2023年活动方案2篇

2023年活动方案2篇活动方案篇1

活动目标：

1．培育酷爱生活，酷爱进行家务劳动的生活看法。

2．学会整理房间的方法，驾驭相关家务技能。

3．初步培育对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动打算：

老师打算：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生打算：每人打算一件衣服；每人打算一个书包；留意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：

一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜爱去别人家做客吗?今日，我就带你们相识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们情愿和我一起去吗?

2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整齐；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。假如被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

二、情境体验，练习整理1．参加实践，驾驭分类整理方法。荡

(老师在课前打算好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

A1思索探讨：怎样才能整理得又快又好呢?从探讨中明确整理物品时应先分类。

B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班赐予评价。

(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

2．模拟现场，整理房间。

过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简洁的分类，但房间里现在能称得上是干净整齐吗?

(1)分别探讨整理书柜、衣物、杂物时的`详细方法和留意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要便利合理"的原则。

A．杂物可以放到整理箱中。

B．整理书柜可以根据书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服竞赛。

(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

3．回忆父母做家务的情境，感受父母的劳碌。

利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看其次位小挚友玲玲在平常是怎么做的，她在教我们做什么事?

1．沟通生活技能，学习叠被子的方法。

(1)全班沟通：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

老师请会叠的学生现场演示，并随机赐予指导。

(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。

2．开展整理书包竞赛活动。

过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?

(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。

(2)请获胜的学生介绍整理书包的阅历方法：老师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。

四、畅谈收获、知情达意1．说相识，谈收获。

说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要每天坚持自己整理也不简单，信任同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操劳，用自己的方式去回报父母之爱!

活动方案篇2

一、生活活动：

1、午睡：细致视察幼儿午睡的状况，提示幼儿拉尿，为幼儿盖好被子。

2、起床：组织幼儿有秩序的起床。

3、盥洗：提示幼儿在解小便时留意平安，不推挤、洗手后拧紧水龙头。

4、喝水：提示和帮助幼儿用纸巾摖鼻涕，激励幼儿喝完水。

5、进餐：细致视察幼儿用餐的状况，提示全班孩子细嚼慢咽；不调食。激励幼儿高兴奋兴用完自己的一份食物。

6、离园：组织幼儿背好小书包，请幼儿宁静地坐在椅子上看动画片，等爸爸妈妈接。

二：嬉戏活动

区角嬉戏：娃娃家操作区图书区

活动目标：

1、情愿参与区角嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

2、学习哄娃娃睡觉、学习玩拧螺丝、学习一页一页地看书。

3、在嬉戏时能遵守嬉戏规则。

活动打算：

1.创设娃娃家环境。

2.足够的螺丝玩具

3.图书若干。

活动过程：

1、老师出示新玩具——螺丝，引起幼儿的留意。

2、请幼儿猜猜老师手上的玩具是什么，知道怎么玩吗？

3、老师告知幼儿新螺丝玩具的玩法，并示范。

4、老师向幼儿介绍区角活动的规则。

5、幼儿自由选择区角嬉戏。

老师重点指导操作角的幼儿玩螺丝，并提示幼儿遵守嬉戏规则。

6、老师和幼儿共同整理场地，并简洁讲评。

三、户外体育活动：熊和石头人

活动目标：

1、感受玩嬉戏的乐趣。

2、学会听指令停止动作。

3、能在短时间内保持身体动作不变。

活动打算：

1、清空场地。

2、物质材料打算：大黑熊头饰

3、学问阅历打