安徽省安庆市高中语文高一期末高分试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高一语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。中国民间谜语的源流特征与文化价值①民间谜语是民间文学作品的重要组成部分，也是民间口头语言艺术的一种，是用寓意、比喻、象形、谐音等手法，来影射和暗示事物本来面目的一种独特民间文学体裁。它是一种利用谜面的语言描绘引导猜谜者的联想，从而推测出所指之事、物或文字的语言游戏形式，是汉语语言智慧的结晶。谜语起源于民间，流行于民间，具有口头表达和匿名流传的特征。②关于民间谜语的起源，学者们历来说法不一。刘勰在《文心雕龙·谐隐》中提及：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。”可见，春秋战国时期谜语便已现雏形。当时的谜语多反映民众生产生活实践，如《弹歌》：“断竹，续竹；飞土，逐肉。”其谜底是做弹弓，暗指制作和使用弹弓的过程。到了唐代，猜谜之风盛行，上至帝王将相，下至平民百姓，都将谜语作为一种娱乐游戏。谜语的制作方法更趋精巧、体裁特征日渐稳定，谜语的发展正在酝酿一个新的高峰。两宋时期，社会生产力有了较大发展，城市经济繁荣，市民阶层开始兴盛，民众文化需求扩大。猜谜形式不仅包括专业艺人在专门场所里进行的民间猜谜表演，而且出现大量适应市井文人生活的灯谜，谜语走向了更广阔的发展空间。元明清时期，谜事活动渐成大观，在当时文学作品中可窥见一斑。如曹雪芹《红楼梦》中有谜语二十八则，与作品内容相勾连，成为推动故事情节发展的重要手段。③如今，民间谜语从内容到形式焕然一新，反映新时代特色、形式活泼、语言幽默的谜语大量涌现。各地还举办形式多样的元宵节灯谜活动、游园会等，吸引更多人参与到谜语活动中。谜语书籍出版的兴盛也促进了民间谜语的发展，使谜语这一民间文学形式得以传承并创新，在现代社会继续发挥着它特殊的文化功用。④从民间谜语的发展历程来看，它直接又真实地反映了过去的社会历史背景和民众的生产生活状况，是充满民间智慧与艺术的一种口承文学。民间谜语能够在历史的长河中流传不息并在当代社会焕发新活力，与其自身所具有的艺术特色和文化价值是密不可分的。⑤具体说来，民间谜语在艺术上的特色可概括为：谜面内容涉及广泛；形式多样，包括短语歌谣、诗词歌赋、实物动作等；修辞手法十分丰富，有比喻、夸张、比拟、排比、典故、反复等。谜面的设置通常暗含机关，极力掩盖谜底答案而又极力彰显谜底特征，让人们在猜谜过程中感受到其中的精妙趣味。比如同一个谜底可以用多个谜面进行描述，且看关于“灯笼”的几则谜语：“奇怪事情多，纸里包着火”“一个坛子两个口，里头坐着红小鬼”“一个坛子两个口，日里不走夜里走”，三则谜语分别从灯笼的构造、外形特征、用途三方面进行描述，生动形象，富有想象力。⑥谜语本身包含的各种知识是地域文化的承载、民众集体记忆的表达，具有深刻的社会文化价值。谜语是一种民间语言艺术，是民众集体记忆的表达。透过谜语，人们可以了解到一方社会的民俗风情、历史地理以及民众的心理趋向、审美情趣等。谜语也是民间表现智慧、测验智慧并开启智慧的一种口头艺术的特殊形式。周作人对谜语在儿童智慧培养和认识自然方面的特有功能大加赞赏，认为“谜语体物入微，情思奇巧，幼儿知识初启，考索推寻，足以开发其心思。”民间谜语是民众自发产生和流传的智力测验题，在活跃民众精神生活的同时，也开启了民众的心智。此外，谜语内容丰富、题材多样，有字谜、灯谜、事谜、物谜、地名谜、动物谜、植物谜、历史典故谜、风俗民情谜等等，无所不涉。通过参与谜语活动，人们可以认识大千万物，了解各种知识。⑦民间谜语中包蕴着中华民族博大精深的文化内涵，是民间社会认知世界的百科全书，它涵盖日月星辰、风雨雷电、山川湖海、鸟兽虫鱼、农桑耕织、百工技艺、衣食住行等生活世界的方方面面，同时它与民族心智与审美息息相关，是中华民族文化的基因库。民间谜语根植于人民生活之中，是民众审美情趣和智慧的表达，是中国口头与文字文化传统的重要组成部分。传承和弘扬谜语文化是保护非物质文化遗产、促进社会文化建设事业的一项重要举措，是增进民族文化认同，实践社会主义核心价值观的有效方式。1.第②段加点词“酝酿一个新的高峰”在文中的意思是____________。

