Module 2 Unit 4 This is my dad 教案（3课时）+练习（无答案）

第第页Module2Unit4Thisismydad教案（3课时）+练习（无答案）小三同步班Unit4

学员姓名：

授课时间：

授课教师：

口头作业

一、朗读课本P78Unit4的单词并在周四前发微信给Candy.（）二、背诵课本P20—21Unit4的课文并在周四前发微信给Candy（）三．预习课本Unit5单词和课文。（）

书面作业

一.写出下列字母的相邻字母_____P____________l_____________m____________h___________f___________N____________J_____________E___________K____________G_____二．按照正确的格式书写下列句子。1.Thisismynewteacher.2.Nicetomeetyou,too.三．用线将问句和答名连接起来。Goodmorning.●●GoodeveningWhat’syourname●●Goodmorning.Nicetomeetyou.●●IamBen.Howareyou●●Nicetomeetyou,too.Goodevening.●●Hello,Janet.Hi,Dad.ThisisJanet.●●Fine四、阅读训练：TomandJohnaregoodfriends.Tomis12.Johnis13.Theyaregoodstudents.Theylikehamburgers.MissWhiteistheirEnglishteacher.判断正（T）误（F）()1.TomandJohnaregoodfriends.()2.Tomis12.()3.Johnis12.()4.Theylikeeggs.

孩子的学习、成长和进步需要家校共同配合。请家长们一定要坚持引导孩子课后的固定时间复

习，形成习惯。氛围的融入和学习习惯的形成对于孩子以后在每个年级学习的学习态度是至关重要的。

以上要求配合指导、监督。如果孩子完成了，请给孩子一个签名。

Signature(家长签名)：_______________

课题Unit4Thisismydad一、教学内容分析课次第4次课上课时间晚上7:00—9:30教学对象小三同步班学员教学目标四会词汇Letters字母：R——W的书写和发音。Vocabulary词汇：this,teacher,nice,meet,nicetomeetyou,Mr,new,too重点词组Thisis...了解词汇introduction重点句型ThisismyNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too本课语法Nicetomeetyou.教学辅助手段PPT骰子抽奖箱课堂奖励机制小组pk，加分，抽奖

课堂教学过程（第一节课）时间教学步骤及内容活动设计目的课前30分钟1.提前半小时到达课室2.带齐班级文件夹及上课资料3.摆放好桌椅，开空调，电脑，做必要的板书4.检查学生上周的作业完成情况做好课前准备，让课堂顺利进行10minswarmingup5mins晚读时间：准备好教具、板书;迎接学生；T:Hi…S:Hi,Candy.T:HowareyouS:Fine,thankyou.学生一到课室先将作业、书包、水杯、文具（铅笔、橡皮、彩色笔）统一摆放好（每周需提醒，组员互相提醒）从陆续有孩子进入课室就开始播放磨耳朵资源。登记“早到之星”；晚读：Unit1-Unit31.训练上课的问候口号Hellowisdom,helloCandyHappyEnglish,Happylife!2.宣布上节课每个人的得分情况鼓励表扬，希望这节课大家再接再厉3.分组，训练组名反应,操练口令。T:Todaywehavetwogroups.Youaregroup1,youaregroup2.T:Groupone/two！S：here！T:Number1,2，...S:站起来say“here”T:Upup,standup,onetwo!S:BingoDowndown,sitdown,onetwo!S:Bingo4.热身游戏:大风吹让学生静下心来，迅速调整上课状态。presentationandpractice15mins20minsActivity1：Reviewtheletters复习A——Q的字母操，然后教新的R——W的字母操听写字母，派两个学生上黑板写,讲一下五个元音字母做双基同步练习听力部分第一题，笔试部分第一题Activity2：ReviewthewordsPPt闪现单词，读得即快又准的学生可以加一分。Activity3：ReviewGreeting师生对话，复习第一，二,三单元的问候语分别用Mickey,Garfield,MonkeyKing.Snoopy.Winnie.等卡通人物进行一些简单的问答。做双基同步练习听力部分第三题Activity4：Teachthenewwords引出课文Thisismydad.分别用PPT闪现人物并让学生用Thisis操练句型和认识人物。由Mickey用Thisis...句型介绍他的朋友互相认识，并朋友相互对话。Nicetomeetyou等句型。单词操练：英汉互译和炸弹游戏。听写单词（5）做双基同步练习听力部分第二题先让学生上去PK，听写前做好复习有利于提高听写质量反复复习学过的字母歌单词，有助于巩固知识当堂记忆、测试单词的拼写，解决了新单词的听、读、辨三方面的教学任务，有助于巩固单词。

课堂教学过程（第二节课）时间教学步骤及内容活动设计目的warmingup15mins击掌拼单词老师说上节课学过的单词的中文，叫到哪个号码时，他必须先击老师的手心，才可以回答并拼出来，答快的可以加分。完成练习双基同步练习册笔试部分第三题presentationandpractice30mins课文学习学校需开家长会，Jiamin将其爸爸引领到学校，并分别介绍他老师和同学给爸爸认识。将其爸爸替换成妈妈，爷爷等操练句型。将Ben替换成Xiaolin,janet操练句型藏卡片操练课文。让学生分别扮演Jiamin,MsWhite.MrChen.和Ben.上讲台将课文演绎出来。并给予奖励挖空操练课文达到背诵的目的。完成双基练习听力部分第三题场景教学，使课堂气氛更有趣

课堂教学过程（第三节课）时间教学步骤及内容活动设计目的warmingup5minsSingasongpresentationandpractice15mins15minsReviewthetext用下面对话进行介绍他人。A:Hello,________.B:Hello,___.Thisis_______myfriend.A:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.小小记者评选让一名学生当记者利用一下句子进行访问其他学生。Hi/Hello.Goodmorning/afternoon/evening/night.Goodbye./Bye.What’syournameI’m.../Mynameis...How