五步拳说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件

说《小学五年级体育<五步拳>》教学说课人：丰乐小学廖光华第1页说《小学五年级体育<五步拳>》教学

说课人：丰乐小学廖光华一、说教学内容二、说设计理念三、说教学对象四、说教学目标五、说教学重、难点六、说教法、学法七、说教学过程第2页一、说教学内容

《五步拳》可算是百拳之母，它包括了武术基本手型和基本步型，是学习其他拳种和武术套路基础。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强健身性和观赏性，符合小学五年级学生身心特点和心理需求。学习《五步拳》有助于发展学生敏捷、协调、柔韧等素质；为初步建立武术套路基本概念奠定基础；还能够培养学生勇猛、刻苦、坚忍不拔意志品质，促进学生养成用武术套路来锻炼身体习惯。本教材内容适适用两学时，第一学时初步掌握五步拳动作（招式）、名称和次序；第二学时主要提升动作连贯程度和质量。今天主要说第一学时教学。第3页二、说设计理念体育是一门以身体练习为主要伎俩、以促进学生健康为主要目标课程。本堂课紧扣课程价值，彰显体育课程基本理念。对于小学生来说，更要关注其运动快乐感与趣味性，培养他们良好体育锻炼习惯，并为学生终生体育打下基础。武术作为一种民族体育项目，普遍受到学生们爱慕。新课标也鼓励体育教师积极利用、开发民族体育项目，因此，我给五年级学生选用了这套《五步拳》。第4页三、说教学对象五年级学生活泼，有一定约束自制力，好奇心强、勇于体现自我。受动作影片熏陶，很多学生（尤其是男生）对武术体现出很高兴致。不过，他们没有武术基础，一部分女生开始体现出羞涩、腼腆，复杂动作也许使他们产生畏难情绪，甚至丧失信心。第5页四、说教学目标

1、知识目标：初步掌握五步拳动作（招式）、名称和次序，提升学生对武术爱好。2、能力目标：通过观测、模仿，互相交流、尝试练习，学生在练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步型正确到位。3、情感、态度价值观：培养学生谦虚好学、积极认真、勇于尝试、不怕吃苦精神，让学生逐渐建立起继承、发扬国粹意识。第6页五、说教学重、难点教学重点：五步拳各动作要领。教学难点：动作路线清楚，手型、步型正确到位。第7页六、说教法、学法（1）教法。根据本课教学内容特点，首先以正确优美连贯套路动作感染学生，激发学生“我很想学”情感，提升学生学习爱好，促使学生能积极积极地去学习。然后通过解说、示范（最主要是要学生模仿学习）、指导、纠错、演练等办法来让学生学习手型、步型及单个动作，并过渡到两个以上组合动作和整套动作。最后逐渐达成“手、眼、身法及步型”协调一致。（2）学法。本课要求学生主要采取：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。先让学生在模仿尝试中发觉本身动作存在问题；而后在练习中，通过学生间互相对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义；最后通过集体演出、个人展示相结合办法，处理所发觉问题，促进学生积极积极参与学习，提升学习自主性。第8页七、说教学过程1、课堂引入2、准备活动3、欢乐学练（学习五步拳）4、结束第9页1、课堂引入（1）集合整队（2）清点人数（3）抱拳行礼（4）宣布内容第10页2、准备活动（1）4*8拍徒手操（肩、腰运动，压腿、踢腿，活动膝、腕、踝关节）（2）导入游戏：斗智第11页3、欢乐学练（学习五步拳）（1）教师示范、解说小学体育五步拳.swf（2）学生尝试五步拳动作解析.ppt（3）集体练习、报告演出（4）游戏活动：争做“腿王”第12页4、结束

（1）放松总结（2）布置练习（3）