2022-2023学年山东省烟台市福山区七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山东省烟台市福山区七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.多参加有意义的集体活动。可以（）

①增强集体凝聚力

②学习他人经验，扩大视野

③享受集体的温暖

④为参加班干部选举拉票。A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2.假期结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，感到温馨而又快乐。这种感觉是（）A.荣誉感 B.敬畏感 C.归属感 D.自豪感3.“单者易折，众则难催。”这句古语启示我们（）A.成功来自竞争 B.团结就是力量 C.个人成就集体 D.合作高于竞争4.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其原因可能是（）

①两人都忽视了对方的个性

②两人都尊重了彼此的个性

③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性

④求同存异、取长补短A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.在一次演讲比赛中，七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料，下面内容中可能用到的有（

）

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则

②集体的规则能够保证集体的和声更动听

③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿

④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.①② B.①④ C.①③ D.②④6.学成归国后，程开甲院士依令调入北京，加入中国核武器研究队伍，从此他隐姓埋名在学术界销声匿迹20多年，为中国的核事业发展作出了巨大贡献，这启示我们（）

①要从国家利益出发设计个人的人生规划

②要有“舍小家为大家”的精神

③要坚决反对不顾个人利益的集体主义

④面对冲突，个人意思要服从集体的共同要求A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是（）A.合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习

B.以复习考试为重，放弃美术设计任务

C.以美术设计任务为重，不计较考试结果

D.难以两全其美，只能完成一项任务8.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）

①很有道理，每个同学都有发言的机会

②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是维护美好集体的基础

③有道理，说明这些同学学习的主动性很高

④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A.①② B.②③ C.③④ D.②④9.初中生小强时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你你给小强提出的建议是（）A.将自自己封闭起来 B.搞好自己的学习 C.调整自己的节奏 D.开发创造的潜力10.下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征，正确的是（）班级剪影美好集体的特征①师生共同商定班规，大家都要遵守，在规则面前没有特权和例外美好集体是民主的、公正的②小雨生病在家休息，同学们打电话问候，并为她辅导当天的功课美好集体是充满关怀与友爱的③在校篮球赛中，队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军美好集体是充满活力的④在学习中，大家热情高涨，相互激励和竞争，你追我赶，共同提高美好集体是善于合作的A.①② B.①③ C.②③ D.②④11.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（）A.个人利益必须服从集体利益

B.集体是个人成长的摇篮和沃土

C.只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机

D.发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作12.著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要（）

①我行我素，做独特的自己

②主动参与集体建设

③积极参加集体活动

④自觉维护集体荣誉。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.下面有关法治的说法不正确的是（）A.法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上

B.要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

C.全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一

D.实行法治，就能实现政治清明、社会公平、国家长治久安14.《新中华人民共和国消费者权益保护法》其中一项规定“七日内可无理由退货”，这表明（）

①生活离不开法律的规范和保障

②生活与法律息息相关

③我们要学法尊法守法用法

④在生活中，法律是调节我们行为的唯一规则A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15.与其他行为规范不同，法律有其主要特征。下列观点或情境能体现法律主要特征的是（）A.全国人大通过未成年人保护法修正案 B.“操场埋尸案”罪犯杜某被执行死刑

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.公民平等受法律保护，平等履行义务16.白2011年《刑法修正案（八）》将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明（）

①我国法律是人民意志和利益的体现

②法律是我们生活的“卫士”

③法律应根据民意倾向随时作出调整

④违法和犯罪只有一步之遥A.①② B.②③ C.①③ D.③④17.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是（）A.在校大学生 B.家庭困难的人 C.有残疾的成年人 D.未满18周岁的公民18.国家新闻出版署近日发布《关于防止未成年人沉迷游戏的通知》，规定8岁到16岁用户每月累计充值金额不能超过200元，16岁以上未成年人每月充值金额不能超过400元。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护 B.学校保护 C.网络保护 D.司法保护19.法国思想家卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。，《商君书。画策第十八》也说，国皆有法，而无使法必行之法。这两句话主要启示我们（（）A.法律本质特征在于其强制性 B.法治是治理国家的有效方式

C.依法治国的关健是全民知法 D.加大宣传提高公民法治信仰20.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》由过去的“四道防线”增加到“六道防线”，表明（）A.未成年人自我保护能力越来越弱 B.未成年人在法律面前一律平等

C.法律必须由国家强制力保证实施 D.全方位构筑保护未成年人防线二、辨析题（本大题共1小题，共9.0分）21.生活在线

下面两个情境发生在我们的日常生活中，请你分别对他们的行为作出简要点评。

情景一：校运动会上，小明因为和班长意见不合，拒绝代表班级参加篮球比赛。

情景二：班会上，卫生委员小强为班级卫生区被扣分一事做了自我检讨。三、分析说明题（本大题共3小题，共51.0分）22.某中学七年级（2）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队感恩的心灵让七年级（2）班不断追求，自信的心态让七年级（2）班昂首挺胸，团结的力量让七年级（2）班勇往直前，拼搏的劲头让七年级（2）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，七年级（2）班在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“最美班级”，受到社会各界的好评。(1)你认为“最美班级”七年级（2）班具有哪些特征？(2)这个班级会对同学们产生哪些积极影响？23.材料一：我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……(1)分析上述材料可以看出，我们的生活与法律是怎样的关系？

