小班语言教案《火车呜呜叫》含反思_第1页
小班语言教案《火车呜呜叫》含反思_第2页
小班语言教案《火车呜呜叫》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言教案《火车呜呜叫》含反思一、教学目标1.同学能够认读“火车、呜呜叫、开走”等单词并能朗读。2.同学能够理解并仿照“火车呜呜叫”的声音，并能够将所学单词、声音联系起来。3.同学能够听懂、理解老师的指令，并能够搭配打开情境游戏，体验火车开行的场景。4.同学能够通过情景游戏，提升语言交际本领。二、教学准备1.教学用书：小学英语《小学英语口语》2.教学道具：PPT、火车玩具、扩音器、音乐、磁带3.预习任务：让同学提前观看与火车相关的视频，让同学感受火车的呜呜声。三、教学过程1.Warmingup1.1Greeting同学们进入教室后，老师向同学问好，并询问同学今日是否有什么感喜好的事情想要谈论。1.2Warm—upactivities老师通过播放火车呜呜叫的音乐，让同学们自由跳舞。2.Presentation2.1Presentationofnewwords老师逐一呈现火车、呜呜叫、开走等单词并让同学跟读。2.2Presentationofnewsounds老师播放火车呜呜叫的音频，并让同学依据本身的感受进行仿照。3.Practice3.1Roleplay老师将同学分为小组，其中一个同学扮演火车，其他同学扮演乘车人员，进行情景互动。3.2Game老师将火车玩具放在教室某个位置，让同学模拟火车开行前的准备工作。3.3Listeningandspeaking老师播放与火车相关的磁带，让同学跟读课文。4.Production老师向同学解释游戏规定：同学分为火车和乘客两组，火车模拟呜呜声，乘客则跟随火车移动。5.Evaluation老师通过察看同学的听说表现，并对同学的表现予以评价。6.Assignment让同学们回家后，耳朵上贴纸，找寻任何发出“呜呜“叫的事物，如车辆、风筝等，并在明天的课堂上与小构成员共享。四、反思本次教学，老师以情境教学及游戏化教学为紧要教学策略，让同学在情境中学习、游戏中体验，从而提高了同学的参加度和学习效应。但是由于时间的限制，本节

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论