琥珀教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

新课导入你见过琥珀吗？你懂得琥珀是如何形成吗？第1页根据部编版教材整顿四年级语文下第2页知识锦囊琥珀：数万年前树脂被埋藏于地下，在压力和热力作用下石化形成。有内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀形状多种多样，根据颜色性状不一样分为不一样种类。它颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。第3页学习目标1结识“琥、珀”等12个生字，会写“怒、吼”等15个生字。理解文中重点词语。2有感情地朗读课文，理解琥珀形成、被发觉过程及科学价值等有关知识。激发摸索大自然爱好。3初步感受作者生动形象想象和科学严谨推理相结合行文特点。第4页会认字琥hǔ琥珀珀pò嗡wēng脂zhī拭shì琥珀嗡嗡脂肪擦拭俯fǔ俯身扎zhá番fān埋mái澎péng挣扎一番掩埋澎湃渗shèn渗入湃pài澎湃第5页会写字怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详注意这些字笔画次序哟！第6页词语认读怒吼树脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷断绝推测热辣辣翻腾渗出黏稠腐烂前俯后仰第7页词语解释【飒飒】拟声词。风吹动树木枝叶等声音。【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。【前俯后仰】身体前后晃动。【推测】根据已经懂得事情来想象不懂得事情。【黏稠】液体粘性和浓度大，不易流动。【澎湃】形容波浪互相撞击，声势浩大。第8页初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛奇异琥珀，推测这块琥珀是如何形成、被发觉，以及这块琥珀科学价值。第9页讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。2.琥珀形成条件有哪些呢？（1）要有松树；

（2）热辣辣太阳能融化松脂；（3）形成一种松脂球；（4）要通过漫长地壳运动。第10页课文解读

一种夏日，太阳暖暖地照着，海在很远地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化原因，也是形成琥珀第一种条件，环境描写为故事发展埋下了伏笔。第11页“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛动作，这些动词体现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同步交代了它们离得那么近原因，推进了故事发展。突然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“小心”一词恰本地写出了蜘蛛捕食状态，——小心翼翼、慢慢地接近猎物。第12页晌午太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄光。热辣辣太阳松树渗出厚厚松脂第13页讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；②太阳照得炽热；③晌午太阳热辣辣地照射着整个树林。气温变化是：“暖暖”“炽热”“热辣辣”，表白天气越来越热，为下文松脂滴落作铺垫。前6个自然段有几处描写太阳，各是如何描写，气温变化体目前哪几个词上？第14页蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成机缘巧合。就是在那一刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异琥珀形成。第15页小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠黄色泪珠里。把“滴落松脂”比作“黄色泪珠”，这样比方生动形象，既写出了松脂特点，又体现了作者对两只小虫惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。第16页松脂继续滴下来，盖住了本来，最后积成一种松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。第17页几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀苍蝇和八只脚蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久此前，有两只小虫被埋在一种松脂球里，挂在一棵老松树上。第18页后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不停冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。陆地下沉海水渐渐漫上来海水淹没森林松脂球淹没在泥沙下面几千年时间化石第19页合作探究读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成。

酷热晌午，老松树渗出厚厚松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同步黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一种松脂球。后来通过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，通过几千年时间，变成了化石。第20页在那块透明琥珀里，两个小东西依旧好好地躺着。我们能够看见它们身上每一根毫毛。还能够想象它们当初在黏稠松脂里如何挣扎，由于它们腿四周显出好几圈黑色圆环。写了琥珀样子：“透明”——能够看见每一根毫毛和它们腿四周黑色圆环；“完整无缺”——好好地躺着，每一根毫毛都没有损坏。第21页从那块琥珀，我们能够推测发生在几千万年前故事详细情形，并且能够懂得，在远古时代，世界上就已有苍蝇和蜘蛛了。“推测”能否换成“想象”，为何？

不能。由于“想象”意思是对于不在眼前事物想出它详细形象。“推测”意思是根据已经懂得事情来想象不懂得事情。第22页根据科学家推测，找到推测根据。科学家推测推测根据约莫算来，总有几万年了。太阳热辣辣地照着树林。树林里有高大松树。海在很远地方怒吼着。蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头了。由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这样长时间。天气很热，松树才能渗出松脂。假如不是大松树，就不会渗出松脂。没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民儿子也不也许在海滩上发觉琥珀。琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。第23页合作探究琥珀形成和被发觉，一种“巧”字贯通了始终，巧在哪里？琥珀形成和被发觉有下列巧妙地方：

①森林远处有海；②小苍蝇落在老松树上；③蜘蛛刚好爬过来；④一大滴松脂正好把两只小虫包住；⑤水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；⑥波涛把琥珀卷到岸边；⑦孩子赤着脚踩到琥珀；⑧孩子爸爸正好结识琥珀。第24页课文主旨本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛奇异琥珀，推测琥珀是如何形成、发觉，以及这块琥珀科学价值，