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文档简介

20、《虽有嘉肴》复习课件第1页一、文学常识《虽有嘉肴》节选自《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家典型著作之一，秦汉此前多种礼仪论著选集。相传为西汉戴圣编撰。二、给下列加点字注音：

嘉肴（

jiā）

（

yáo）

自强（

qiǎng

）

兑命（

yuè

）

学学半（

xiào

）第2页三、解释下列加点字词意思。1、解释下列划线词语。①虽有嘉肴：

虽然②弗食：

不③不知其旨也：甘美④不知其善也：好，妙

⑤然后能自强也：自我鼓励

⑥虽有至道：达成极点

⑦教学相长：

增加

⑧是故学然后知不足：

因此

⑨教然后知困：不通，理解不了

⑩然后能自反也：反省自己

⑾然后能自强：鼓励

⑿学学半：

教

（13）其此之谓乎大约第3页2、古今异义①虽有佳肴古义：虽然

今义：虽然②弗食，不知其旨也古义：主旨

今义：甘美③教然后知困古义：不通，理解不了

今义：困难④学学半古义：教

今义：学习

第4页四、翻译下列句子。1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。虽然做好了一桌美味菜肴，假如不亲自品尝，就永远不会懂得滋味如何；虽然有再好道理，假如不去学习，就永远不懂得它好处。2、是故学然后知不足，教然后知困。因此只有学习后来才能懂得自己不足，教学后来才能懂得有理解不了地方。3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。懂得不足，然后才能反省自己；懂得自己有不理解地方，然后才能自我鼓励。第5页五、主要内容1、《虽有嘉肴》集中论述了教与

学

关系，说明了教学相长

道理。2、本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也”作比继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也，”进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。（用原文填空）3、本文中心句是故曰：教学相长也。

第6页

4、请写出一句同本

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