2.根据文意，对“民间谜语”理解不正确的一项是（

）A．用谐音、比喻等手法推断出所指事物或文字的民间口语艺术。B．能直接又真实地反映出当时社会背景和民众的生产生活状况。C．《红楼梦》涉及的诸多谜语体现出明清时期谜事活动已然盛行。D．举办游园会和出版谜语书籍促使民间谜语发展步入鼎盛阶段。3.根据文意，以下推断正确的一项是（

）A．民间谜语的兴盛与社会生产力的发展和城市文化的繁荣有关。B．民间谜语之所以能不断发展就在于其自身所特有的艺术特色。C．猜谜的审美趣味主要在于同一谜底可以用多个谜面进行描述。D．传承和弘扬谜语文化是保护非遗、增进文化认同的核心途径。4.分析文章的行文思路。

5.校园文化节即将到来，学生会正在策划校园猜谜活动。请结合本文，以“弘扬民间谜语文化”为主题，为该活动撰写一段校广播台宣传语，150字左右。

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：去老师家拜年陈彦有一个人，每年正月初一，雷打不动都是要去看的，那就是他刁顺子的小学老师，他都看了快三十年了。老师无儿无女，师娘前年也走了，家里就剩下老师一个人了。他一进门，老师就知道是谁来了：“顺子。”“老师，学生给你拜年，都来晚了。”顺子说着，就顺着木楼梯上楼了。顺子爬上小楼的时候，老师正卧在床上看书。老师见他上来，就坐了起来。顺子把给老师拜年的几样礼物放在了书桌上。那是老四样：德懋功水晶饼，老铁家腊牛肉，坊上油焖花生米，还有一瓶老红西凤，都是老师特别爱的几样东西。几十年前，他就给老师送的这几样，从几块钱，到几十块钱，再到现在的一百多块钱。顺子就把自己拿来的腊牛肉、油焖花生米和红西凤打开，老师说：把德懋功水晶饼也打开，他一直都喜欢吃这个，这是西京城最老最传统的食品了。老师说：“老师今年七十三了，牙都快咬不动了。”“没事，我看老师还硬朗着的。”“七十三，八十四，阎王叫去商量事啊。”“你放心，老师，阎王不会叫你的，我看你最少也是一百往上的寿数。”“你师娘在，老师倒是想厚颜无耻地活着，可你师娘一走，实在是孤单哪！”说着，老师轻轻抿了一口酒。“老师，你要是厚颜无耻地活着，那我简直就是死不要脸地活着了。”“没有，顺子，你没有，你是钢梆硬正地活着。你靠你的脊梁，撑持了一大家子人口，该你养的，不该你养的，你都养了，你活得比谁都硬朗周正。顺子，你不比谁差。”“老师总是不嫌弃我，年年来，年年都给我说好听的话，其实学生活得窝囊得很，有时真的连狗都不如。都给你丢人了，老师，哪还有这样没出息的学生。”“这里边，可能就数我刁顺子活得最没名堂了，一个破蹬三轮的，可你还从来没嫌弃过。我记得我上小学的时候，放暑假，到学校里给菜地担大粪，在厕所遇见你，吓得把粪桶都摔了就跑，生怕你看不起我这个学生，可你把我喊回去；把粪挑子弄好，放到我肩上让我走，后来也没瞧不起我。”“我都忘了；啥时候的事呀？”“我上小学五年级的时候。”“你咋尽记着这些事？”“给老师丢人的事，可老师没嫌弃，就记得深。”老师一粒一粒地细嚼慢咽着油焖花生米，一口一口地品着老西凤，说：“老师为什么要嫌弃你呢？人都不容易，老师从来不喜欢什么‘不想当将军的士兵，就不是好士兵’这句话，都去当将军了，谁当士兵呢？关键是人咋样，人不行了，挑个大粪，蹬个三轮也不行。挑大粪，他会把大粪故意泼得满街都是；蹬三轮，他会偷鸡摸狗，顺手牵羊，那才叫活得没名堂了呢。前几天，我看报纸，说一个大学老师，认自己学生的唯一标准，就是看他一年能挣多少钱，这不混账吗？”“能挣钱毕竟是本事。