补课计划方案

补课计划方案补课方案方案篇一

书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教育要求老师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非推断力量，而这一切都需要老师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。

1、仔细执行读书方案,养成阅读的习惯,充分利用空闲时间进行读书.

2、做到随读随记，仔细写好读书笔记。

3、与同行沟通读书心得。

4、定期回顾读书内容，每学期读书笔记不低于2万字。

中国教育史

儿童心理学

爱的教育

人生的哲学

论教育

教学讨论方法导论

中外教育史汇通

教育法规文件汇编

补课方案方案篇二

学校的进展，管理是保障。而班主任是管理的主力军，为保障学校教学的正常进行;提高德育工队伍素养，我政教处依据上级领导的要求，对班主任从培育、沟通、指导到考核，制定相关方案，充分发挥职能，力争使我校管理平上个新台阶。

随着教育形式的变化，班主任的观念和工作水平的提高，已做为首要任务摆在我们面前，为此，我们首先将组织我校优秀班主任老师(包括部分校领导)，对全体班主任老师定期进行培训。其次每学期至少举办一次班主任阅历沟通会和每月至少一次公开的德育活动课。同时，由政教处负责收集有关资料，定期打印下发，在条件允许的'情景下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。

班会课是德育教育的重要阵地，假如发挥好作用，将对同学习惯的构成、素养的提高及世界观、人生观的构成都将起着重要作用，为了提高同学的本领、发挥自我教育的作用，我们树立了老师主导、同学主体的班会课主导思想，由老师细心设计，让同学自我组织、自我完成，尽量让每个同学都有表现的机会，培育同学的表达本领、思索问题本领及合作意识，体现面对全体同学、面对同学的全面的原则。

为了加強班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，，制定了十六中学同学考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学老师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每一天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向进展。

科技兴国;科研兴校。本年度我校将连续参与北京师范高校进展心理讨论所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目《社会经济转型期中学校生共性、品德进展和教育》课题改革试验，实行贴合我校德育工作实际的干预措施，实施敬重公平教育。并提出了“公平对待每个同学，敬重每个同学人格”的育人宗旨，并把教改的成果(班主任老师的论文及班级的变化)向全体班主任老师宣扬，鼓舞更多的班主任老师参加教改，投身教改事业，在教改中熬炼自我，提高工作水平。

总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培育有用的现代化人才而不懈努力奋斗。

补课方案方案篇三

我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是妈妈级的老师，有肯定的带孩子阅历，对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力乐观的去学习与实践，提高我们组的实力！

1、深刻领悟《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我们工作中。

2、进行和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导老师更好地开展个别化教育活动。

3、开展主题活动的讨论和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子快乐、开口、开窍，开心地嬉戏。

4、做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。

5、做好家长工作，让家长放心、满足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教育工作。

1、老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要乐观参加，赐予自己的看法和见意。

2、通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们老师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们老师的专业素养。

1、开学稳定心情工作

2、讨论如何指定班级方案

3、各班级预成主题共享与沟通活动

4、为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼共享会

4、为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游

6、总结反思一学期的教育教学，推举经典主题惊醒全园沟通

补课方案方案篇四

2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不断给同学以新奇感，激发他们对地理课的爱好。

3、亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘同学的生活经受和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。

4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现同学对话的对话框中，使用同学的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。

二、教学目标和要求

4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识。

三、同学分析

初一同学刚升入学校，虽然学校学过《社会》，有肯定的地理初步学问，但大多数同学空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维力量差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的同学，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的同学学习积级性不高，厌学心情较重。

四、提高教学质量的主要措施

4、依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动同学学习地理的爱好和积级性。

五、教学进度和课时安排

本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时。

补课方案方案篇五

方案本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好年度工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。工作方案频道为您整理了《学校老师工作方案样稿》，盼望对您有所关心!

第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常了解同学,所以,我会乐观向老老师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的`学问渗透。

其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低班级教学方面的学问远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。

第三，同学才是我事业中的主角.由于我要面对的是学校一班级的孩子他们有其特有的共性习惯,这还需老师来急躁调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育同学,争取转变以往的传统教育方法.逐步对同学进行渗透德育教育。

第四，协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。

补课方案方案篇六

。学校成立了关于禁止在职老师从事有偿补习活动领导小组，崔xx为组长，成员为柳xx、张xx、陈xx、韩xx、俎xx、王xx。柳xx、王xx包九班级组，张xx、韩xx承包八班级组，陈xx、俎xx承包七班级组，仔细清查我校在职老师中是否存在从事有偿补习状况。

1.《xx省义务教育条例》第三十九条规定：“在职老师不得从事有偿补习活动;不得动员、组织同学接受有偿补习;不得利用职务之便谋取私利”。第六十九条规定：“从事各种有偿补习活动或者动员、组织同学接受有偿补习的，由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严峻的，依法给与处分”。

4.县严厉 处理有偿补习活动的有关人员的规定。

(1)老师(干部、职工)

a对初次被查实的，实行诫勉谈话，责令写出书面面检查，校内通报批判，取消当年评先评优和晋升资格，年度考核一票拒绝，定为基本称职，扣发当年绩效考核与年终奖金。

b对二次被查实的，予以全县通报批判，并给与降级处分，取消三年内职称晋升资格，扣发当年年绩效考核与年终奖金，调离原学校;属于特级老师、名师、骨干老师的，取消相应经济待遇和荣誉称号。

c对屡教不改、再次被查实或造成平安事故的，予以取消老师资格，开除公职。

(2)校长

a对一年内学校老师、干部、职工中发生两起有偿办班补习活动的，给与全县通报批判，取消当年评先、评优资格，三年内不得申报各类示范校;校长作出检查，年度考核定为基本称职一下。

b对一年内学校老师、干部、职工中发生三起及以上有偿办班补习活动的学校，除本条1款惩罚外，要给与校长沟通调离处理。对于造成重大事故的，视情节赐予校长党纪政纪处分。

学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补习活动目标责任书，并设立举报电话(学校办公电话及校委会成员手机号)。

对同学进行有关政策宣扬教育，努力使同学不接受有偿补习活动。

另外，学校在职老师现在无从事有偿补习活动人员。

补课方案方案篇七

xx年2月我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的喜爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。

从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教育，要发挥社会力气来支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下方案

1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、乐观帮助所在支教点推动"普九"和素养教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、乐观探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。

4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导，做好专题讲座。

5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。

6、扩大宣