《学雷锋活动》（导学案）-小学生主题班会通用版

学雷锋活动（导学案）-小学生主题班会通用版前言学雷锋活动是中国基层工作者和人民共同发起的社会主义素质教育活动，旨在培养人民群众的高尚道德情操和崇高精神风貌，激发广大人民群众热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的积极性。学雷锋活动深受人民群众的喜爱和赞誉，已成为我国社会主义道德建设的重要内容。本文将介绍如何组织小学生开展学雷锋活动，引导他们学习雷锋精神，培育社会主义核心价值观，营造良好的班级氛围。第一步：背景介绍1.1人物背景雷锋是我国革命时期一位伟大的革命先辈，学雷锋活动是以他的名字命名的。雷锋生于1940年，死于1962年，短暂的一生中他为人民服务，默默无闻，为人所称颂。雷锋的事迹象征着一个时代的青春和激情。雷锋精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。1.2时代背景当前，我国正处于快速发展的历史时期，涌现出了许多让人们感到自豪的英雄和先进典型。但是，随着经济社会发展的不断推进，人们的道德意识受到不良因素的侵蚀，社会道德缺失的问题给人们带来了许多负面影响。因此，开展学雷锋活动，培育社会主义核心价值观，就显得尤为重要。第二步：活动指导2.1活动目的通过学习雷锋精神，引导学生树立志向、勤劳积极、扶危济困、爱岗敬业的优良品质，促进学生身心健康发展，提高他们的自信心和创造力，推动班级文明风尚建设。2.2活动内容2.2.1讲解雷锋生平和精神通过讲解雷锋生平和精神，让学生了解到雷锋作为一名普通的军人，却能做出许多令人感动的事情。雷锋的精神是一种崇高的爱国主义、埋头苦干、无私奉献、助人为乐、发扬民族团结、维护集体利益、“三个代表”重要思想等多种优秀思想品德的集中体现。2.2.2组织班级义务劳动活动组织班级义务劳动活动，通过为老师整理教室、为同学搬运课桌椅等方式，让学生感受到通过自己的努力能够为他人带来帮助的快感，从而培养他们的奉献精神。2.2.3举办雷锋主题文艺活动举办雷锋主题文艺活动，例如：组织学生自编自导雷锋故事。参与活动的学生可以通过写小品、配音、演讲等方式来表现雷锋精神。在活动结束后，评选出最佳作品，并在班级内进行展播，以此来加深学习雷锋精神的印象。2.3活动流程前期宣传在班级微信群或者班级公告中张贴学雷锋精神相关的图片或文章，提醒学生们本次班会重点学习和了解雷锋精神。现场讲解根据学生的年龄和认知水平，讲解雷锋的生平和精神，并根据讲解内容进行互动问答，引导孩子们更加深入地理解和感悟雷锋的精神。班级义务劳动让学生组织起来，整理教室、卫生间等，让孩子们将雷锋精神付诸行动雷锋主题文艺活动让学生自由表现，写小品、配音、演讲等方式展示雷锋精神.最后评选出优秀作品并展示。2.4活动注意事项活动之前要做好充分的准备和宣传，让孩子们对学雷锋活动心存期待和热情。现场讲解要采取启发式教学，让孩子们由浅入深地了解雷锋精神，同时注重启发他们的思维，引导他们用自己的语言和方式理解和思考。班级义务劳动要遵循“自愿、自选、自助、自劳、自评”原则。雷锋主题文艺活动要防止形式主义，注重内容，注重学生的创造性和表达能力，尽可能避免大量背诵。第三步：活动总结学雷锋活动不仅是一种道德教育，更是一种精神风尚和行为规范的体现。本次活动通过组织学生进行班级义务劳动、举办雷锋主题文艺活动等