这年月，没钱亲爹也不成爹。有钱啥都放光芒。老师，你不知道，人有时被钱逼得，唉，要不是抢银行得挨枪子，我可能都抢银行去了。”老师突然把酒瓶子一蹾，一股酒端直从瓶口冲出来，溅得满桌都是，顺子正抿在嘴里的酒，都没敢再往下咽地怔住了。老师极其严肃地说：“什么话？这是什么话？你还准备抢银行啊？啊？这像你说的话吗？我跟你交往几十年了，最不喜欢听的就是你这句话了，要不得，这可要不得，这是想都不能想的事。”顺子急忙转圜说：“我就是打个比方。”“比方都不能打，听了让我瘆得慌。”“就是打个比方，老师。”“行了，再没啥比方打了，你必须把你脑子里这些东西清理干净，我的学生刁顺子，是一个靠自己双手吃饭的活得干干净净堂堂正正的人，不比谁低贱……”老师一口气说完这句话，就一连声地咳嗽了起来。顺子急忙给老师捶着背，边捶还一边赔不是：“我错了老师，我就是说说，还真没那个贼胆呢。”“说多了就会有的。即使你没有，常跟别人说，那也是会撩拨起别人的贼胆的，要是把别人的歹心撩拨起来，你也是有责任的。”他看老师是有些不高兴了，就说：“老师说得对，我一定改正。”就准备起身走了。老师也没留，只是在他出门的时候，又说了他一句：“腰又向下了，我就不信，你还不如我的腰了，挺起来，再挺直些，这不就行了嘛。”他就挺着腰杆出门了。（选自陈彦《装台》，有删节）文本二：幽暗处的一抹人性之光——读陈彦长篇小说《装台》傅逸尘《装台》的叙述语言、人物对话、细节描写、人物的生存状态等小说诸要素，都呈现出一种近于原生态的毛茸茸的感觉，有点类乎20世纪90年代初的“新写实小说”。“新写实小说”对生活原生态的追求是一种方法，或叙事策略；《装台》里的生活原生态却是陈彦生活积淀的自在流淌，一种无法扼制的大江东去般的倾泻。“生活”对中国作家而言，是最不陌生的一个词。陈彦的《装台》清新而厚重，其所写的装台人的生活，给当下文学带来一股充满活力的气息。陈彦是搞戏剧的，编故事，或制造戏剧冲突是他的拿手戏；但他何以弃自己的长项于不顾，只靠细节经营一个40余万字的长篇呢？窃以为，就是因为他的生活积淀过于深厚，小说细节俯拾皆是，不用编，根本写不过来。当然，肯定还有一个小说观念的问题，陈彦认为小说与戏剧在叙事上有着本质的不同，他更认可小说就是生活本身，还原生活的“原生态”才是小说之要义；故事啊，情啊，甚至人物塑造啊，都是小说的身外之物，在没有细节可写的时候才让那些“劳什子”过来搬弄是非。陈彦不用这些，既不结构，也不编织，只将那堆满了脑海的东西信手拈来，任性地铺开即可。（选自《文学场：反诘与叩问——新笔记体批评》，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．文本一善于通过细节描写来表现大物，比如开头写“老师正卧在床上看书”，一个“卧在床上看书”的细节凸显了老师淡泊名利的知识分子形象。B．文本一的语言极富表现力，三言两语却意味深长，顺子所带的礼物，“从几块钱，到几十块钱，再到现在的一百多块钱”，寥寥几笔反映出时代的变迁。C．《装台》的叙述语言、人物对话、细节描写、人物的生存状态等小说诸要素，都呈现出一种原生态的感觉，类似20世纪90年代初的“新写实小说”。D．搞戏剧的陈彦弃自己的长项于不顾，只靠细节经营《装台》这部长篇小说，这里面既有他的生活积淀过于深厚的原因，也与他的小说观念有关。7.文本一中，顺子和老师饮酒对谈之间，顺子的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。