材料二：针对未成人严重暴力犯罪现象，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第十七条第一款，规定“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”(2)从刑法修正案（十一）第十七条第一款中，你能解读出哪些法律观点？（至少答出4点）24.材料一：未成年人的健康成长不仅事关个人家庭，也关乎国家未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人健康成长，我们要密织未成年人保护网。(1)请按提供的表格信息，将序号对应的空白补充完整。内容特殊保护我市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护。司法保护商家不得向未成年人售卖电子烟，要为未成年人构建远离烟草的良好环境。①______网络服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。②______材料二：随着智能手机的普及，许多中学生不顾家长的提醒和反对，喜欢使用微信“摇一摇”功能结识新朋友，这种做法使他们成为容易受到不法侵害的群体。从公安部门的统计来看，80%的未成年人侵害案件都是因为他们不会拒绝陌生人的要求引发的，有10%的学生在受到侵害时束手无策。(2)上述材料给予我们哪些警示？

答案和解析1.【答案】B【解析】本题考查参加集体活动的意义。健康的社团活动在青少年成长过程中起着非常重要的作用，有利于增强集体凝聚力，学习他人经验，扩大视野，享受集体的温暖，所以①②③说法正确；④说法错误，班干部要经过民主选举程序产生，要公正，排除该项。

故选：B。

本题考查积极参加社团活动．社团活动是丰富多彩的，健康的社团活动在青少年成长过程中起着非常重要的作用．青少年参加有益的社团活动是自我锻炼成长的重要途径，在社团活动中要遵守其准则，并积极参加活动．

这是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再选择．

2.【答案】C【解析】假期结束了，同学们回到了久违的学校，感到温馨而又快乐，是归属感的体验，对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感，C说法正确；ABD与题干不符，应排除。

故选：C。

本题考查归属感的含义及表现。人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。

把握归属感的含义及表现的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

3.【答案】B【解析】单者易折，众则难推体现团结的作用，团结能产生巨大的力量，B符合题意。A错误，成功来自自己的努力。C错误，集体成就个人。D错误，合作与竞争都重要。

故选：B。

该题考查团队合作的作用，团结就是力量，团结的集体能完成个人无法完成的事情。

仔细审题，把握团队合作的作用，结合选项排查。

4.【答案】D【解析】两名同学的性格存在着很大的差异，他们却成为挚友，体现他们学会正确对待对方的优点与缺点，在相处时遵守“求同存异”的原则，学会宽容，尊重对方，尊重对方的个性发展，所以②③④符合要求，①错误，两人都尊重对方的个性。

故选：D。

本题考查宽容待人、尊重他人这一知识点，要明确应学会互相宽容，尊重彼此的个性。

把握宽容待人的认识与要求，对照选项、仔细排查即可。

5.【答案】A【解析】【分析】

此题考查集体规则的重要性，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

根据教材知识，集体规则与个人意愿一致，并且保障个人利益，集体的规则能够保证集体的和声更动听。面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。①②说法正确；③说法错误，优先选择集体规则；④说法过于绝对，错误。

故选A。

6.【答案】C【解析】程开甲院士的事迹启示我们面对冲突，个人意思要服从集体的共同要求，要有“舍小家为大家”的精神，要树立强烈的社会责任感，要从国家利益出发设计个人的人生规划，社会的进步与发展有利于个人利益的实现，个人为社会的发展贡献自己力量，才会有进一步发展的机会，故①②④符合题意；③错误，要坚决反对不顾集体利益的个人主义。

故选：C。

个人主义是将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现；集体主义是当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

7.【答案】A【解析】学习是自己的职责，完成美术设计也是自己的任务，这就要求小玲合理安排时间，学会统筹兼顾，保证完成美术设计任务，又不耽误学习；A符合题意；BCD都不是正确的做法；故选A。

本题考查正确处理学习和娱乐的关系．丰富多彩的文化娱乐活动能够陶冶性情，调节神经，使人保持良好的精神状态．所以说，不会休息和娱乐的人也就不会工作和学习．但关键在于各自的时间要安排得合理，决不可偏废．

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项．

8.【答案】D【解析】依据课本内容，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；我们有说话的自由，但在课堂上随便说话会破坏学习过程的顺利进行，发言也应选择恰当的时机，发言应遵守课堂纪律，不能妨碍其他同学发言或听课，故②④正确；①③判断错误，均可排除。

