爱莲说专业知识讲座

同学们你们喜欢花吗？1/33兰花2/33薰衣草3/33梅花4/33玫瑰5/33向日葵6/33郁金香7/33康乃馨8/33然而有一种花，它花朵能观赏，根和子都能食用，叶子和花子也都能入药，能够说全身都是宝。大家懂得是什么花么？——荷花（又称莲）9/33莲藕莲花莲子10/33爱莲说周敦颐·宋11/33“说”是一种议论文文体，能够直接说明事物或论述道理，也能够借人借事或借物记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花问题。文体解读12/33

周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(目前湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。周敦颐13/33《爱莲说》课文朗读电视散文《爱莲说》.flv14/33水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。

多晋陶渊明独爱菊。自

李唐来，世

只从唐人甚爱牡丹。译文：水上、地上多种草木花，可爱很多。晋朝陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。15/33予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，

我污染濯（zhuó）清涟（lián）而不妖，洗涤中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。

亲近而不庄严16/33译文：我则唯独爱慕莲——莲从淤泥里生长出来，却不受淤泥沾染；它通过清水洗涤，却不显得妖艳；（它茎）内空外直，没有（缠绕）蔓，（也）没有（旁逸）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）能够从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。17/33予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻；

很少莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。18/33译文：我以为，菊是花中隐士；牡丹是花中富贵者；莲是花中君子。唉！对于菊花爱好，陶渊明后来很少听到了。对于莲爱好，像我同样尚有谁呢？对于牡丹爱，那当然是有很多人了！19/33问题：在作者看来，莲花有什么可爱之处？用课文语句回答。细品文意出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。20/33作者分别从哪些方面描写莲花？

是从生长环境方面来写是从体态香气方面来写是从风度气质方面来写予独爱莲之出淤泥……而不可亵玩焉。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。21/33你以为莲与君子有哪些相同之处？——象征君子身处污浊环境而不一样流合污、不随俗浮沉；还象征君子庄严、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。——象征君子特立独行，正直不苟，豁达大度；——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”22/33托物言志是间接体现主观主题思想方式之一。通过对客观事物描写或刻划，间接体现出作者志向、意愿。

问题：那么，本文作者托什么物？言什么志？

托是莲花形象，言是君子之志。23/33本文中出现了三种花，作者究竟是想突出哪种花？那作者写菊和牡丹又有什么作用？它们二者衬托有何不一样？思考？？莲花衬托菊是正衬，牡丹是反衬。24/33菊25/33牡丹26/33莲27/33“菊”和牡丹分别有什么特性，作者在这里为何先写它们？菊牡丹秋季开花，迎寒斗霜，清高避世花色艳丽，雍容华贵为了起衬托作用28/33正衬和反衬哪组色块中白色显得更亮呢？（B）29/33莲菊牡丹隐逸者君子富贵者正衬反衬30/33莲君子爱生态环境体态香气风度气质菊隐逸惜牡丹富贵厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样悲观避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊世间独立不移，永远保持清白操守和正直品德。31/33总结莲品性：清纯、高洁、脱俗、正直、娴静。主题思想：这篇文章