合自己创作的方案；学会熟练地掌握材料的使用技巧；能够运用所学的元素进行原创设计。情感与态度：提高学生对美的感知和表现力；鼓励学生表达原创、创新的想法，增强对生活的热爱。学会与班级、老师、同学之间进行合作，共同完成一件艺术作品。三、教学重难点教学重点：讲解金属美术加工的技巧；引导学生运用所学材料进行创作。教学难点：鼓励学生进行原创设计，培养创新思维；培养学生的想象力和审美能力。四、教学方法调动学生积极性，培养学生自主创新意识；分组合作，共同完成一件作品，锻炼学生的团队合作能力；利用图片和视频资源进行知识普及教育，增强学生的学习兴趣和互动性；利用手工DIY的方式进行实践操作，使学生能够掌握所学的技能和知识。五、课堂实践1.教学过程Step1感知通过介绍一些金属美术作品、科技制品，进一步引导学生感知金属材料的广泛应用，了解金属工艺与生活的紧密联系。Step2听说通过提示动物摆件的概念，引导学生思考，对比分析家居装饰类的摆件与动物加工摆件的区别。让学生了解传统摆件的工艺和形式，也让学生体会在创作过程中状态和想法的变化。Step3听认听老师介绍各种金属及加工材料，并结合动画铺陈对各个工具的功能进行详细讲解，充分调动学生学习的兴趣，让学生知道动物摆件所使用的各种材料和工具，为后面的实验打好基础。可能的话可以配合一些图片或视频资源等，让学生有更直接形象的认识。Step4体验由于本课程的内容设计相当实用，所以体验阶段应该是比较关键的一个过程。让学生分组进行动物摆件的制作，让他们互相交流讨论，完成最后的作品。在体验过程中，老师可以身体力行地去教授学生一些熟练技巧，引导学生进行原创设计，激发出学生的创造力。Step5总结归纳总结归纳是一个课程的收官之作，让学生对所学的知识进行一个回顾和总结，使学生更好地理解和记忆所学内容。老师可以采取提问的形式对所学内容进行一个演绎总结，让学生对已学知识进行一次归纳提炼。同时，可以搜集学生作品，并对有亮点作品进行路演推介。2.教学评估从作品质量角度评估从学生动手操作技能的熟练程度评估从学生的学习态度和团队合作能力评估六、教学后记“和美术打交道，每一天都是春天”。本课程的受欢迎程度在我任教多年的经验中可谓是居于前列的，学生们表现得非常积极主动，通过摆件制作创新让他们产生了自信心，更懂得去欣赏生活中的美好。谈到本次教学中的感言，首先是感谢教材的设计者们。他们深刻把握了课程的创新点，很好地结合了实用性与美学，使学生能够在训练动手能力、发展想象力的同时，更好地了解