六年级下册综合实践活动导学案-做信息的主人 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-做信息的主人一、活动主题做信息的主人，掌握信息技能，提升信息素养。二、活动目标1.了解信息科技。2.认识信息的种类、来源和获取方式。3.掌握信息的分析和判断能力，增强信息的使用效能。三、活动内容3.1寻找信息3.1.1教师引导学生使用搜索引擎、百度知道、百度百科等网站查找各种信息。3.1.2学生完成课外读书笔记、科普知识资料收集、自主学习体验等任务的信息收集、整理和反馈。3.2信息解读3.2.1教师引导学生用网络查找信息，阅读、收集、分析并解读信息。3.2.2学生通过阅读有关信息的文章、作品等，提高对信息的理解能力。3.3信息创作3.3.1学生按照要求，使用信息和素材进行信息创作，完成图文、PPT等作品。3.3.2教师进行作品评选，学生们可在班级内分享作品。四、活动方法4.1项目探究法通过课内外教学、实践探究、案例研究、作品展示等方式，引导学生主动探究信息科技的发展、信息获取渠道和信息处理方法，提升信息技能。4.2合作学习法通过个人学习、小组合作、大班讨论和分享等方式，实现信息技能的提升和知识的共建。4.3自主学习法通过教师的指导，学生们可以自主选择及研究与课程主题相关的内容，通过分析和解读信息，提升学生的信息素养能力。五、评价方式5.1整合性评价根据学生完成的任务和合作作品，对小组、个人完成情况进行综合性评价。5.2个体化评价以学生自评、互评、教师评价为主，对个体学生信息技能、信息素养进行评价。六、活动结束通过本次活动，学生将会：1.对信息科技有了更深入的了解和认知。2.掌握并运用了信息技能，能够自主学习、获取和创造信息。3.增强了信息分析和判断能力，提升了信息素养和使用效能。七、活动延伸进一步拓展学生的信息技能和信息素养，教师可以按照学科教学和学生兴趣发

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