8.你认为小说（文本一）的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。

二、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。洪武元年二月癸卯，命平章廖永忠为征南将军、参政朱亮祖为副将军，由海道取广东。上谕永忠等曰：“王者之师，顺天应人，以除暴乱。朕昔平定武昌，荆、湘诸郡望风款附。此无他，师出以律，人心悦服故也。今两广之地远在南方，彼此割据，民困久矣。彼闻八闽不守，湖、湘已平，中心震慑。若先遣人宣布威德，以招徕之，必有归款迎降者。如其拒命，然后举兵，扼其险要，绝其声援。闻广东要地，惟在广州。广州既下则循海诸郡可传檄而定海南海北以次招徕留兵镇守仍与平章杨璟合兵取广西。肃清南服，在此一举。”壬戌，敕赣州卫指挥使陆仲亨等帅师会廖永忠征广东。上谕仲亨等曰：“近命平章杨璟等由湖南取广西，廖永忠等由福建取广东。今特命尔等率师由韶州直捣德庆。三方进兵，为掎角之势，举无不克。广东既下，合兵取广西，先声既振，势如破竹，但当抚辑生民，毋纵杀掠。”三月，廖永忠等率舟师自福州航海取广东，元左丞何真降。四月朔，廖永忠等师进次虎头关，元将卢左丞、张元帅各率所部来降，遂入广州。六月壬戌，璟既克永州，遂引兵抵靖江城下，屯于北关，参政张彬屯西关。朱亮祖亦帅师自广东来会，屯于东门象鼻山下。攻城二旬不克，璟因使彦高阴构其总制张荣，荣麾下裴观以书系矢射璟营，期以是夜降。既二鼓，观缒城出，见璟，璟乃给白皮帽百余，俾归为识，约四鼓，从宾贤门入。至期，璟命诸将率众径进，也儿吉尼闻变，仓卒走。初，张彬始攻城，为守者所诟，恚曰：“城破，当悉屠之。”比克城，璟惧其纵杀，下令曰：“杀人者死！”彬乃止，众心遂安。广西悉平。（节选自《明史纪事本末·平定两广》，有删改）9.下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（