故选：D。

本题考查遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。

本题属基础知识题，考查遵守集体规则，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

9.【答案】C【解析】小强不能适应集体生活，更想独处，这种想法是错误的，应该认识到集体生活对自己的作用，调整自己的节奏，学会与同学交往，积极适应集体生活。所以选项C说法正确，符合题意；选项A说法错误，容易形成闭锁心理；选项BD的观点不符合题意，这些也不是解决问题的方法，故应排除ABD。

故选：C。

本题考查的知识点是学会调控情绪，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

解答本题的关键是明确小强的问题所在，分析各个选项，完成解答。

10.【答案】A【解析】结合课本知识，美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的，以此分析材料可知，①正确，体现了民主的、公正的；②正确，体现了满关怀与友爱的；③错误，体现了善于合作的；④错误，体现了充满活力的，①②符合题意。

故选：A。

本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

11.【答案】D【解析】“小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。”这说明了个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力，需要成员之间的团结与合作。因此选项D正确；选项ABC不符题意。

故选：D。

集体是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。

12.【答案】D【解析】陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，所以②③④符合题意；①错误，我行我素无法融入班集体。

故选：D。

本题考查融入班集体．创建优秀的班集体要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行．

审清题意、把握融入班集体的要求即可．

13.【答案】D【解析】根据教材知识，法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，实施法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，ABC观点正确但是不符合题意；实行法治，有利于实现政治清明、社会公平、国家长治久安，D观点错误但是符合题意。

故选：D。

本题考查全面推进依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

把握全面依法治国，理解材料主旨，选择正确答案。

14.【答案】B【解析】《新中华人民共和国消费者权益保护法》中“七日内可无理由退货”，这表明生活离不开法律的规范和保障，生活与法律息息相关，我们要学法尊法守法用，所以①②③符合题意；④错误，调节我们的行为规则，除了法律还有道德等。

故选：B。

本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

仔细审题，联系法律的作用等有关内容作答。

15.【答案】B【解析】由国家强制力保证实施是法律的最主要特征。“操场埋尸案”罪犯杜某被执行死刑，体现法律的国家强制性特点，故B符合题意；AC排除，都不是法律的主要特征；D排除，这不是法律特征。

故选：B。

本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

16.【答案】A【解析】醉驾、飙车等危险驾驶行为会危害公共安全，对广大人民群众的生命财产安全造成不利影响，题干中宪法修正案将其列为犯罪行为，充分体现了我国法律是人民意志和利益的体现，通过制裁违法犯罪行为，保护公民的合法权益，法律是我们生活的“卫士”，是我们的“保护神”。①②说法正确，符合题意。③说法错误，法律的修改要严格按照法定程序，不能随时调整；④说法错误，一般违法和犯罪只有一步之遥。

故选：A。

本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

关键是正确理解题意，明确考查的意图，排除错误说法，完成解答。

17.【答案】D【解析】依据课本内容，未成年人是指未满十八周岁的公民；故我国未成年人保护法的保护对象是未满十八周岁的公民；D符合题意；其他选项与题意不符。

故选：D。

该题考查未成年人的含义；在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。

18.【答案】C【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。题干中，《关于防止未成年人沉迷游戏的通知》涉及对未成年人网络生活方面的保护，因此体现了网络保护，C正确；ABD不符合题意，应排除。

故选：C。

本题考查网络保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

认真审题，把握网络保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

19.【答案】D【解析】题干中的两句话，都说明了要让人们掌握必要的法律知识，启示我们加大宣传，树立法律信仰。D说法正确，符合题意。A说法错误，我国法律本质特征在于阶级性和人民性的统一；B与题意不相符；C说法错误，依法治国的关键是执法必严。

故选：D。

本题考查的知识点是树立法律的信仰。树立法律信仰需要我们发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。

20.【答案】D【解析】新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》由过去的“四道防线”增加到“六道防线”，表明国家对未成年人的关爱，全方位构筑保护未成年人防线，D说法正确；未成年人自我保护能力在不断增强，A错误；BC说法虽然正确，但与题干无关，应排除。

故选：D。

本题考查保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

审清题意，明确主旨，把握保护未成年人健康成长，结合具体的题意分析即可。

21.【答案】（1）本题要求对小明的行为作出简要点评。首先判断表态：做法错误；然后说明理由：依据教材知识，可从学会处理个人与集体之间的关系，不做有损集体利益的事情等方面作答。

（2）本题要求对小强的行为作出简要点评。首先判断表态：做法正确；然后说明理由：依据教材知识，可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的角度作答。

故答案为：

（1）小明的做法是错误的；我们要识大体，顾大局，学会处理个人与集体之间的关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

（2）小强的做法是正确的。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，使我们学习他人的优点和经验，引导我们认真对待并努力做好集体事务。【解析】本题以典型材料为背景，涉及到集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以辨析题形式呈现，依据所学和题意解答。

解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责等，依据题意结合教材知识判断、作答即可。

22.【答案】【小题1】①有共同的愿景。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命；②有良好的氛围。美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的。（4分）【小题2】①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（4分）【解析】该题考查