）A．广州既下则循海/诸郡可传檄而定海南海北/以次招徕/留兵镇守/仍与平章杨璟/合兵取广西B．广州既下/则循海诸郡/可传檄而定海南海北/以次招徕留兵镇守/仍与平章杨璟合兵/取广西C．广州既下则循海/诸郡可传檄/而定海南海北/以次招徕留兵/镇守仍与平章杨璟合兵/取广西D．广州既下/则循海诸郡可传檄而定/海南海北/以次招徕/留兵镇守/仍与平章杨璟合兵取广西10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．然后，意为“这样以后……”，与《六国论》中“然后得一夕安寝”的“然后”相同。B．南服，古代王畿以外地区由近及远分为五服，故称南方为“南服”。文中指两广地区。C．“观缒城出”的“缒”指“绳索”，与《烛之武退秦师》中“夜缒而出”的“缒”相同。D．麾下，意为将旗之下，可以用于对将帅的敬称，也可以用于指代部下，文中指后者。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．皇帝命令赣州卫指挥使陆仲亨等率军与廖永忠会师，协同平章杨璟，兵分三路进攻广东。廖永忠等挥师挺进，一路势如破竹，元将纷纷望风投降。B．廖永忠、朱亮祖受命经由海路进军去平定两广地区，皇帝诏谕他们要兴王者之师，宣布朝廷的威严恩德，通过争取民心而非动用武力攻取广州。C．杨璟攻下永州后，率军抵达靖江城下，屯兵在北关；参政张彬屯兵在西关；朱亮祖也率军从广东来会合，屯兵在东门象鼻山下。三方合围攻城。D．靖江城久攻不下，杨璟于是派人暗中结交敌军总制张荣，张荣派部下与杨璟约定在当夜四更投降；到了约定时间，杨璟命令诸将率兵直攻而入。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此无他，师出以律，人心悦服故也。

（2）璟乃给白皮帽百余，俾归为识，约四鼓，从宾贤门入。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月·阻风山峰下①张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫②里奏霓裳③，准拟岳阳楼上。【注】①公元1167年（宋孝宗乾道三年）张孝祥当时正在知潭州（今湖南长沙市）。后改官离开湖南，乘舟北上，途经洞庭湖畔的黄陵山时，写了这首词。②水晶宫：古代传说水中的宫殿。③霓裳：即《霓裳羽衣曲》，唐代著名乐舞名。13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．上片写船行湖上以及泊舟山下的所见与感受。“满载一船秋色，平铺十里湖光”写风起时的风光，水光山色，令人心旷神怡。B．“波神”两句运用拟人的手法，写斜阳照射下的鳞波美景，并交待词人停舟峰下的原因：波神多情，天公作美。C．下片四句主要是描写停船后词人的心理活动。“水晶宫里奏霓裳”是指词人听到阵阵波涛声后，产生了龙宫歌舞的奇特想象。D．全词意境幽雅，写词人离开长沙途中被风雨所阻的情景，以景入情，情景交融，写景与抒情完美结合，足见词人才思之敏。14.张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，是“豪放派”代表作家之一，请结合本词谈谈“豪放”体现在哪些方面。

三、名篇名句默写

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：_______________，_______________。

（2）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“______________，______________”。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_____________，____________”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。

（4）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“_________________”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行（并序）》中，“_________________”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。

四、语言文字运用

16.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（

）A．现代的旅游不是一个浅尝辄止的行程，而是享受文化的过程，丰富的旅游资源需要大家共同保护，文明出游是最美的风景。B．在座谈会上，中外专家围绕如何打造智慧城市和构建大数据等问题各抒己见，讨论得沸反盈天。C．微量元素虽然在人体内的含量微不足道，但与人的生命和健康息息相关，如果微量元素缺乏，会造成特殊的生化紊乱、病理变化及疾病。D．百无聊赖的我静静地坐在河边公园的长椅上，目光呆滞地望着渐渐西沉的夕阳，不言不语，满脸惆怅。17.下列句子没有语病的一项是（

）A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。B．中国珠算入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化是否能很好地传承。D．五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商以价格战的手段进行不正当竞争。18.下列句子语言表达得体的一项是A．他的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣，下面就请各位都发表一下自己的高见吧！B．关于《战狼2》的影评，见仁见智；你的大作，我一定会认真阅读，待我读完后，会与你进行商榷、斧正。C．3月24号晚，一名男子在武汉大学校内，跨过护栏疯狂摇动樱花树，有随行者上前制止：“你给我注意点儿，否则后果自负！”D．我与台湾学人朋友互通电邮，对方的礼数真是令人汗颜,抬头都是采用传统书信的“尊鉴”、“钧启”等等。19.下列文学常识说法有误的一项